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1、实习与就业教育讲座庞爱英 安阳县职业中专二一五年三月十一日实习与就业教育讲座一位哲人说过：“在人生旅途中，职业是幸福生活的源泉”。我们之所以能安心上学，不愁经济，是因为父母为工作倾注了辛勤劳动，创造了家庭和事业的幸福生活；我们时时憧憬明天，向往走出学校大门后，有份工作，有份职业，过上幸福生活这个切,只有通过就业,敲开职业的大门,才有可能实现。借今天这样一个机会，我们就来理解一下这方面的知识。一、就业形势1、总体供过于求，就业形势严峻2014年，全国城镇需要安排就业的总人数将超过2400万人，其中新进入人力资源市场的劳动力将达到1500多万人，而全年能够提供的就业岗位约为1200万个，经济发展吸
2、纳的就业人数仅为劳动力总供给量的一半。今年全国高校毕业生已经达到了630万人，而往届没有就业的大学毕业生仍有数百万人；此外，农村还有1.2亿富余劳动力在未来10年内需要转移到非农产业和城镇就业。从上述数据不难看出，我国劳动力供大于求的矛盾在短时期内不可能根本缓解，城镇就业形势依然严峻。2、技能型人才短缺，企业用工及艰苦基层地区人才供不应求人力资源和社会保障部2月24日发布的“局部城市2014年企业春季用工需求和2013年农村外出务工人员就业情况调查分析结果”显示，企业招工岗位中近1/3都要求具备一定的职业资格，其中，要求具备初级工水平的岗位占25%，要求达到中级工及以上水平的占7%.而全总第六
3、次全国职工队伍状况调查的数据也说明，在全部企业工人中，74.1%的工人没有技术等级。高技能人才更是凤毛麟角。显然，随着产业升级和经济结构调整，企业对包括农民工在内的工人的技能技术提出了新的要求，而相对应的技能培训仍滞后于岗位的变化，致使结构性矛盾突出。自去年以来，沿海发达地区普遍出现“民工荒”现象，很多中西部城市如郑州、重庆也在春节前后大打招工争夺战，设法为本地用工留人。以“民工荒”形式表现出来的劳动力短缺现象，是由劳动力供给与劳动力需求之间的矛盾造成的。随着人口结构变化，劳动年龄人口的增量逐年下降。与此同时，经济快速增长继续产生对劳动力的需求。这便导致劳动力短缺。二、就业条件与就业水平宽厚的
4、基础知识、精深的专业知识、过硬的专业技能职业生涯规划：提升就业水平的基础就很多毕业生来说，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入职高时持有“高一高二先轻松一下，高三再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次对205位中职生的调查显示，62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。 中职作为学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立准确的职业理想。学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实
5、践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，准确实行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和水平等实行全面分析，理解自己的优势与特长、劣势与缺乏。职业分析是指在实行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比方职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者的自身素质和水平的要求等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的实践水平。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本水平和专业水平。中职生只有将合理的知识结构
6、和适用社会需要的各种水平统一起来，才能立于不败之地。 从具体实施来看，职业生涯规划应从高一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比方，一年级为试探期，这个时期要初步理解职业，特别是自己未来希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，但因为学习任务繁重，不宜过多参加实践活动；二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作水平，最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业相关的工作实行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与水平修订和调整职业生涯规划设计；三年级为冲刺期，在增强专业学习、寻求工作或准备对口高考的同时，把目标锁定在与实现自己的目标相关的各种信息上
7、；以后就是在大学及从业后的规划。 社会适合水平：提升就业水平的关键 学校和社会是有差别的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的中职生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适合过程长。他们在挑选和录用毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些以前参加过社会实践，具有一定组织管理水平的毕业生。这就需要中职生在就业前就注重培养自身适合社会、融入社会的水平。借助社会实践平台，能够提升中职生的组织管理水平、心理承受水平、人际交往水平和应变水平等。此外，还能够使他们理解
8、到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和水平素质等相匹配的职业。 适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适合应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。中职生只有具备较强的社会适合水平，走入社会后才能缩短自己的适合期，充分发挥自己的聪明才智。所以，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是中职生提升自身就业水平和尽快适合社会的有效途径。 良好的心理素质：提升就业水平的根本 近年来，在我们大中专学生身边经常发生一些令人难以置信的事情：马家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌这样的小事，几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件
9、；大中专学生自杀、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕：大中专学生的心理健康需要注重！在现实生活中，面对升学的压力和父母的期望，无数学子承受着巨大的心理压力，却没有得到社会的重视，所以才有了“马家爵”，“涌现”出为数众多的高分低能者。大中专学生不但承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱，他们的素质表达着一个社会综合素质的高低。而当代大中专学生在求学期间，只注重专业知识、无视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中，有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。所以，大中专学生在求学过程中应注意提升心理
10、素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分理解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。三、树立准确的就业、择业观“大中专学生就业现状及发展2011年度调查报告”中在对“解决当前大中专学生就业难的方法”的理解上，毕业生和企业的选择截然不同。毕业生更注重于从知识层面提升自己，认为“提升技能”和“提升职业素质”是最主要的；在企业界看来，首要的却是“学生调整就业心态”，“学生提升职业素质”和“提升学生技能”反倒退居其次。所以，为了提升中职生就业率，理应培养良好的择业心态，树立与市场经济相适合的现代就业观。 首先，要积极、主动寻求
11、就业，而不能被动的“等、靠、要”。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，出现了求职“全家总动员”的现象；一些毕业生则期求依靠学校解决就业问题。事实上，在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大中专学生主动“推销”自己是一个非常重要的实现就业的途径，因为能否胜任工作还是要靠自己的水平说话。 其次，要破除传统就业观点，实现多元化就业。大中专学生在择业时往往承受着来自社会和家庭中传统观点和传统心理的压力，仍然把留在大城市、端上“铁饭碗”作为首要选择，也有很多大中专学生倾向于选择外企、合资企业等薪酬较高的职业，但很少有人选择西部和基层，这就使就业成了过“独木桥”。其实，很多岗位还是非常需要大
12、中专学生的。比方，近年来，一批新型适合非正规就业方式的职业正在持续涌现，自由演艺人员、软件开发人员、翻译人员、美工设计者和自由撰稿人等自由职业岗位在社会上走红，对于缓解大中专学生就业压力起到了积极的作用。可见，只要大中专学生能转变观点、面对现实，就不难找到能够发挥自己特长的工作。 第三，避免盲目追求，准确理解自我。我国的高等教育正处于从“精英教育”向“大众教育”转变的过渡期，一些当代大中专学生缺乏应有的危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次、高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是造成大中专学生就业难的原因之一。据调查，我国2006年对大学生的需求量大幅度
13、下降，2006年全国共有413万名高校毕业生涌向就业市场，较去年增加22%。这个增一减更成为大学生就业难的重要原因。在这种情况下，大学毕业生只有改变以前的“精英就业”观点，树立“人职匹配”的“大众化”就业观，才有可能实现就业。四、求职面试技巧随着经济、社会的迅速发展，市场化就业操作模式越来越成为就业的大趋势。如何引导中职生在今后的就业路途中少入歧途，迅速、高效地进入就业状态，已成为各中等职业学校就业工作的一个重要课题。鉴于中职生的家庭背景、经济条件、教育基础、人格力量等方面的特殊性，作者试对中职生就业面试中需注意的问题实行探讨。 一、面试前的准备工作 面试前的准备工作对农职业的中专生较为容易无
14、视，而事实上准备工作是否充分直接表达了面试者的思维、素质、水平、态度等多方面。 （一）准备必备物品，做好硬件准备。 面试前，应把文凭、身份证、报名照、钢笔、证明文件等带齐，以供考官查看。最好带上公司、企业的原始招聘广告，重温该企业的背景情况，重温应聘职位及该岗位的具体要求。 （二）查找交通路线，以免面试迟到。 （三）准备面试时的着装和个人修饰。 参加面试，在衣着方面虽不需特别讲究，但要注意整洁大方。男士衬衫要换洗干净，皮鞋要擦亮，力求表现出成熟、稳重、可信赖。女士不能穿过度前卫新潮的服装，化妆不宜过于浓艳，力求表现出热情、大方和有亲和力。总之，着装要协调统一，同所申请的职位相符。另外，还应保证
15、面试前充足的睡眠，保证面试时有良好的精神状态。 （四）做好面试前的心理准备和知识巩固。 面试者需尝试大声说出你在学校专业教育、技能训练以及曾参加的实习、或者工作中所学得的相关技能，以及为什么你是该应聘职位的最正确人选的理由，必要时可将要点记录在一张索引卡片上。同时需要将所应聘岗位及自己所学专业的主要知识点浏览一下，做好所储备知识的必要巩固。 （五）提前到达面试地点，观察并适合面试气氛。 面试者需确保面试前10分钟到达面试地点等候面试。在等候中注意观察该公司、企业的办公室气氛。假如大家都穿牛仔服装并用随意的口气打招呼，你就应该知道自己在面试时不必太刻板。 二、面试实行中的技巧 （一）发挥个人特长，争取就业机会。 有的同学使用形体语言较好，有些同学使用非语言交流很好，要注意相互间的学习借鉴。 1 面试中的形体语言 加州大学洛杉矶分校的一项研究说明，个人给他人留下的印象，7%取决于用辞，38%取决于音质，55%取决于非语言交流。非语言交流的重要性可想而知。在面试中，恰当使用非语言交流的技巧，将为你带来事半功倍的效果。 （1）握手：这是你与面试官的初次见面。假如他伸出手，却握到一只软弱无力、湿乎乎的手，这肯定不是好的开端。握手应该坚实有力，但不要太使劲，而且手理应是干燥、温暖的。假如你刚刚赶到面试现场，用凉水冲冲手，使自己
