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1、手拉手,向前走2022年11月12日小学生家长会讲稿手拉手,向前走2022年11月12日小学生家长会讲稿 尊敬的各位家长:大家好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,在此我代表所有的任课老师向大家对我们工作的支持表示感谢。今天家长会的主要内容有:各科老师介绍自己学习的情况,班主任汇报班级情况及语文学习情况。一、各科老师介绍情况二、汇报班级情况1、变化。进入三年级在学习习惯和生活习惯等方面都有了很大的变化,比如课程的增加、老师的更换、各学科的学习要求变化等。所以这两个月孩子们都在做着各方面的适应,有的孩子适应性强,可能很快就进入了状态,有的孩子现在依然在适应期,这就产生了很大的差距。
2、作为老师,我们一直保持着严格的要求,可能大家会觉得老师有点“狠”,但所以习惯的养成都起于严格,因此希望大家能够理解。老师正是因为喜欢孩子,看好孩子,才会对孩子严格要求。2、活动成绩。在各科老师的帮助下,在各位家长的理解、配合下,孩子们努力做好每一件事,也取得了一些成绩。如下:2022年6月在第六届“语文周报杯”全国小学生知识能力大赛活动中靳宗洋、王林骁潇、璇同学获一等奖,王未央、赵雨峥、董浩森、赵若麟、穆卓尔同学获二等奖,王梓芗、杨宇萍、史冰铄、肖怡帆、王文旭、张舜捷、孙北辰同学获三等奖。2022年9月在我校“我心中的文明城市”绘画评比活动中,靳宗洋同学荣获一等奖;于鹤洋、赵雨峥同学荣获二等奖
3、;祁泽斐、璇、赵若麟同学荣获三等奖2022年7月在“三驾马车”语文周报杯第六届全国校园写作大赛活动中陈祎恺、靳凤鸣、孙北辰、杨宇萍、姚佳文同学获三等奖。 2022年9月在真情9&_8226;10祝福大派送活动中赵若麟同学荣获一等奖;赵雨峥、王子茜同学荣获二等奖,孙北辰、韩宇墨、郭佳旭同学荣获三等奖。 2022年9月在“红领巾心向党”征文绘画大赛活动中郭佳旭同学获一等奖,李佩泽、孙北辰、王林骁潇同学获二等奖,赵雨峥、陈祎恺同学获三等奖。2022年10月在校运动会上获得“精神文明奖”。2022年10月在“小主持人大赛”中郭佳旭获得中年级组二等奖。2022年10月在“我与土地”征文活动中杨宇萍同学荣
4、获一等奖,张舜捷、王子茜同学荣获二等奖,赵雨峥、付世杰同学荣获三等奖。这些成绩的取得离不开大家的帮助,在祝贺孩子取得好成绩的同时,也感谢家长朋友的理解和支持。3、问题。当然班级中也出现了一些状况:带零钱、买零食;拥有稀奇古怪的学习用具;作业不认真等,希望引起大家的重视。三、建议。1、多陪陪孩子。我曾经听到一位成功妈妈说:“下班后,我的所有时间都属于我的孩子。”这句话给我很大的启示,在当今这个社会,我们不可能没有应酬,可孩子就是我们应酬的筹码。语文课上我让孩子们用“只要就”造句,有的说,“爸爸只要接到电话就出去喝酒。”有的说,“妈妈只要拿起电话就聊个没完没了。”有的说“爸爸只要打牌赢了钱我就有零
5、花钱了。”等等。有的时候我们要参加一些聚会,孩子就一定会跟着去,如果再周六日还好说,有很多时候是在周一到周五,孩子晚上的作业就没法完成或者草率完成。因此我的第一个建议,就是多陪陪孩子,少让孩子感觉孤单,我想给大家播放两段公益广告,相信您会有想法的。其实,我们每个做父母的都希望孩子的将来是充满阳光的,如果没有阳光的心理,没有阳光的童年,没有阳光的家庭,没有阳光的亲情,那孩子怎么能感受的温暖呢?2、正确对待作业量。进入三年级,大家一定有个共同的感受就是孩子的作业怎么这么多啊?今天我也想借此机会对此进行说明。三年级在知识上是个转折点,很多内容都比一二年级难度增加了,只有在课上高度集中,将知识当堂消化
6、,作业才能得心应手,如果上课听讲效果不好,课下完成作业是有困难的,因此拖拉的时间也就长。再有就是语文作业刚开始用水笔,孩子们不太适应。另外就是不会合理分配时间。我们一般都是上午就留了作业了,其实中午不睡觉的孩子时可以完成一点的,但是他们只顾上玩,都积压到晚上,就显得多了。我们三位老师尽可能协调好作业量,同时也希望家长能给予理解和支持,曾经听过这样一些议论“你们老师怎么留这么多作业啊”“这么多作业什么时候能写完啊,你们老师怎么能这样呢?”“我的孩子太辛苦啊,整天泡在作业堆里”“别写了,明天我和老师说,就说你有病了。”等等。大家想一想,老师和孩子无冤无仇,怎么可能为难孩子呢,只不过希望孩子们能多加
7、练习罢了。如果一个孩子写一份作业,老师们就要批改50份,所以老师不会对自己下手那么狠的,也希望大家能和老师站在一个立场上,鼓励孩子上交一份认真、工整的作业,就相当于送给老师一份礼物啊。其实家长和老师不一样,家长不能代替老师,让孩子有一种感觉,就是课上听不会回家有人讲,家长只需要和老师配合,统一口径,统一要求就可以了。想让孩子提高,我感觉最好的办法就是“听话”。孩子听话进步快,家长听话孩子进步更快。那就建议各位家长朋友,千万不要当着孩子的面指责老师,更不能做个甩手掌柜。3、关于期中考试。这次期中考试,我们学校对中高年级的学生实施插班考试,老师们换年级流水阅卷,应该说还是比较公平公正的。不过老师们
8、也都不好意思下狠心,所以在扣分的时候都手下留情了。我们班的成绩很有趣味性,典型的两头大。语文、数学、口算、英语、科学满分的人数都是我们班最多,但是低分的也多。因此平均分数学、语文、英语都屈居第三。我将全年级的学生成绩做了个排名,前十名我们班5人,前50名我们班22人,但是后十名我们班也有5人,这其中有老师的问题,对后进生还应加强关注,但也有孩子们的个性差异问题,当然还有家长的关注度问题,孩子的个性差异是很难改变的,但老师或家长的关注度和孩子的成绩是成正比的。讲到这里,我先要和大家说抱歉,因为四班的李老师休产假,所以从十一以后我担任两个班的语文课,还有我们三班的班主任,一周下来是19节课还有三节
9、早读。工作量的确很大。我尽可能做到尽心尽力,但是还有照顾不到的地方,因此在学习成绩的抓紧上我也有做得不到的地方。这希望大家能谅解。我也会努力调整方法,争取不给自己留下遗憾和愧疚,争取不让孩子们受影响。其他课程的学习方法刚才各位老师都详细说明了,我想就语文学习谈几点建议:(1)大阅读,建议孩子们广泛阅读,“书读百遍其义自见”,因此建议大家鼓励孩子见书就读,只要是有益的,就一定要鼓励孩子去看。同时要跳出年龄段读书。(2)亲子共读。一定要给孩子营造一个良好的学习氛围。在家长的身教下,孩子也会爱上学习,爱上读书。(3)多交流。(4)关于写作。三年级有作文课了。提起作文,学生是眉头直皱,家长也是忧心忡忡
10、。因为有了作文,三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期,大家也知道作文很重要,也很关心孩子的写作水平,那么对于三年级孩子来说,起步作文该如何去操作呢?保质保量完成练笔作业为了提高写作能力,让孩子在双休日多写作文,可能负担比较重,而且效果也不一定很好,关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文,指导比较细致,写得也比较好,要求每位学生必须完成。平时还配合所教课文进行一些小练笔,比较有针对性,如果能加强指导,写出质量,就受益较大。课外阅读注意积累多看课外书其实对写作很有帮助。我们不定期的摘录课外书中的好词好句,经常积累一些好词好句、成语、古诗等,不断丰富词汇
11、和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题,它不可能在一天或一周内一蹴而就,不能明天要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果。上个作文班就能马上见效果,那是根本不可能的。任何老师也只能是教授方法,关键还靠平时日积月累,才能逐步提高。接触生活,加强语言表达。作文是什么,就是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,
12、写作文也会有进步,这就是“口头作文”,又不加重负担,又有效。人们常说“数学学习如筑塔,语文学习如聚沙”,学习语文是一项持久性的事情,生活中有语文,语文中有生活,爱生活爱语文,相信我们的孩子会在您和老师的相互理解、相互配合中取得更大的进步的。4、健康。体检表已经发到大家的手里,我发现孩子们现在近视的人增多了,这与孩子经常接触电视和电脑有关系。很多家长常常抱怨孩子迷恋游戏,其实就是我们做家长的把孩子带到迷恋的圈中的。想一想谁教他玩游戏的?让孩子玩游戏就可以不去打扰我们了,可一旦孩子玩上瘾了,你又想制止,怎么可能呢?最好的办法就是转移,把孩子引导户外去,全家一起爬山、打球、跳绳,又锻炼身体,又增进感
13、情,合理而不为呢?身体的健康固然重要,心理健康更不容忽视。家里经常战斗不断,孩子能愉快的生活吗?家中静默无语,孩子怎么能开朗?因此给孩子一个快乐的家远远要比金钱、礼物重要。5、短信的作用。如果没有特殊情况,老师是不会发短信骚扰大家的,有些事情孩子们容易忘记或者表达不清楚,老师会发短信给大家提醒,但是班里经常出现一部分家长没有看短信的习惯,也因此耽误了很多事情,现在班里只有一两个孩子收不到,其他是都能收到的,而且我一般都是用短信和群公告两种形式发送,也请您注意查看,并认真阅读给孩子或马上执行。有的家长还经常回复,比如王未央、张汉辉、靳宗洋、郭冉冉等让老师放心。但是个别家长将老师的电话设置成“特殊
14、号码”,每当我用手机打电话的时候就拒接,但是用固定电话打就马上接通,我想您是怕我告状吧,可是如果孩子没有特殊情况,我怎么会告知您呢?如果是孩子有其他事情呢,我们老师联系不上家长,是很着急很被动的,如果您用“没听见”搪塞,那固定电话就可以听见吗?难道您的电话还可以有区分功能?说这么多其实就是希望我们能经常沟通,让孩子的小问题停留在萌芽状态。其实每个孩子都有优点和不足,如果我们的眼睛只是盯着孩子的优点或不足,那孩子的个性发展必定是偏差的,过分的赏识教育容易诱导溺爱和纵容,过分的苛刻严厉会导致思想束缚,因此希望大家能正确对待孩子的状况,选取合适的方式和老师沟通,作为老师一定会做到公平公正地对待孩子的,也请大家放心。每次的家长会都希望能给大家留下深刻印象,能让大家获益,但说多说少其实就是一个目的,希望我们能手拉手,向前走,携手共建和谐校园,互相理解,互相配合,让我们的孩子有个健康、快乐、硕果累累的童年。 第 页 共 页