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1、# / 7课时教案2019最新人教版信息技术第五册第2课编辑文稿教案课题第2课课型操作型课时一课时教学时间2月27日维 目 标知识 目标学会存档文件的调用学会运用光标移动的方法修改文章。学会基本的修改文章的方法能力 目标掌握文字修改的基本方法，能熟练进行操 作。情感 目标让学生在自学的过程中，体验学习计算机的 快乐教学 重点选定一段文字的方法，复制、粘贴、剪切教学 难点查找和替换文字的修改方法教学 准备课件、学生练习素材、例文、电子教室等 - 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。薛家湾第六小学信息技术教案老师,教学流程您辛苦了!教学 环节教师活动学生活动预设目标、导入
2、一、新授看秋游，有什么问题？学生回答 老师的问 题，观察 后说一 说。观察老师 书开文件 的方法， 并思考利 用其它方 法书开文 件。让学生自 己从中找 出错误， 激发学生 对文章的 修改欲 望。2468 K 1214 1E 18202224春天来了，春天悄悄地来到了我们的身边，小溪里的冰溶化了， 溪水唱着欢快的歌，向大海流去，小草也从地里面愉愉山 探出了头，变成了一块绿色的地毯口，湖边的柳树吐绿T,桃树开出了红红的花儿，到 姓都是一派阳光明媚的景象，燕子妈妈带着小燕子从 南方飞回来了，小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在我们 说：w春天来了，春天来了 发现有的地方输错了，有的地方输漏了， 有的地方重
3、复了，还有的地方标点符号不对。写文章难免有错，在 Word 2003中进行 修改是非常容易的，卜面我们就来将这篇 文章修改好。书开文件(1)启动Word 2003。单击 文件(F)菜单中的 丹开(O) ”命令， 弹出“打开”对话框。 单击所需要的文件 秋游”。单击“打开(O)”按钮，文件打开并出教学 环节教师活动学生活动预设 目标现在屏幕上。迁移比较师还可以通过其它方式打开文件吗？ 文章已经打开，下面我们就对它进行修总结还可掌握新知改。文章的简单修改以单击工通过比(1)移动光标具栏中的演7K在文本窗口中，有TI形状不断较，让学三、闪烁的光标。它是指7K插入、删除等操作按钮，打生对知识的起点。要
4、移动光标只需将指针移动到相开“秋的掌握更修改应位置，单击，就可以了O游”。加扎实错发师：光标会移动了，如何对光标处的内容进行修改呢？(2) 修改的基本操作删除观察认识师：删除一个字符或一个汉字有两种方光标并了法，一种是删除光标处左边的内容，另一解它的用种是删除光标处右边的内容。法(一(Backspac型，退格键，可删除光标前一个子符或一个汉子。教学 环节教师活动学生活动预设 目标 Delete键，删除键，可删除光标后一个 字符或一个汉字。师：移动光标可进行删除，还可进行添 加。添加将光标移动到指定位置，单击，输入内 容。从键盘上 找到这些 键，掌握 每个键的 用法让学生从nsert键，按一下处
5、于插入状态，反之。撤消与恢复操作过程中，如果出现误操作，需要撤消 刚才的操作，可以通过单击工具栏上的 撤消”按钮来实现。q通过观察中体会WORD 功 能的强 大，激发 学习兴趣、制动 四复移出示“青蛀”例文，让学生观察，有没有 简便的输入方法？【演示】(1)、块选取：先将插入点移到块首位 置，再按住鼠标左键不放拖拽，在块尾处 松开。(2)、块的取消：只要在文档区的任何 一处单击鼠标左键，就可取消块。(3)、块删除：选定后，按上剪切按 钮，或按Del键或Backspace。(5)、块的移动：选定后，将鼠标移到 块上后单击左键，再拖拽，这时观察插入 占 八、发现，可 以通过复 制和粘贴 完成教学
6、环节教师活动学生活动预设 目标五、 查找替换六、根据老师 的讲解示 范，学生 可以自己 尝试练习 文章的复 制与粘 贴，查找 和替换等 功能移动操 作，对学 生来说有 一定难 度。也可 以在定义 好块后， 按剪切 按扭，再 将插入点 移到目标 处，按 粘贴按 扭。的位置，将插入点移到目标处就可以松开 鼠标。(6)块的复制：定义好块后，按二复 制按扭，再将插入点移到要复制的地方， 按=粘贴按钮。查找和替换(1)、查找：将光标移到开头，单击菜单 栏中的“编辑”一一“查找”，在查找内 容栏中输入要查找的内容(2)替换：将查找栏中的内容“替换” 为替换栏中的内容，可以对长篇文章快速 修改。小结：要想能
7、熟练地用电脑修改文章，要多练 习，掌握好修改文章的方法，懂得各种方 法的结合，特别要理解复制、粘贴及基本 按钮。o安全提示：-红灯微微笑，人要歇歇脚。小结板书设计:第二课编辑文稿一、打开文件单击“文件”-单击“打开”-文件二、修改错误一 (Backspace键 Delete 键 Insert 键三、复制与粘贴四、查找与替换 布置课后作业 批改情况记录 输入一篇日记：2001/01/08天气：多云 风力：东南风 45级温度26c今天我和爸爸、妈妈一起来玩，城可真大啊！我们走过长安街，来到天安门，天安门前人山人海，热闹非凡，我玩得可高兴了。我们还品尝了的风味小吃。等我长大了，我还要来，看看的变化。教学反思:本节虽然内容较多，但难度不大，学生只要认真踏实的一步步的跟着老师 的安排学习，便能熟练的掌握编辑Word的各种操作.但是由于课堂时间有限,只是给学生一个引导，还得学生课后进一步练习，掌握其中技巧。 醉人的笑容你有没有？你的笑容是甘露！笑一笑吧!
