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1、小学老师师德师风自查自纠汇报及整改方法个人师德师风整改方法 为认真落实市教育局有关做好2021年师德建设工作检验的通知精神，依据市教育局有关建立中小学和幼儿园老师师德师风检验制度的通知和xx市教育局有关建立健全中小学老师师德建设长期有效机制的实施意见相关要求，深入加强我校老师师德师风建设，按市教育局工作要求，我校开展“师德师风”建设工作自查。现将相关情况汇报以下：一、从学校整体层面进行自查：1、学校按国家和各级教育行政部门的相关要求和本单位实际，建立和实施师德师风各项制度的情况，在学校醒目位置和各办公室设置中小学老师职业道德规范，在每位老师的办公室上放置中小学老师违反职业道德行为处理措施、xx
2、市老师职业道德规范卡，全体老师集体签署公开承诺书并在醒目位置悬挂，在学校门口和宣传窗设置师德及其它投诉举报电话等。2、学校严格建立师德学习、培训制度。按培训对象分为新进老师岗前师德培训、班主任培训、全体老师师德集体培训;按培训形式分为师德专题和师德通识培训;按培训时间分为暑期培训、每七天政治和师德学习培训。组织老师经过学习、承诺、撰写培训心得、进行师德评议的方法，提升老师的师德修养和水平。3、学校建立老师、学生、家长和社会对本单位、每位老师的师德监督管理网络，对各层面反应的师德情况进行认真的查处和整改落实。4、学校建立师德师风奖惩制度。经过考评评议涌现出来的优异师德经典立即进行宣传、表彰;将老
3、师的师德情况列入考评;把师德表现作为业绩考评、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对师德考评不合格老师实施“一票否决”。二、从老师个体层面进行自查对照中小学老师职业道德规范和中小学老师违反职业道德行为处理措施和xx市教育局有关在职老师从事有偿家教的处理意见中要求的严禁行为。学校从以下几方面进行自查。1、对全体老师进行有偿家教或有偿补课行为进行检验;2、对老师体罚或变相体罚、歧视学生行为进行检验;3、对学生使用威胁性、欺侮性的语言和动作的行为进行检验;4、对收受在校学生家长的礼品、礼金，有价证券和支付凭证等财物，和学生及家长安排支付费用的宴请、旅游、健身休闲等活动进行检验;5、在上班时间进行
4、股票期货交易、网络游戏等，观看和教育教学工作无关的视频，进行网络聊天、微信公布等行为进行检验;6、对老师私自离岗离校行为进行检验;7、对老师利用职务之便销售或强制推销教辅资料、谋取私利的行为进行检验;8、向学生组织、参加、推介社会培训机构举行的各类补习班、爱好班等进行检验。三、经过自查发觉学校师德师风存在的突出问题经过自查我们发觉，我校老师师德师风情况总体很好，老师能做到爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习;全体老师能做到无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有部分问题。1、部分老师对本身要求不严，有违反学校规章制度现象。如工作时间外出、迟到、
5、早退没登记。2、极少数老师终生学习意识不强，在政治、业务学习上放松对自己的要求。3、部分老师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的部分教导不够。对学生关爱不够。4、部分老师遇事只顾本身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。四、整改方法1、组织校师德师风建设工作领导小组学习文件要求，加强对全校师德师风建设的监督检验，研究落实落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实路径、步骤，近期远期的工作目标。2、动员教职员学习师德师风等检验文件，落实各项教育法律法规。规范老师从业行为，自重，自律，自省，自强，提升师德修养，让老师们一直树立以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职
6、的职业精神。3、深刻认识纠正行业不正之风的主要性和紧迫性，增强做好师德师风的自觉性和主动性。百年大计，教育为本。老师担负着为国家培养后备人材的神圣职责，老师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。不过在现在有些老师不重视本身修养。为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，是学校教育的关键任务。在改革开发的当代化建设中，加强老师的师德师风建设，提升老师队伍素质是很主要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为老师不但要很好书，更要育好人，各方面全部要为人师表。老师具有了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全方面发展
7、。一、收获我利用课余时间主动学习了中小学老师职业道德规范，我针对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。我根据局发通知文件精神，结合自己的工作进行了“六查”活动。并深刻认识到这次活动的深远意义。1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更主要的是要教会她们怎样做人。2、为人师表。老师的一言一行全部会对学生产生很大的影响，所以作为老师时刻重视自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。3、严谨治学。使我认识到老师全部能够认真钻研业务，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教学方法，不停提升自己的教学水平。4、关爱学
8、生。作为老师要平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给表彰，当学生出现错误时立即指出并对她进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一个学生全部应该是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。二、不足之处1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱犯急躁心理，对老师、学生管理过严。2、对有的老师要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时会使她们产生懈怠的情绪。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。这次自查自纠使我找到了
9、自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及怎样做好自己工作的方法、方向。三、整改方法:经过深刻查找剖析，针对本身存在的问题和不足，在以后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点:1、 加强本身建设，提升素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提升。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提升本身的业务能力和服务水平，做到理论联络实际，全方面发展。2、 强化责任，提升效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进本身能
10、力的不停提升。3、开拓创新，提升教育教学水平。在工作中勤观察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。老师的教学水平、师德师风，在教育教学工作中时刻起到它的作用。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己工作中的不足。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范围来看，良好的师德师风对我们每一个老师全部是一个永恒的要求，是每一个老师追求的目标。经过对“学四风树新风”的学习，我深刻地认识到作为一名老师，必需含有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不停更新、充实自己的知识，做到和时代同时，才能培养出符合社会发展
11、需要的人才。师德师风自查自纠是改进教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力确保。我对教育活动有了更深入的认识.不停的反思使我愈加认识到工作中的不足和差距.为了更深入地搞好本职员作,我进行了深刻的剖析:1、我能够作到认真落实实施党和国家教育方针,政策。热爱本职员作,立足岗位,安心从教,教书育人,重视培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课,上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不专心的行为.2、能主动和学生和家长联络,争取家长的支持。从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其它老师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,优化自己
12、的工作环境.3、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生。尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的正当权益,促进学生全方面,主动,健康发展,无讽刺,挖苦,歧视,体罚和变相体罚学生的现象.4、我能遵守社会公德。衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民.工作上严以律己,作风正派,以身作则重视身教.整改方法：1、加强学习,不停完善自我。在全方面实施素质教育,深化教育改革的形势下,育人观念在不停更新.我的创新意识有些微弱,偏向重视经验操作,不善于在教学实践中探索实践.所以我要时时到处加强学习,尤其要重视素质教育,创新学习及教育政策法规的学习,不停加强本身业务建设.把吸收他人的经验和当代教育思想理念结合起来,深入进行教学研究,努力实践新的教学方法,提升学习效果.2、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现亲其师,信其道的教学境界。学生在成长,犯错是难免的,作为老师,我们应该正确定识学生所犯的错误,深入了解学生的内心,找到原因,然后依据学生不一样的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确定识,进而更正错误.经过此次自查,我将会在以后的教学中牢靠树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格推行老师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民老师,为学校教育工作奉献自己的一份力量.
