学校班主任工作总结_12

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1、学校班主任工作总结学校班主任工作总结1 时间荏苒，刺眼间，又是一寒暑，我兢兢业业工作，是想证明给我自己看一看，我能行！ 所以，我在努力。 接手这个班级的时候，我给自己制定了一个底线，我可以失败，但孩子们不行以。磕磕绊绊，平常而又不平常的又是一年，现将我的工作状况总结如下： 一、班主任工作，争做同学的良师益友。 作为一名学校班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同学进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。同学看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好

2、的行为习惯。整理好自己的小课桌，东西不任凭摆放，橡皮屑整理好等等，通过这些小事的训练，使同学受到潜移默化的影响，同时养成好的学习习惯。 二、培育同学遵守纪律的习惯。 低班级不是收获的季节，而是播种、施肥的时候，假如这个阶段没有培育好同学遵守纪律的习惯，就不会有丰收。因此，从新学年第一天开头，我就重视了解同学的行为特征，重视同学的养成训练。在学校，纪律是教学质量的保证。一年来，我常常利用班会课，训练同学怎样遵守课堂纪律，做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良 现象准时订正。经过半年的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好。听到其他老师夸奖我们班同学会听课，会学习的时候，心里涌现的是感谢更是骄

3、傲。 三、培育同学文明礼貌的习惯。 要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。我要求同学遵守学校的行为规范，衣着干净，根据学校要求着装。由班干部督促检查，结合评比制度，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，再见！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 四、对同学进行思想品德训练。 平常常常利用名人事迹、好人好事、班会科技思想品德课对同学进行德育训练。一年来，同学的良好品德已形成。 五、培育同学良好的

4、卫生习惯。 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在课堂上，我留意订正孩子们错误的读书写字姿态，大力表扬那些写字姿态正确，字写的美丽的孩子。我们班也形成了“赛字”的好风气。告知孩子养成刷牙的好习惯，检查他们的个人卫生。训练同学保持环境卫生，自己的教室自己来打扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 六、做好同学的平安训练工作。 无论同学的学习成果如何，学习习惯好与否，我知道孩子们的平安问题是最最重要的。每天我都会抽出几分钟进行平安训练，训练同学遵守交通规章，留意人身平安，留意食品平安，要求同学不带钱到校，不买小食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。 七

5、、加强与家长之间的联系，共同训练好同学。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，利用这一途径，与家长多联系，为孩子能够更好的进展奠定基础。 孩子们的成长和进步令我倍添士气和信念。走过了艰辛的第一步，我想在今后的日子里，我会做得更好！ 学校班主任工作总结2 班主任是班级管理工作的挺直参加者，是同学在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是关心学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色特别重要，在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手： 在品德训练上：

6、把同学训练好，让同学成才先成人，是每位老师最大的心愿。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时，特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对.这一大气候和同学这一小气候，我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、协作学校各项工作，适时地对同学进行训练。 在班级管理上： 一个好的班集体，也必需具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强： 1、主动协作学校，在班集体上大力开展信念训练活动，依据本班的详细实际，充分用课堂、班会和与同学谈心的时间，向同学进行信念训练的渗透，

7、对同学进行赏识训练，多给同学鼓舞，多给同学自信，多给同学支持； 2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解同学的学习成果，分析同学的各科存在的问题；加强对同学进行法上的指导，进行有针对性的辅导， 3、发动同学成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。 在心理辅导上： 一个健康的同学，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的同学，心理辅导尤为需要。高中一班级，在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抵抗心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据同学成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手： 1、深化同学宿舍，多与同学沟通，了解同学近期在学习、生活、心

8、理上存在的问题；抓好生活习惯,培育同学自理力量、独立力量和名贵的修养。在三个月内，全面把握同学的性格特点和个性，并争取与他们每一位同学都谈过心； 2、加强与心理学老师的沟通，准时发觉问题同学，以防范于未然； 3、在家校方面，多与同学家长沟通，全面了解同学的成长经受； 4、开展形式多样的主题班会，训练同学学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 总之，在这一学年中，不管是在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中也存在需要改进的地方，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 学校班主任工作总结3 这次是我第一次带一班级，经

9、过这一个季度的努力，我把握了一班级同学的特点，这一个季度以来，我主要以培育同学良好的行为规范为目标，收了肯定的成效，现总结如下： 一、感受：担当一班级班主任工作以来，我的感受很深 现在的小孩子由于都很娇气，在家里被家长宠坏了，基本上都会有任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与怜悯心等这样的小毛病。面对他们，作为班主任，这些毛病要去渐渐的改正他们，这个工作琐碎极了，需要下苦功，反反复复的进行良好行为习惯的培育，要做到让他们摒弃很多家庭、.、伙伴赐予的不良行为习惯的培育，并且这个成果并不是一下子就能够收到的，只有渐渐的、点点滴滴的收获。 二、用真爱去感染同学 用真爱去感染他们，让他们因被爱而学

10、会去爱。我亲切地召唤他们，在平常的教学里，生活里，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。其实在他们这个年龄里面，老师是一个特别神圣的存在，所以我会以我平常行为的点滴来引导他们，而对于困难的同学、病的同学、有不良行为的同学更是更加的关爱，伸出友情的双手。通过上述的详情，让他们在潜移黩化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。 三、重视在课堂内的常规训练 一学期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了同学学习习惯的培育。同学既然到学校来了，当然首要任务是学习，我训练同学的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到

11、，心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在同学在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成。 四、规范同学行为，培育同学良好的习惯 为了规范同学行为，我还将学校的常规，学习，劳动等训练向家庭延长，要求同学每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，常常用法礼貌用语；养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯；培育同学自理力量通过活动，随时保持与家长联系，盼望全部孩子能够做到在

12、家和在学校一个样。也是这样的缘由，本班涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学相互关怀；同学有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫。班上的同学表现非常主动，充分体现了同学喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。 学校班主任工作总结4 我担当过多年的班主任，回顾这些年的工作,在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我所任过的班级在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很欣慰.就把这些年的阅历作一个简洁的汇报： 一、走近同学树立个人形象 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。在日常学习生活中，我与我的同学们常常在一起谈天说地，与他们打成一片。使同学感到我是特别平

13、易近人的，同时在亲近与讨论同学的过程中，我努力呈现自身广博的文化学问与高尚的道德情操，使我的同学对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信任的老师，又把我当作好伴侣。树立起班主任崇高的威望，我的训练就能取得事半功倍的效果。 二、组建和培育班级干部队伍 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。我首先对班委成员进行了重新改组。然后选派品学尖优的同学管理班级。由于他们是我最信任的，在同学当中也是最具威望的同学。我称他们是“班主任的左膀右臂。”有了他们，我的工作渐渐从繁重走向简洁与轻松。 三、强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。所以在常规方面我做了以下几点：

14、第一，学期一开头，我就带领全班同学一起学习学校生守则和学校生日常行为规范，并对违反校规校纪班规的准时进行批判训练，情节严峻的我与家长准时进行沟通并作适当的惩处。 其次，开好每天的午会，并利用午会的时间对同学进行校内外平安训练以及人卫生方面的训练。通过本学期锲而不舍地训练，杜绝了校内平安隐患，我班也末曾发生过一次校内平安事故。 第三，每学期我加强了对同学三操的监督，训练他们仔细做好三操。尤其是出操上下楼梯时的平安监督与训练。 第四，加强日常班级卫生管理，常常督促他们扫好地，摆好桌子、擦亮玻璃并关好门窗。经过一段时间的训练同学也慢慢养成了这方面的习惯。 第五，做好班主任日常工作记录，仔细填写班主任

15、工作手册。通过工作记录，总结不足之处，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。 四、主动抓好后进生的转化工作 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣；准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪完点”，调动他们的主动因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐烦的训练。冰冻三尺非一日之寒，