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1、近年部分高考真题选录-植物激素的调节一选择题1.（2011山东卷）下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平答案：B解析：本题考查有关激素作用。A选项是草莓果实自然发育成熟是幼嫩的种子产生生长素作用的结果；B选项是人体神经调节的结果；C选项是生长素作用的两重性中的顶端优势原理；D选项是饥饿时人体血糖仍维持正常水平是人体内胰高血糖素和肾上腺素作用的结果；所以B选项与激素作用无关。2. （2010年高考重庆卷4）将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内从题4图所示状态开始
2、，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置此时，幼苗的生长情况是（ ）A根水平生长，茎向上弯曲 B根水平生长，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲 D根向下弯曲，茎向下弯曲3.（2010浙江卷）6 将无要的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（ ）素，但是植物幼苗叶片本身可以产生生长素，而细胞分裂素的产生部位在根尖，所以细胞分裂素不能产生，所以植物能够在一段时间后长出少量的根而没有出芽，所以我觉得答案为B。4.（2010年高考江苏卷23）为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如
3、下图所示，由此可初步推测A浓度高于 molL的生长索会抑制该植物茎段的生长B该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的5(2009福建理综5) 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是A.a B.b C.c D.d1【答案】B【解析】因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，
4、将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如图b所示。在低浓度时都弯曲，但在高浓度时弯曲的角度不可能超过90（如 a），也不可能超过一定浓度就弯曲度就不变(如c)，d与高浓度时抑制生长不相吻合。所以B正确。6（2009海南生物14）现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。下列组合不能达到相应目的的是A.仅做组与组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响B.仅做组与组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响C.仅做组与组实验，可探究赤霉素或机械破损对种子萌发的影响D.仅做组与组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响2【答
5、案】C【解析】本题考查植物种子萌发的生理反应、对照实验。实验设计必须遵循单一变量原则，仅做组与组实验的变量是赤霉素，所以只能探究赤霉素对该种子萌发的影响。7（2009海南生物16）下列关于植物激素的叙述，错误的是 A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长3【答案】C 【解析】本题考查植物激素的成分、产生、生理作用等，生长素的化学本质是一类含有一个不饱和芳香族环和一个乙酸侧链的内源激素，生长激素的化学本质是蛋白质。8（2009江苏生物9）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
6、在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性、A. B. C. D.4【答案】A 【解析】因同种植物的扦插枝条上芽的数目可能不同，故用相同浓度的2，4-D处理，生根效果可能不同。在太空失重状态下，植物激素的极性运输正常进行，因失去地球引力的作用。根失去向地生长的特性。本题易错选 C。错因分析：因未考虑到扦插枝条上芽产生的生长素对其生根效果的影响而错选。9（2009广东生物10）在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能 A.延缓叶片变
7、黄B.促进叶片衰老C.在成熟的叶肉细胞中合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程5【答案】A 【解析】由题意可知，细胞分裂素可延缓叶绿素分解，因此可以延缓叶片变黄。本题易错选 D。错因分析：解题不能仅凭个人感觉，必须有依据，题意中并没有体现出“独立调节”，也可能是细胞分裂素与其他植物激素共同调节。10（2008上海生物14）右下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 A.a和bB.b和aC.b和cD.c和b6【答案】C【解析】本题考查生长素的双重性生理功能，属于考纲综合运用层次，难度较小。植物表现出项端优势时，顶芽的生长素浓度低
8、，生长速度快，侧芽生长素浓度高，抑制生 长。11（2008江苏生物15）下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 A.顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输7【答案】B 【解析】本题综合考查各种生长素的作用、特性及运用，属于考纲综合运用层次，难度适中。产生顶端优势的原因主要是顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽周围，浓度过高抑制了其生长。生长素在植物体内的运输分极性运输和横向运输，极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输，横向运输是受
9、单一方向的刺激如单侧光、重力等影响的生长素的运输。果实的生长发育是受种子产生的生长素作用的结果。生长素在植物体内的运输是主动运输，但进入琼脂块是自由扩散。12（2008广东生物11）水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是 A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长8【答案】A 【解析】本题考查生长素生理功能的双重性，属于考纲综合运用层次，难度适中。由于地心引力的作用，靠近地面一侧生长素浓度高，但根
10、、茎对生长素的敏感程度不同，从而表现出茎向上弯曲生长、根向下弯曲生长的现象。13（2008上海综合18）某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是 9【答案】A【解析】蚕豆幼苗在单侧光照射下，发生弯曲生长，因此装置B中幼苗向上弯曲生长；装置D中幼苗向右弯曲生长。装置C中幼苗在重力作用下背地生长，因此会向上弯曲生长。装置A中幼苗无光照，因此最不可能发生弯曲。14（2008广东理基49）关于植物激素的叙述，正确的是 A.生长素可用语果实催熟 B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤
11、霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用于诱导产生无籽果实10【答案】C【解析】生长素能促进果实的发育，可用于诱导产生无子果实，乙烯可用于果实催熟，脱落酸具有抑制种子萌发的功能。15（2007广东生物19）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大 A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素11【答案】A【解析】本题考查脱落酸的功能，属于考纲综合运用层次，难度较小种子处于休眠状态是由于脱落酸的抑制作用，要促进种子萌发、解除休眠状态，就应该降低脱落酸的浓度。将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，能使种子中的脱落酸溶解于水
12、中而降低种子中脱落酸的浓度，从而解除种子的休眠。16（2007广东生物26）某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是(多选题) A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同12【答案】ACD【解析】本题考查植物生长素的双重性，属于考纲理解层次，难度较小。生长素主要由芽等幼嫩器官产生，生长素具有促进扦插枝条生根的作用，因此芽较多的幼嫩枝条扦插时更容易生根；生长素
13、促进生根效果与生长素浓度有关，但不会与生长素处理枝条的时间长短成正比；根据生长素浓度与其作用的相关曲线可知，在最适浓度两侧有两个浓度对生根速度的影响效果是相同的。17（2007海南生物2）某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是 A.种子明显增多B.形成无籽果实C.部分果实脱落D.果实生长不受影响13【答案】C 【解析】本题考查植物生长素的双重性，属于考纲综合运用层次，难度较小。生长素对植物的生长往往具有双重性，低浓度能够防止落花落果，高浓度能够疏花疏果。18（2007广东理基48）有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中某些灌木片枯死、脱落。你认为这
14、种除草剂最可能含有 A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.乙烯14【答案】A 【解析】本题主要考查几种植物激素的作用。生长素的作用具有两重性，高浓度生长素对植物的生长有抑制作用，可使果园中某些灌木叶片枯死、脱落。二、非选择题19.（2011江苏卷）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践，某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季重要有和侧芽生长的影响，请回合上列问题：（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。（2）由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。为探究3mol/L的激素甲和0.5mol/L的
15、激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 种培养基。（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下: 微型月季茎段侧芽生长具有 作用。X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 答案：（1）促进生根 抑制生根 （2）不能 4（3）抑制 XY，XZ，Y与Z之间大小关系不确定解析：本题考查生长素的作用特点及同学们的识图能力，属于对应用层次的考查。（1）由图1可以看出，使用激素类似物甲比没使用的生长情况好，说明激素类似物甲具有促进生根的作用；同理说明激素类似物乙具有抑制生根的作用。（2）应设置甲、乙、甲和乙、都无四个组合来进行研究。20.（2010年高考新课标30）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约34处后，浸没在不同浓度的
