《【小学数学】三年级上册数学单元测试 7.分数的初步认识(一) 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【小学数学】三年级上册数学单元测试 7.分数的初步认识(一) 苏教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、B C D 3 5 化 成分母是 14 的分数分别是三年级上册数学单元测试 -7 分数的初步认识（一）一、单选题1 把35的分子扩大 3 倍，分母 ， 分数的大小才能不变（ ）A 扩大 3 倍B 扩大13C 增加 3 D 减少 32 下面涂色部分表示 的是 （ ）A B C3 下列哪个选项里边的分数相等A2 7 4 8 5 15 4 3 3 12 6 12 15 30 20 104 一个分数，分子不变，分母扩大 4 倍，这个分数值就（ ）A 不变B 扩大 4 倍C 缩小 4 倍二、判断题5 的分子乘以 4，分母除以 4，分数的大小不变。 46 判断对错13和都是由 13 个千分之一组成的100
2、07 的分子乘以 3，分母除以 3，分数的大小不变。 68 判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”57和1 52 14和114三、填空题9 填空（1）四十万零八十 写作_（2）千分之三百零五 写作_ 6 3 _。11 的分子加上 18，要使分数的大小不变，分母应_。 712 的分子加上 6，要使分数的大小不变，分母应加上_ 5四、解答题13 涂一涂，填一填14 用自己的方法表示出下面这个长方形面积的25，剩下部分的面积占长方形面积的百分之几？五、综合题15 把下面图中的涂色部分别用分数和小数表示出来（1）分数_（2）小数_ 六、应用题的 人参加了舞蹈小组，16 五 2 班同学2 35 10的
3、人参加了书法小组，那个小组的人数多？ A 选项， 的分子分母同时乘以 4，得到= B 选项， 的分子分母同时乘以 2，得到 C 选项， 的分子分母同时乘以 2，得到, 故 C 错。 D 选项， 的分子分母同时乘以 2，得到, 故 D 错。变 成参考答案一、单选题1【答案】 A【解析】【解答】分子扩大 3 倍，分母也应该扩大 3 倍，分数的大小才能不变。故选：A【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性 质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数 0 除外，分数的大小不变2【答案】 B【解析】解答：该题主要考查同学们对分数涂色的掌握程度，也就是分
4、数的基本认识，在A 选项中，一共分成了 16 个小方块，其中涂色部分为 4 个小方块，所以涂色部分表示 ，在 B 选项中，一共分成了 3个小长条，其中涂色部分为 1 个小长条，所以涂色部分表示 ，在 C 选项中，一共分成了 12 个小长方 形，其中涂色部分为 10 个小长方形，所以涂色部分表示分析：考查分数的认识以及涂色表示3【答案】 B【解析】【解答】解：判断两个分数是否相等，要看这两个分数的分子和分母是否对应相等。本题选项中的两个分数都是异分母分数，所以应先将分数进行通分，把异分母分数化成与原来分数相等的同分母 分数，再进行比较。2 8 8 73 12 12 12,故 A 错。4 8 8
5、86 12 12 12,故 B 对。5 10 10 1515 30 30 303 6 4 610 20 20 20故答案为：B【分析】通分：根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母的分数的过程， 叫做通分。4【答案】 C【解析】解答：举例：从1 12 8， 是把 8 米的绳子，平均分成 2 份，每份是 4 米，所以 8 米的1313= , =5 10 1 7305305分析：一段绳子是 8 米，它的 4 米；1 12 2，就是一段绳子是 8 米，它的18，是把 8 米的绳子，平均分成 8 份，每份是 1 米，所以 8 米的18，就是 1 米从 4 米，变成了 1 米，缩小
6、了 4 倍。二、判断题5【答案】错误【解析】【解答】解：这个分数的分子乘 4，分母除以 4，分数的大小会变化，原题说法错误故答案为：错误【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数 0 除外，分数的大小不变 6【答案】正确【解析】【解答】解：根据计数单位的个数可知， 和都是由 13 个千分之一组成的，原题说法正确1000故答案为：正确【分析】 的计数单位是千分之一，的计数单位也是千分之一，由此根据数字特点确定计数单位的个数 10007【答案】错误【解析】【解答】解：根据分数的基本性质，56的分子乘以 3，分母要乘以 3，分数的大小才不变，如果分母除以 3，分数会扩大 33=
7、9 倍，原题说法错误故答案为：错误【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数 0 除外，分数的大小不变 8【答案】错误【解析】【解答】解： ，原题说法错误。7 14 2 14故答案为：错误【分析】根据分数的基本性质计算，分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数 0 除外，分数的大小不变。三、填空题9【答案】（1）400080（2）1000【解析】【解答】1 四十万零八十 写作：400080；2 千分之三百零五 写作：10003051 1= = ， 2 故答案为：400080；1000【分析】1 写整数时要从高位写起，哪一位上是几就写几，没有就写 0；2 写
8、分数时可以先画分数线，然 后写出分母和分子即可10【答案】 ；6 4【解析】【解答】第一个图形平均分成了六部分，涂色部分为其中一部分，即为1成了四部分，涂色部分为其中的一部分，即为416，第二个图形平均分【分析】考察分数的简单表示和读写11【答案】乘 4 或加上 21【解析】【解答】解：618=24，246=4，74=28，28-7=21，所以可以把分母乘 4 或者加上 21故答案为：乘 4 或加上 21【分析】用原来的分子加上 18 求出现在的分子，用现在的分子除以原来的分子求出分子扩大的倍数，那么把分母也扩大相同的倍数求出现在的分母，用现在的分母减去原来的分母即可求出分母应加上的数 12【
9、答案】10【解析】【解答】解：36=9，93=3；53-5=10，分母应加上 10。故答案为：10【分析】先计算现在的分子，然后计算分子扩大的倍数，根据分数的基本性质把分母也扩大相同的倍数 后计算分母应加上的数即可。四、解答题13【答案】解：3 6 4 (2)4 (8) 10 5，【解析】【分析】第一组，第一个分数的分子和分母同时乘 2；第二组，第一个分数的分子和分母同时除 以 2；然后根据分数的意义涂色即可。14【答案】图形略，剩下部分的面积占长方形面积的 60【解析】【解答】根据题意可知，把长方形平均分成 5 份，取其中的 2 份，就是这个长方形面积的 ，作5图如下：2 220 403 3
10、 1 ， 因为 ， 所以= = =40%5 520 1001-40%=60%故答案为：60%【分析】根据分数的意义可知，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示，将分数变成百分数，利用分数的基本性质，可以先将分数先变成分母是 100 的分数，然后用百分数表示出来，求剩下的占百分之几，用单位“1”-涂色部分占的百分比=剩下的空白部分占的百分比，据此解答 五、综合题15【答案】（1）3100（2）【解析】【解答】解：涂色部分共 3 份，用分数表示是 ，用小数表示是100故答案为： ；100【分析】把整体平均分成 100 份，每份是 或，由此根据涂色的份数用分数和小数表示即可100六、应用题16【答案】解：2 22 4 4 3 2 3 5 52 10 10 10 5 10，参加舞蹈小组的人数多。答：参加舞蹈小组的人数多。【解析】【分析】根据分数的基本性质，把25化成分母是 10 的分数，比较即可解答。
