《上海第二医科大学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海第二医科大学（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上海第二医科大学教 案课程名称 口腔修复学 第 1 节课 年8 月 29 日教师姓名张富强职称教 授教研室口腔修复教学时数授课题目口腔修复学绪论教学对象02级七年制大学生授课地点制造局路83弄8号1教室教学方式讲 授本课的重点、难点、对策： 重点： 1.口腔修复学定义 修复学涉及内容 2.口腔修复学临床实践内容 3口腔修复学的科学研究方向 难点: 口腔修复学涵盖的范畴对策： 从口腔医学口腔修复学的发展历程,论述本学科重要针对 的疾病和对象。本次课应用的教具:教材: 口腔修复学第五版 马轩祥主编教具：1.多媒体2.板书参照书:口腔修复学第三、四版 徐君伍主编 J rostht et重要教学内容：
2、 口腔修复学（roshodnis)定义: 1内容:缺损、缺失因素 临床体现 诊断 治疗措施 修复设计 恢复功能、形态临床实践内容 15牙体缺损或畸形的修复治疗2、牙列缺损或畸形的修复治疗、牙列缺失的修复治疗4、牙周疾患的修复治疗5、颞下颌关节的修复治疗6、颌面缺损的修复治疗口腔修复学的科学研究 5 1.咀嚼器官的解剖与生理学 形态：牙齿形态、牙列形态、牙列的咬合关系、咀嚼器官的解剖构造。 功能：下颌运动、唾液腺分泌、发音过程、神经系统对多种功能反射控制、 咀嚼功能。 生物学特点：牙齿、牙周、牙槽骨(成骨及破骨细胞活动规律、组织增龄 变化、 缺牙后组织变化) 2修复体与组织之间关系 生物力学分析
3、 修复体对唾液分泌、自洁作用 修复体对口腔菌群微生态 修复体对神经反射控制 3.修复材料学 生物相容性 理化性能 加工性能 新型材料 4.修复设计与工艺 修复体固位力 修复体美学 修复体语音 修复措施 修复工艺 5修复治疗的效果评估和预后预测 咀嚼效能(MK 、E、语音) 远期疗效（龋、牙周病、颞下颌关节） 6修复学与医学 营养；消化；内分泌;老年病 .修复学与心理学 审美与心理 适应与心理 疗效与心理本 次 课 小 结 要 点1 理解口腔修复科的特点、服务对象、防治措施、及研究方向。2 理解口腔修复科临床内容和矫治措施。其中重点掌握和辨认牙体、牙列缺损的各类修复体的名称。3 理解口腔修复的发
4、展史及此后发展动向。本 次 课 复 习 思 考 题1、口腔修复的发展史及此后发展动向。、口腔修复与有关学科之间的结合点有哪些?3、如何学好全口修复科的基本理论? 临床上与实践结合点有哪些？下 次 课 预 习 要点 全口义齿修复有关的基本知识上海第二医科大学教 案课程名称 口腔修复学 第 2 节课 年 8 月 29 日教师姓名张富强职称教 授教研室口腔修复教学时数1授课题目临床接诊患者检查、诊断、治疗筹划教学对象02级七年制大学生授课地点制造局路33弄8号101教室教学方式讲 授本课的重点、难点、对策: 重点：1口腔修复科接待初诊和复诊病人的分别规定、初诊准备和顺序2.口腔修复病人的临床检查口腔
5、修复的诊断和治疗筹划制度4.口腔修复治疗前准备和解决 难点:1.口腔修复治疗筹划制度2口腔修复治疗远期疗效和预测对策: 通过实例、解说临床接诊内容，让学生有感性结识。本次课应用的教具：教材： 口腔修复学第五版 马轩祥主编教具：1.多媒体2板书参照书:口腔修复学第三、四版 徐君伍主编 JProstet De重要教学内容:临床接诊患者检查、诊断、治疗筹划第一节 初诊 7一、初诊1.主诉.病史检查.诊断5.治疗方案(各方案利弊，远期疗效、费用)6拟定治疗筹划(批准书)二、复诊1.治疗.理解使用状况（修复体)3检查解决医嘱第二节 临床检查 10一、准备工作.沟通2器械3.椅位4.灯光二、资料1主诉2病
6、史专科病史三、检查1.口外2.口内.X线模型.咀嚼功能第三节 诊断及治疗筹划 3一、诊断及预后1.患者自身状况2修复条件3修复措施4.费用5.预测二、拟定治疗筹划1.治疗环节2时间3.费用4远期疗效第四节 修复前准备及解决 101急性解决口腔卫生.局部（口外、口内)4.矫正5咬合第五节 临床病程记录 4一、病历书写格式二、病历书写及管理注意事项第六节 定期复查 3一、定期复查的作用二、定期复查的制度和形式三、建立有效的定期复查制度牙位记录措施 31.DI恒牙.乳牙本 次 课 小 结 要 点初诊准备及初诊顺序。临床一般检查及咀嚼功能检查。3.修复前准备及解决。4病历书写及牙位记录。本 次 课 复
7、 习 思 考 题1.椅位调节的措施。.牙齿松动度的测量和记录措施。3.修复前外科解决的内容涉及哪些。4牙位记录的措施。下 次 课 预 习 要 点全口义齿修复有关的基本知识上海第二医科大学教 案课程名称 口腔修复学 第 次课 年 8 月31日教师姓名佘文君职称讲师教研室口腔修复教学时数2授课题目全口义齿有关的基本知识（)教学对象0级口腔系学生授课地点新教学大楼 11教室教学方式授课本课的重点、难点: 重点:1、 Anatmic Landmark EdentulousJaws2、 FurDeptments f Edeulos Jw3、 hreomplete Dentre Sraces 难点: Re
8、ltonshisbetwen Secialnatomc Lndmaks ntulous Jaw n omleteentes 对策:1、 结合口腔解剖生理学知识进行解说2、 制作多媒体画面形象显示解说内容本次课应用的教具: 教科书: 口腔修复学第五版马轩祥 主编 教具:1、 模型2、 多媒体3、 板书 参照书: 1、全口义齿设计冯海兰主编 2、口腔解剖生理学皮昕 主编 3、口腔修复理论与临床徐君伍 主编 4、rncls anPratices of Complte Dture重要教学内容:（可另附页） 全口义齿绪论（5）第一节 全口义齿修复有关的基本知识 一、无牙颌的解剖标志 (一） Alveolr Rdge（5） （二) Oral Vestiule （1) 1、Lbial Fenum 2、Buccl Frenum 、Zygmatic Pros 4、Mxillary Tueosi 5、ucal lage Aea 、istobuccl Ages Ara (三） ral avit（35) 、nisve pilla : 、PlatlRgae 3、ad rea 4、Paltneova 5、Vain ine6、Palata Vault 7、Pterygomxlary otch
