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1、师德师风8分钟演讲稿师德师风分钟演讲稿师德师风8分钟演讲稿敬重的各位领导、各位老师： 大家好！我今日演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”。 我不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名老师,我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索,推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生,我爱我的事业,我执着着我的追求。 我国古代宏大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水,水善利万物而不争。”我们老师是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者，无私无
2、畏,无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却,后沸腾而涌动；遇不平则咆哮,处池塘则坦然。 是呀,“上善若水”，我们老师就是“善利万物”的水。当其为雨露,则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包涵万物;当其为瀑流,则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。 “大音希声,大爱无痕”,庄子在逍遥游中曾这样写道。老师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。 老师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇
3、开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱;老师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；老师的爱,是“有教无类、细心施教”的神圣的爱。老师无愧于人类灵魂的工程师称号，老师的爱,是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。 三年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的静默守望,使我深深的宠爱着老师这一平凡而充溢的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳,我目送学生们安
4、稳的离去，充溢一天就这样消逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中，渐渐成熟起来,我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。 然而,工作的道路并非一帆风顺,班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,呵护他们,给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。 背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择
5、，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教化的无限忠诚,更奏响了新时代教化响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业早已知道，那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴,奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘,共同托起明天的太阳！
6、耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春消逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂！ 感谢大家！师德师风分钟演讲稿各位领导,各位老师: 大家好！今日我演讲的题目是与花相伴诗意一生。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业,就是与花相伴的一生，就是富有诗情画意的一生。 我们学校其次中学是一所漂亮的学校。绿树成荫,干净清幽,蝴蝶在花从中飘舞,燕子在天空中翱翔。漂亮的校内熏陶出了一批批优秀的人民老师。张秀珍老师
7、是我们学校德高望重的语文高级老师。张老师，您每天在学生上早读前便到校了，有时去宿舍逛逛,有时去教室走走,有时找学生谈谈心，头上的几根白发在朦胧的晨光中雪亮雪亮的。那一年,张老师，您担当高三级语文教学工作。或许是连日的辛苦让您感到乏累,或许是某个学生的备考状态不佳，您在思索怎样为他进行心理疏导?？在一次晚修放学回来的路上,“嘭”的一声，您的车撞到了柱子上，一阵剧痛,您的一根脚骨头折了。医生说,您须要静卧休息至少一个月。可是,不到十天，您就出现在我们,在学生们的面前。您说:要高考了,我不能耽搁学生的学业啊!看着您更显削瘦的脸,看着您肿得棒槌一般的连最大号的毛绒鞋也穿不进去的脚,我们热泪盈眶。张老师
8、啊,您不仅仅是在教书，您是在告知世人:这就是高尚师德，这,就是宏大师魂！您,是生活在花丛中的人。老师们，让掌声把我们的敬意，带给张老师吧！易校长堪称是我们学校优秀的共产党员。易校长,您每天早出晚归,以校为家，即使是星期六星期天也经常可以在校内看到您清秀高挑的身影。您对待工作热忱如火,几十年如一日,把每个学生都视为“小挚友”。当我们问您保持青春的秘诀时,您笑呵呵地说：“心态很关键，我酷爱教化事业，工作是我最大的享受”。易校长，您是我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。 老师,我们高二（）班的数学老师,当她打着石膏，绑着绷带，吊着受伤的手出现在我班教室门口时,学生们惊呆了，有的甚至流泪了。那段时
9、间,他们上课坐得特殊直,回答问题时声音也特殊洪亮,字都写得特殊美丽,似乎一下子乖巧懂事了很多。王老师,您在用自已的行动，诠释着“师魂”的真正含义！王老师，您是在座的许很多多像您一样优秀的人民老师中的.代表。你们,是生活在花丛中的人。 还有我们许很多多的班主任老师。在最近的几次学生填写国家助学金申请表时，我听到不少班主任问级长说：能不能多给一两张表？我们班还有既努力又家庭困难的学生。还有的问其他班的班主任说：你们班有没出名额多？给一两个我们班吧。而答案往往是否定的。班主任老师，您为什么希望自已班多一两个名额？因为您爱生如子！您为什么不情愿把自已班的名额给他人?因为您爱生如子！或许,有老师会说：这
10、很平常啊。是的，这很平常!可敬可爱的老师们啊，您的宏大,正在于您做了宏大的事，却仍旧认为这很平常。你们,是生活在花丛中的人。师德师风8分钟演讲稿3敬重的各位领导，各位老师：大家下午好！今日,我演讲的题目是师爱。曾几何时,人们把全部赞美的形容都献给了老师:是春蚕、是园丁、是蜡烛、是塑造将来的雕塑家、是人类灵魂的工程师、是太阳底下最光辉的职业。而其中提到最多的,那就是“妈妈”人们为什么会这样形容呢?那是因为老师将她那无私的爱全都给了自己的学生，那帮可爱的孩子,就像妈妈一样。是啊!师爱无疆,是那么的宏大那么的崇高。而师爱正是构建师德最重要的灵魂。 什么是师爱? 师爱是我们将满腔的激情,满腹的酷爱化为
11、“润物细无声”的潇潇细雨。听不着风声雷声,看不见电光闪闪，细雨悄至，如丝如缕;滋面润心，不察不觉。细雨潇潇，盼的是苗儿的强壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。 记得那是学校组织的一次长绳竞赛。当我把竞赛的消息在班上宣布的时候,孩子们怯怯的看着我，对于自己的实力表示出极度的怀疑！因为他们有一半人不会跳。“孩子们,重在参加!不试下，怎么知道我们不行?”在我的激励下，孩子们利用课余的时间进行训练。想出各种方法学会跳绳,会的跳的更好了,不会的也慢慢的会了，合作时也能跳得有板有眼。在训练中，有孩子想要退缩，我告知他,“少了你，这个集体就不完整了！信任自己肯定能胜利。在我的眼里，你恒久都是最棒的!”这样鼓舞的
12、话时时挂在我的嘴边，我用我的行动赐予他们最大的支持！ 他们不再退缩，也不再胆怯!在竞赛那天，我微笑着告知孩子:“同学们,不管结果怎么样，我们都享受到了欢乐！”竞赛结束了，我们班只拿了个其次!但是我看到的是孩子们那一张张自信、欢乐的笑脸。 身为一名人民老师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人，他才能教化孩子。我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生,做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠,严而有格。这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的奉献。 师爱无须呈现得轰轰烈烈，它只是要你能常常低下头看看孩子，和孩子们一起嬉戏、一起唱歌、一起舞蹈?和他们同唱、同跳、同悲、同乐；师爱是在和孩子说
13、话时，将祈使句改为疑问句:“你能帮老师的忙吗?”“你能把教室打扫干净吗?”：师爱是能记住每个孩子的生日，在孩子生日的时候，真诚的为他唱首生日歌，献上真诚的祝愿。孩子是敏感的，单纯的。他所须要的仅仅是老师的一份关爱!他们的心灵是那么简单被装满。 师爱之举隐藏在平日里的一言一行中。如涓涓细流，轻轻的滋润着孩子幼小的心灵；师爱之举，在于那包含深情的谆谆善诱,一句刚好的表扬，一个激励的眼神，一个会心的微笑，一个电话的吩咐；师爱之举在于那生活中的细心呵护,关怀爱护，在于那心灵上的理解与敬重，宽容与友爱。虽然这些只是小小的细微环节，那么微乎其微，但对于孩子却是极大的劝慰，足以让他们华蜜好多时间。 我不是伟
14、人,也不是学者，但我是老师,是孩子人生的启蒙师,我愿在这片热土上播撒爱心！不管漫长的路上如何艰难，我将一如既往。一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们自己的孩子一样，我们没有理由不胜利!我坚信，今日用爱心浇灌的树苗,必将在明天成为国家的栋梁！感谢大家,我的演讲完了。师德师风8分钟演讲稿各位领导、各位老师 大家好 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神,支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老
15、师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。 做学生最喜爱的老师,上学生最喜爱的课,是每个老师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木,百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢？ 我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建立大厦,教他建筑。”大到世界观
16、、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中,假如我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生敬佩,那么,我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适,我会把他叫到跟前,耐性询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚,和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句激励的话语；还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教化无小事,事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。 其次,是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地,犹如雨露滋润万物,但是，爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充溢爱,学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气,留意力不集中学习差的学生。好几次,上课时我提问他，他都回答不上我提的问题,为此我没少发火,但焦急教
