《凯本小学三年级上册体育教学计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《凯本小学三年级上册体育教学计划(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、凯本小学三年级上册体育教学计划教师:杨清一、 学生知识现状分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。二、教学目标及重难点: 1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑)
2、;耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等; 4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。三、基本任务与教材分析:(一)教材基本主要任务和要求在课标中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”教学要求
3、: 1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net运动兴趣。2、通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度 度,团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。 4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。6、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作 (二)教材分析小学三年级体育教材
4、以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、小篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。四、教学措施及方法(1)采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。 (2)认真备课,精心写好教案。 (3)根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 (4)教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体
5、质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。 (5)认真做好学生的学期、学年体育成绩五、法制学科教学渗透本年度体育教学法制渗透点有:教学内容跳跃与游戏可渗透有关保护动物方面的条例或案例;教学内容韵律活动可渗透中华人民共和国环境噪声污染防治法;六、育教学进度表周次计划进度一引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;二1、基本体操;2、游戏:守卫红旗;1、基本体操;2、游戏:报数比赛三1、基本体操;2、游戏:春种秋收;游戏课:1、穿城门;2、夹球接力;四1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力;1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:
6、2、复习前滚翻:五1、徒手操;2、游戏:改换目标;1、徒手操;2、绕木棒运动;六1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快;1、韵律活动;2、走:改变速度的走;七1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力;1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力;八1、藤圈韵律操;2、游戏:接力跑;1、藤圈韵律操;2、游戏:单双脚跳圈;九1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;1、韵律操;2、游戏:抢种抢收;十1、队列;行进间走;2、复习韵律操;1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力;十一1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关;1、支撑跳跃;2、游戏:攻关;十二1、韵律活动;2、复习支撑跳跃;1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力;十三1、跳小绳;2、叫号赛跑;1、跳双绳;2、游戏:迎面接力;十四1、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人;1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑;十五1、跳大绳;2、分组进行跳小绳;游戏课:1、单脚跳接力;2、迎面接力;十六1、走跑交替;2、跳小绳;1、1分钟跳小绳;2、期末总结;2011年9月1日