初中物理总复习导学案《第八章运动和力》

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1、牛顿第一定律二力平衡第八章运动和力一、【学习目标】1、能表述牛顿第一定律、能用惯性解释简单问题及了解物体运动状态变化的原因。2、知道二力平衡条件，会应用二力平衡解释简单的问题。3、知道摩擦力的分类及滑动摩擦力决定大小的因素4、知道增大或减小摩擦的方法二、【知识梳理】1、牛顿第一定律的内容是 2、牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。(真空不能传声)3、探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至 相等。4、一切物体保持原有运动状态不变的性质叫 。惯性是一切物体具 有的性质；惯性的大小只跟 大小有关。,1、物体受到两个力(

2、或多个力)作用时，如果能保持静止或匀速直线运动 状态，我们就说物体处于 。2、作用在同一物体上的两个力，如果 , ,并且作用 在,这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为： 等大、反向、共线、同体。3、二力平衡的应用：(1)已知一个力的大小和方向，可确定另一个力的 和(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或 寻求物体平衡的方法、措施。、4、力和运动的关系：(1)物体不受力或受平衡力则物体保持 或做1 1、摩擦力是两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生 时 在接触面产生一种阻碍相对运动的力。2、摩擦力产生的条件：(1)两物体接触并挤压(2) (3)将 要发生或已经发生相对运

3、动。摩 1-，八，擦 3、摩擦力的分类：(1) (2) (3)滚动摩擦力为(两接触面有一面是圆的且滚动后没有破坏)4、决定滑动摩擦力大小的因素( 1) (2) 5、增大摩擦的方法(1) (2) (3) 6、减少摩擦的方法(1) (2) (3) I(4)让接触面分离三、【考点透析】考点1: 了解牛顿第一定律例11、第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是【】A.伽利略B.奥斯特C.帕斯卡D.阿基米德例1 2、（2014凉山州） 在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜r面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”（如图所示）.伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基

4、础上分析推理得出着名的牛顿第一定律.请回答下列问题：（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样 做的目的是.（2）三次实验中，小车在 表面上停止的最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最（3）进一步推理可知，若水平面对光滑（小车不受阻力） ，则小车会在水平面上做 运动.考点2:能用惯性解释简单问题例21、（2014龙东）下列四幅图中，属于利用惯性的是（）盘山公路锤柄撞击木凳拦河大坝撑杆跳高运动员随锤头套紧B例22、如图2所示，与汽车有关的说法正确的是A.匀速直线运动的汽车没有惯性B.静止的汽车没有惯性C.汽车只有在刹车时才具有惯性D.汽车在各种运动状态下都具有

5、惯性C杆上升过程中D)考点3: 了解物体运动状态变化的原因例3 （2014?巴中）有关力与运动的关系，下列说法中正确的是（A.有力作用在物体上，物体就运动B.力能改变物体的运动状态，它的三要素影响力的作用效果C.物体所受的合力为零，该物体一定处于静止状态D.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来考点4:探究二力平衡条件例4、图3为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是【】A.为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小图3D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置 考点5:二力平衡知识的应

6、用 例51、（2014?齐齐哈尔）某同学在超市乘自动扶梯如图，她观察到 许多物理现象，其中分析正确的是（）A.她相对扶梯上其他乘客是运动的B.她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 C.她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 D.扶梯匀速上升时她受摩擦力的作用例52、（2014安徽）11.如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于物体 的受力，以下分析正确的是 （）A.物体只受到重力和摩擦力的作用B.物体只受到重力和弹力的作用C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D.物体只受到重力的作用例6、（2014?黔东南州）如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动.其中 说法正确的是（）A 绳拉

7、牛的力小于牛拉绳的力B.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力C.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力D.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力考点7:通过实验探究决定滑动摩擦力大小的因素例71、在探究“滑动摩擦力的大小与那些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜 想：A.滑动摩擦力的大小可能与物体的运动速度有关。B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。小黄同学进行了如图 5的甲、乙、丙三个实验探究过程:捱本长如t毛巾的长木收任慎得力什恍本析-Ci； -（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动。（2）对比图5中 两个探究过程，可

8、以验证猜想Co（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N,此时摩擦力为N,若拉力增大到3N时，摩擦力为 No（4）实验探究中，小黄采用的实验方法是【】A.类比法B.科学推理法C.控制变甲4例72、如图6甲所示，物体甲重 40N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保才I静止。如图6乙所示，物体乙重 60N,在 35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力 f甲为 N,物体乙受到的摩擦力 f乙为N。图 6考点8:增大、减小摩擦力例81、（2014?荷泽）下列做法属于减小摩擦的是（）A.冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B.在生锈的自行

9、车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落例82、自行车是我们熟悉的交通工具。以下涉及摩擦力的分析中，错误 的是 A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D.轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的四、【考点巩固】1、如图8所示，用尺快速击打最下面的棋子， 最下面的棋子被击后 飞出去，说明力可以改变物体的 ;上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有

10、 2、 （2014?遵义）下列关于惯性的说法正确的是（）A.在草坪上滚动的足球，滚动的越来越慢，是由于它的惯性越来越小B .高速行驶的汽车即时紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大C.跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩D.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用3、如图9所本.下列说法正确的是 （）A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力4. （2014?安顺）一辆行驶的汽车车厢里挂着

11、一个小球.当出现了如 图所示的情景时，汽车在做 （选填加速、匀速或减速） 运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （选填 是、不是 或何能是）一对平衡力.5. （2014?长沙）如图所示的 押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河”.比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负.在僵持状态下，甲对布带的拉力 （选填大 于“、等于“或 小于）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上 缠绕几圈绳子，目的是为了 （选填 揩大”或 减小”）摩擦.6. （2014?宜宾）如图，物体沿粗糙水平面向右运动.画出该物体所受重力、支持力和摩擦 力的示意图.7、如图12把重为5N的木块

12、A用20N的水平压力F压在竖直的墙上， 木块静止不动则木块受到的摩擦力大小为多少牛方向现用10N的力F沿竖直方向向上拉木块，使木块沿墙匀速向上滑，则墙对着木块的摩擦力是多少牛方向图128、小明用如图13所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关.(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木 块作匀速直线运动.这样做的目的是 ,序号12木块放置情况平放平放木板表面情况木板木板压力/N68弹簧测力计示数/N图133平放木板104平放木板上铺棉布65平放木板上铺毛巾6部分数据如上表所示.(2)实验时，小明记录的a.分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压

13、力有关，滑动摩 擦力厂大小与接触面所受压力F大小的关系式是 .b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分 析。(3)小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化.他请教老师，知道可用 F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的 F-t图像如图所示，其中04s木块处于静止状态， 分析图像可知：要 使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的 拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断，正确的是 .A.静止B.匀速直线运动C.静止或匀速直线运动D.条件不足，无法判断六、【达标检测】

14、一、基础达标1、(2014?遂宁)运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有 ,最终 会落向地面是因为受 的作用.落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改 变物体的2、关于运动和力，下列说法正确的是()A.在平衡力的作用下物体一定静止B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用D.物体不受力的作用，运动状态就一定不改变3、如图2所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地上图2图34、（2014?聊城）如图3是牛顿第一定律的实验基础之一，让同一小车从斜面相同高度静止 下滑，比较小车在不同水平面上通过的 ,据此可以推理得出：当水平面绝对 光滑时，小车将做。5、在如图4所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是【】鞋底有凹凸不平的花黛前悬浮刎车愚浮打驶 D有学包F安装轮子 A冰圭袅面打磨挣批北青能力提升6、以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（多选）A.利用弹簧测力计测量滑动摩擦力B.利用弹簧测力计测量物体重力C利用天平测量水的重力D.利用量筒测量水的重力7、（2014?无锡）我国第一位 太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚