《(精品)人教版小学语文二年级上册《8古诗二首：登鹳雀楼》公开课教案_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)人教版小学语文二年级上册《8古诗二首：登鹳雀楼》公开课教案_1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、登鹳雀楼教学设计教材分析:这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法。前两行诗写了诗人在楼上所见到的，仅仅用十几个字，就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮廓。后两行写诗人所想到的，反映了诗人积极向上的进取精神。这首诗字与字、句与句都呼应对仗，充分反映了绝句的特点。这首诗之所以传诵至今不衰，一是反映了中华民族的气质，二是那最后一句：“欲穷千里目，更上一层楼。”简洁并带有哲理色彩，使人们能深刻领会到站得高才能看得远的道理。教学目标：1、学会本课五个生字，会写“依”、“穷”、“目”。“鹳”和“欲”只识不写。2、朗读、背诵古诗，感受自然之美。3、了解诗古的意思，体会站得高看得远的道理。教学重点：1
2、、学会本课生字，理解古诗意思。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：体会站得高看得远的道理。教学方法：朗读法、情境体验法、合作探究法、想象法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，理解诗题1、谈话导入：同学们，你们喜欢看中国诗词大会吗？2、结合图片，介绍鹳雀楼及其名字的由来。3、揭题，齐读课题。二、关注字音，初读指导。1、诗中到底写了些什么呢？打开书，让我们一起来读一读，注意读准字音，不会读的生字借助拼音多读几遍。2、检测生字。3、自由读诗。4、听范读，学生划节奏。5、诗有了节奏，就会给人美的享受。谁又能读出这首诗的节奏来？通过评价指导读出节奏。三、借助图片，理解诗意。1、引导学生把目光聚焦到王之涣在鹳雀楼上的所见：“白日依山尽，黄河入海流。”2、出示图片，指导学生理解古诗。3、你想象中的黄河是怎样的？（出示图片）你仿佛听到了什么？。你觉得这是怎样的黄河？用一个词语来形容。四、反复诵读，理解诗理。1、引导学生把目光聚焦到王之涣在鹳雀楼上的所想：“欲穷千里目，更上一层楼。”2、“千里目”是什么意思啊？“千里目”就是指很远很远的地方。3、怎样才能看得更远呢？4、是呀站得高，才能望得远呀！通过这样的体验我们知道了：（出示：只有站得，才能看得。）（板书：登高才能望远）五、感情朗读，配乐诵读1、教师配乐范读，学生配乐诵读。2、创设情境，练习吟唱。六、作业：背诵古诗
