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1、红色支教暑假社会实践报告范文支教实践报告怎么写 ?下面是应届的给你带来的一篇支教实践 报告，希望对你有帮助。进入大学，社会实践变得越来越丰富。志愿活动的使命是帮助 需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。 尽己所能，帮助他人， 服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等 友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可 爱的孩子打成一片， 以简陋的环境锻炼自己的心智。 这便是我想参与 这次支教最初的目的。而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题： 有多想去 ?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现 自己的实际
2、能力又能证明自己有一颗美好的心灵。 但是，究竟是虚荣 更多还是愿望更强 ?“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么出 类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。当我被选入今年支教团队 的时候、 当我来到支教目的地的时候、 当我真正站在讲台上望着那一 双双充满渴望的眼睛的时候， 我越发感受到那份责任的沉重。 为期一 周的支教生活， 因为有了团队中的每一个成员， 因为有当地朴实的村 民，因为有了那群可爱的孩子。 我才体会到了支教真正的伟大与独特。支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。由于最后一 位到住处的队员玲玲不认识路， 队长许震中向村民借了辆电动三轮车 去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加
3、之乡村道路颠簸连车带人 翻进了河里。 闻讯的队员们与村民及时赶来， 村民们首先询问的不是 车，而是队长有没有受伤。 附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮 忙将三轮车拉出。因祸得福，并不熟悉的队员们由于这件事更加相互了解。 当天晚上，大家围坐在一起分配每人的任务， 总结一天的得失。 自然“三轮车” 事件成为大家吐槽最多的话题。这件事在刚开始就为 我们敲响了警钟，安全问题非常重要 ! 随后第二天上课的队员们开始 了备课作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科。而 这两科第二天都有课程安排。 当地村政府给了我们教学提供了很大的 帮助，专门腾出最大的一间会议室作为教室。 来上课的孩子们大都是
4、 附近居住的孩子们， 他们爷爷奶奶白天要干农活， 有的父母长期在城 里打工，假期时间都是孩子们都独自在家。外语方面，与我搭档教学的是 12级英语系的 xx 同学。由于教 学的对象那些学生们年龄跨度很大， 有上着幼儿园的小朋友， 也有已 是初中生的大同学， 所以这次英语教学不同于学校中普通的英语教学， 要求我们在设计课程时既要让小朋友们听懂， 又要让大同学们不会觉 得课程内容过于简单。第一节课，我们首先教低年级学生 26 个英文字母，以及父母、 动作、动物等简单词语，配合英语动画片以及课堂实景互动，使课程 更加生动便于小朋友理解，大同学们也不会觉得枯燥 ; 而后的英语情 景对话教学主要是针对高年
5、级同学， 他们学习的是书本上的英语， 真 正的口语发音很是问题，且不敢说、不愿说。我们通过掌声鼓励、奖 品激励、面对面口语带动的方式让他们打破内心的胆怯与担忧， 说出 英语!第二节课，年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深，所以 课程设计时我们首先复习了前一课的知识内容， 让孩子们上台表演展 示，让他们知道英语更重要的是说出来 ! 接下来，我们教学日语。由 于日文书写不简单， 孩子们短时间内不可能学会， 所以只叫他们最常 用的日文发音。效果很好，大家都很有兴趣，不仅是孩子们，连在课 堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着孩子们一起一句一句的学 习。体育运动方面，我主教的是乒乓球， 与我搭档教学的
6、是教足球、 篮球来自 12级计通的 xx 同学，和教羽毛球来自天津大学的 xx 同学。 乒乓运动作为国球，能够锻炼学生的反应能力，又有一定的运动量， 不容易受伤， 游戏的种类多样， 同学们的运动积极性会因此增加了许 多。室内室外场地均可，环境基本不受影响。器材方面也方便携带。与我们学校的体育课一样，活动前的准备活动与纪律要求非常 重要。在带着孩子们做完准备活动，强调纪律后，活动开始了 ! 而问 题是村里没有乒乓球桌，就地取材，我们用书桌拼成球桌面，用废弃 的板砖作球网搭成了球桌。简易的球桌、破旧的篮球架、一块水泥场 地，装备简陋，但对于这里的孩子们来说有这么多足够了 ! 支教期间 正值巴西世界
7、杯， 男生们在这片场地上孩子们也上演了一场足球大战。女生们跳绳、踢毽子，跟着 12 级物流的 xx 老师学习拉丁舞步。天气炎热，但这完全掩盖不住孩子们的热情，每天下午 4 点，这片场地都 会弥漫着孩子们的笑声或许是因为我们的课程真的具有一定的吸引力，来我们这听课 的孩子们一天天增多，从最初的六七人上升至近三十人。 xx 老师的 安全教育课，同学们听得聚精会神 ;xx 老师的数学课乐趣无穷 ;xx 老 师的辩论课，孩子们讨论得激烈而充满热情 ;xx 老师的语言阅读课活 泼生动而说道孩子们最喜欢的课程，不用说一定是绘画手工课。孩子 们说他们在学校绘画手工课很多被用来上文化课程了。来自 13 级信
8、管和物流的两位老师王梦媛和杭薇为了给孩子们的手工课做好模板， 熬夜到凌晨 2 点多; 课前利用午休时间两人卧室隔壁的空房间里一遍 遍的彩排。课堂上，孩子们新奇的想象力和创造力给我留下了深深地 印象。张豪同学的龙和“火凤凰”画得惟妙惟肖、卜久子同学用树叶 做的“小绿人”创意十足， xx 和 xx 两个姐妹的“相亲相爱一家人” 温馨和睦这帮平时极度调皮的孩子在这手工课上显得格外的认 真专注，最后的作品展示他们也不再羞涩， 大胆的上台展示并说出他 们亲手做出的作品，喊出他们的口号 !支教的倒数第二天音乐课。 12级市场营销的 xx 同学计划教孩 子们唱爸爸去哪了。队员们课前拿着手机，一张张纸地帮孩子们 抄写歌词，一遍遍练习课堂上要演唱的歌曲。当音乐响起， “白日依 山尽，黄河入海流爸爸爸爸你们去哪里呀”孩子们唱了起来，听着孩子们那么质朴的声音，我能看见队员中不少女同学眼眶已经开始湿润了。随后，我们四名男生联合献唱五月天的倔强：最美的愿望一定最疯狂我就是我自己的神在我活的地方我和我最后的倔强握紧双手绝对不放
