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1、研修总结我的研修总结个人信息姓 名盛东亚任教学科小学语文省（市）江西省上饶市任教学段小学高年级学校（单位）余干县洪家嘴中心小学教 龄27年研修总结二0一年11月，本人参加了本次培训，学习了有关“信息技术应用”的新知识，受益很大。下面，我回顾本次培训的全过程，作研修总结。一，在课程学习与研讨交流收获本次培训，课程内容安排很多，课程环节也很多，在半个多月的时间里，我先后学习了技术支持的小学语文总结与复习让数据说话利用电子表格软件统计学生成绩从数字化教育走向智慧教育和没有边界的课堂如何实现学生课外课堂的学习走进移动学习移动设备在教学中的应用随身携带的教室移动学习沟通零时限利用即时通讯软件实现在线交流
2、，以及信息技术融入学科教与学信息技术应用课堂教学的指导能力等课程。这些课程知识点多，信息量大，学习时难免会碰到很多难处和产生很多疑问，所以我就边学边研讨交流。通过研讨交流，我及时释疑解惑，掌握了很多“信息技术应用”知识。二，在参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获本次培训，内容环节众多，很容易让我们眼花缭乱，但是由于培训界面的设计，学习内容全部靠左，所以我们可以按图索骥，认真参与那些专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等环节。三，在参与研修活动的收获通过本次培训，我明白了我校在“信息技术应用”方面存在着巨大的空白，一是没有信息技术器材，二是没有信息技术资源。这些，就是城
3、乡教育布局的差异吧。虽然如此，在参与研修活动上，我还是对“信息技术应用”的知识有所了解，算是有所收获吧。四，在信息技术应用能力的提高因为我校是乡村小学，教学条件差，信息技术器材和信息技术资源匮乏，所以我在信息技术应用能力的提高方面，有着突破的瓶颈。五，在教学行为的改进本次培训中，我学到了很多“信息技术应用”的新知识，由于受学校条件的限制，我只能将所学运用到制作直观教具上，这对我的教学行为有着一定的改进意义。总之，在本次培训中，虽然我有很多收获，学到很多“信息技术应用”方面的知识而不能学以致用，但我相信随着我国加大对乡村教育事业的投入力度，随着我校各类教学器材的配备和教学资源的充实，我在本次培训中的所学总会用得上，正如义务教育课程标准 第一部分前言所讲：“时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们的多媒体技术的运用能力和文化的选择能力提出了更高的要求，同时也给教育的发展提出了新的课题。”对培训的建议本次网络培训的内容非常好。我没有建议。我倒是希望以后多参加类似的网络培训活动，以充实我的教学素养。
