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1、成都七中学习汇报发言材料 成都七中远程直播教学学习心得 方爱技 X年8月12日，在李校长的带领下,我等一行25人奔赴成都七中学习远程直播教学,虽然只学习了1天,但收获颇大，反思良多。 一、收获方面： 1.学校办学理念。人本教育、开放包容、资源共享、教育均衡。 .人本教育。成都七中非常注意人本教育,以“人的发展”为核心目标，让学生充分表达诉求,老师全面关注学生诉求并正确引导,在张扬学生个性、提高学生各项能力和技能的同时，更注重培养学生正确的“三观”观念。 .资源共享，大爱无疆。在教育竞争异常激烈之际,成都七中作为国内著名、国际知名的百年名校，凭借先进的办学思想、和谐大气的教育追求及卓越的教师团队
2、,已成功开办全日制远程直播教学十余年，网校共建0多所，24000多学生享用着成都七中优秀的教学资源，助无数学子实现了清华、北大梦想，更有效解决了先进地区与落后地区,城市与农村的教育资源不均衡问题,也体现了成都七中教师高风亮节、大爱无疆的精神。 2教学过程设计设计科学合理。强调分工、注重合作。 远程直播教学上课模式为“异地同堂”,教学过程中师师之间、师生之间、学校之间分工明确、合作紧密。教学组织者严密分工,又相互合作。即授课教师（成都七中一线教师）、把关教师（成都七中教育专家）、技术教师（成都东方闻道计算机专业技术人员)、学科教师（远端学校教师）“四位一体”各司其职、分工协作。授课教师与学生之间
3、能开展四种教学交互活动,即转移交互、替代交互、虚拟交互、实时交互,学科教师与学生必须做好学前衔接、课中协同、课后管理工作,加强师生之间交流合作探究。学校之间做到“四个同时”,即同时备课、同时授课、同时作业、同时考试。 .先进的教育教学工作 .英语教学方面。全英语教学。从单词、短语、句子、语法、文段,到听、说、读、写、译，全方位培养和提高学生英语基础和综合运用能力。从高一开始就全方位的接触高考，解读高考，应对高考。不仅要让学生考高分，更要让学生的语言能力适应面向世界的需要,真正做到高分高能。 .历史教学方面:分阶段教学,让学生感受学科的特色，从历史中感悟生活。高一阶段侧重于培养学生对历史学科的兴
4、趣,对学生进行“三观”的正确引领,让学生对历史发展演变的规律有初步认识。教学流程分六步完成，即预习、板书、课堂提问、最后3分钟（学科教师点拨总结)、作业、考试。但由于课时太少，内容太多,必修一上不完。学习资料及任务：学生英语学科资料较多,任务较重,但都在学生二、反思: 1、学校要科学设计推动全校教育教学研究的制度和激励机制，鼓励老师们专心教育，用心教学，静心教研,逐步形成促进教师专业成长的教研文化。 2、学科教师们要转变观念，正确定位。学科教师不是“旁观者”、“听课者”,是教学组织者、管理者，要提前到位进入教室组织教学活动，要“站到位”（站讲台前),要精心备课，对学生适时点拨、提醒，对问题适时
5、板书，课后辅导落实到人,确保直播班学生突破距离差距，缩小本校学生与成都七中学生成绩差距。同时还必须认识到要当优秀教师必须养成思考的习惯、研究问题的习惯、反思和解剖自己的课例的习惯、写文章的习惯，要不断提高自己的研究水平,不断提升自己的专业能力。 3、组织全体教师参与成都七中年级集体备课,更新教师观念,提升教师业务能力是学校教育教学质量提高的有效途径。 4.学生学习习惯的纠正和培养。好习惯是开启成功大门的钥匙。本校的学生学习习惯较差，急需所有教师齐抓共管学生的行为习惯问题,帮助学生纠正不良习惯，养成良好的生活和学习习惯。 5.学生生源。我校和成都七中之间差距最大的之一是学生生源方面,我校的生源几乎完全集中在县内而且成绩都较差，而成都七中却集中了全省的最优秀生源。如果我校不在生源方面积极寻求突破的话,结果将不容乐观。 总之,我校的发展势头是很好的,但也隐含了许多不利因素,我们要坚持积极的“走出去，请进来,新陈代谢，持续发展”的发展思路,在教学中相信成都七中，但不能迷信成都七中，可以借助成都七中的资源，但更应依靠本校师生的奋斗。我坚信,在所有十一中人的共同努力下，我校一定会成为百年名校的。 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
