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1、 湖州职业技术学院计算机类专业 毕业设计（论文）题 目楚门中学校园网网络规划与设计 姓 名 CCC 学 号 CCC 专业班级 计网0901 指导教师 CCC 2012年4月18日50摘要现代办学条件的学校必须建立完善的服务于教育教学的计算机校园网、信息库。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络环境。校园网的使用，使学校的教育、教学研究和管理工作跨上一个新台阶，我们可以充分利用现有计算机资源，实现信息交流和软硬件资源的共享，实现学校办公、管理、教学的现代化。校园网是当今信息社会发展的必然趋势。它是以现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络
2、，一方面连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通校园内外部网络的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。要特别强调的是，不能把校园网简单的理解为一个物理意义上的由一大堆设备组成的计算机硬件网络，而应该把校园网理解为学校信息化、现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具，是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等服务的。要实现这一点，校园网必须有大量先进实用的应用软件来支撑，软硬件的充分结合是校园网发挥作用的前提。一个好的校园网，安全问题是至关重要的。随着互联网的飞速发展，网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题。网络安全性是一个涉及面很广泛的问题
3、，其中也会涉及到是否构成犯罪行为的问题。在其最简单的形式中，它主要关心的是确保无关人员不能读取，更不能修改传送给其他接收者的信息。此时，它关心的对象是那些无权使用，但却试图获得远程服务的人。安全性也处理合法消息被截获和重播的问题，以及发送者是否曾发送过该条消息的问题。目录目录1图索引2表索引21、校园网络需求分析31.1.组网背景31.2.需求分析与拓朴结构41.3.服务应用分析52、校园网的设计82.1.构建校园网络设计目标82.2.校园网的设计原则82.3.校园网络系统管理要求92.4.校园网络系统应用要求92.5.校园网布线系统应用要求102.6.校园网拓扑结构图103、校园网设备选型1
4、23.1.校园网核心层设备选择123.2.校园网汇聚层设备选择133.3.校园网接入层设备选择143.4.校园网服务器和路由器设备选择154、交换机和路由器的配置174.1.虚拟网划分174.2.路由器与交换机的配置195、服务器的配置275.1.DNS服务器的安装与配置275.2.Web服务器安装与配置335.3.邮件服务器的安装与配置355.4.FTP服务器的安装与配置506、网络安全性556.1.计算机网络安全556.2.防火墙技术57总结60致谢621. 校园网络需求分析1.1. 组网背景楚门中学创建于1946年春，前身为“玉环县立初级中学”；1958年增设高中部，成为完全中学，称为“
5、玉环县第一中学”，简称“玉环中学”；1959年玉环、温岭并县，易名为“楚门中学”。1982年，被确定为省重点中学；1995年底，重新通过省重点中学合格评估验收；1998年5月通过省二级重点中学评估验收；2000年6月，通过省二级重点中学复查验收。2007年2月升格为省一级重点中学。随着信息技术的高速发展使得计算机网络发展的非常迅速，已经成为信息科学的一个新的分支。随着计算机网络的发展，校园网已经成为学校走向信息化时代的必然发展趋势，使我校教育管理向智能化发展。校园网络的规划设计是一项系统工程，不同的规划设计方案，可使网络存在较大的性能差异，它不仅体现在网络本身具备的技术特性和应用特点上，也体现
6、了不同用户的各种需求，而校园网的建设必将对学校的信息化建设和教学素质的提高起到强大的推动作用，同时提供简单、有效、便捷的理想办公、教学环境。本文通过对学校园网建设的研究，着重从需求分析、校园网的设计、设备的选型、网络互联设备配置等方面进行了分析与描述，并给出了具体的设计方案。总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图，是搞好校园网建设的核心任务。进行校园网总体设计，首先，对我校进行需求调查，弄清我校的性质、任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件；其次，在应用需求分析的基础上，确定我校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点
7、设置、开发应用和管理等方面的目标；第三，确定网络拓朴结构和功能，根据应用需求、建设目标和我校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划安排校园网建设的实施步骤。1.2. 需求分析与拓朴结构1.2.1. 校园网的功能1. 网络中心 网络中心形成了主干网，是整个校园网的总节点，并提供连接广域网和拨入服务，在主干网系统采用以太网结构。在方案中，中心机房放置着中心交换机、服务器群、路由器、机架MODEM等网络设备，这些设备以中心交换机作为中心，以星形拓朴结构通过双绞电缆线连接在一起。网络中心与子网的连接，
8、是通过根据与子网的距离，通过光纤和双绞电缆线将中心交换机和子网的交换机连接起来。 2. 信息交流功能(1) 互联网信息服务-让学校了解世界，让世界了解学校(2) 校内信息服务，信息的接收者就是信息的发布者3. 学生学习功能网络使学生的学习方式发生了很大变化，他们利用网络自主学习，提高自己的学习能力。他们需要上网查了资料，将完成的作业利用电子邮件发送给了老师。鼓励学生们建立自己的网页，包括英语角、名站鉴赏、硬件长廊、编程作坊、会员网页、游戏论坛、电脑文化等栏目。4. 图书馆功能，以图书馆为信息源图书馆可以开设面向教师开放的电子备课室和光盘阅览室，开设面向学生开放的电子阅览室。采购、分类编目、流通
9、、查询、期刊等环节全面实行计算机自动化管理，可以在校园网提供网上在线书目检索服务，读者可以在网上实现检索图书、浏览全文、查阅借阅情况、办理预约及续借手续等。进而实现图书管理的电脑化和资料查询的网络化。5. 办公子网 学校管理机构作为学校的中枢管理系统，协调、组织整个学校工作的正常运行，为了能适应管理机构的功能，办公子网需要针对用户的权限，完成数据生成、修改、查询，进行办公自动化、人员资料管理、课程管理等方面的工作。办公子网与网络中心的信息通信比较多、每天要访问大量的数据，还有音频、视频等方面的需求，可以采用一个千兆光纤模块的交换机，在与网络中心的中心交换机通信时有足够的带宽，足以适应各种场合的
10、应用。6. 多媒体教学子网在多媒体教学活动中，需要有大量的视频、音频数据进行传输，而基于共享工作方式的集线器，其有限带宽、广播式工作模式不利于这些信号的传输。所以推荐采用交换机用为主要设备，只有在个别用户数目比较少、对信号质量要求不高时，采用集线器。多媒体教室与网络中心的数据通信一般不多，但距离比较远，可以根据教室的多少，增加二级交换机，各个教室采用端口数比较多的交换机。 7. 图书馆子网 图书馆子网主要功能是在图书馆范围内进行计算机文献检索、电子阅读、计算机借还系统以及在校园网上进行文献检索等。由于图书、文献等多以文本的形式出现，数据量不大，可以采用集线器作为节点。图书馆子网中需要存储大量数
11、据，所以要设置专用的数据库服务器作为数据存储、管理系统，数据存放在光盘塔、硬盘阵列等系统中，支持图书馆子网和校园网用户的访问和查询。图书馆子网与网络中心采用1000M带宽的交换机。8. 宿舍子网学生和教师宿舍子网主要是通过100M接入层交换机实现互联。1.3. 服务应用分析1.3.1. 网络教学的应用分析组建校园网的根本目的在于应用，而这之中，网络教学又是重点。要充分发挥校园网的作用，就需要在网络教学中体现。网络教学包括一系列的软、硬件系统。当然建立网络教学也需要建立起配套的网络办公软件。这是现在办公自动化的一个体现,可以大大的提高办公效率，具体办公系统如下： 1. 多媒体教学系统 建立起基于
12、多媒体的教学系统，在这中间充分利用多媒体教室的计算机、网络系统，为教学提供帮助。在相关软件配合下，实现现代化的教学。在这过程中，软件方面建立相应的CAI软件库。CAI软件库应做到学科齐全，内容丰富和形式多样，要适应不同学科，不同层次的课堂和个性化学习的需要。 2. 建立教学资料、课件库 要保证网络为教学提供必要的辅助，除了在CAI软件外，就是建立相应的资料、课题库。这就包括参考资料，相关教师、学生信息，还有典型的专家教学案例，网络教学课件。其内容包括多方面的，可以是文本，如WORD文件，PowerPoint演示文件等；也可以是声像，如Flash教学文件，VCD，DVD，RM/RMVB，WMV教
13、学录像资料。3. 建立基于Internet/Intranet的网络办公系统 目前，办公无纸化是一个趋势，办公无纸化就是指通过在Internet/Internet服务器建立相应的办公软件，并发布相应办公信息。各Internet/Internet客户端通过相应软件访问服务器资源，查看服务发布的各种信息。在这个过程中,网络办公系统包括处理日常事物，教学事务，学生信息管理，考试系统等。校园网络办公系统不仅要考虑到校园办公的实际需要，而且要增强信息管理和信息查询功能，为校园网领导提供相应信息服务，这样才能充分发挥校园网的优势，完成学校办公系统自动化的管理要求。系统在WEB浏览器上实现校园网的办公需求，应
14、具体有如下功能：(1).办公自动化：包括公文流转、公文管理及日常办公事务处理等(2).信息服务：包括办公管理信息查询和日常信息服务，办公管理信息主要是学校的教务信息、学生信息、教职工信息、教学信息、财务信息、校园设备信息、多媒体信息、图书馆信息等。日常信息主要是学校相关介绍、新闻动态、教学信息、招生信息等。这要求系统能提供较强的扩充功能，并且学校可根据自己的需要，对信息进行修改和扩充。(3).信息共享：主要包括数据的共享，体现在数据转储、查询构造等。1.3.2. 服务器需求分析服务器在校园网中充当不可或缺的角色，根据我校的实际情况，至少需要6台服务器设备，具体服务器设备如下：表 11校园网服务
15、器需求服务器名数量DNS1WWW1E-mail1FTP1数据库服务器1VOD点播服务器11.3.3. 各信息点的分析组建全网首先得计算出信息点的数量，此次组建覆盖全校建筑群的局域网，其基本分布如下：设置中心机房（信息中心），在各栋楼设子配线间。在中心机房内设服务器机房，各服务器通过1000M双绞线与核心交换机连接，实现直接与核心交换机数据交换；通过室内，室外多模光纤与各栋大楼配线间接入交换机连接，在各子配线间通过100M双绞线连接至多媒体教室，网络教室，教师备课间，教师办公室的桌面交换机或其PC机。整个布线网络实现1000M主干，100M桌面的连接。各建筑群需要的信息点数如图所示：表 12 各楼层信息点的需求数如表1-2
