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1、2022幼儿园小班教师教育随笔笔记5篇幼儿园是每个孩子成长的王国，作为一名幼儿园教师，要想保证每个孩子健康高兴成长，就要通过日常的察看来发现每个孩子不同的习惯爱好以及思想动态，进而因材施教。下列是小编给大家整理的2022幼儿园小班教师教育随笔笔记.希望可以帮到大家幼儿园小班教师教育随笔笔记小班有个孩子叫刘航宇，一入园就表现出了与众不同的淘气，他的嘴巴几乎不用，(活动课老师不管教什么他的嘴总闭得紧紧的)，平时也不和小朋友交流;而手的用处却表现地尤为突出，在园的时间几乎没一刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个一锤，把班级搞的“告状声不断，怎么办呢静下心来之后，我找他的家长谈了谈，了解了一下孩子在家的表
2、现，同时也向家长客观地谈了孩子在园的表现。告诉他孩子出现的交往上的困难，希望家长配合幼儿园工作，每天问问孩子在园交了几个新朋友及学的内容等。我走到孩子旁边蹲下身子边抚摸他的头边轻轻地告诉他：“航宇，老师和你是最好的朋友，老师也知道你很想和小朋友玩，你不明白小朋友为什么总告你状是不是，老师告诉你个让小朋友喜欢你的法宝，好不好孩子郑重的点了点头。“学会用嘴说话，不要用“手说话。孩子莫名其妙的眨了眨眼睛，我见机会成熟，于是和孩子解释道：“你想干什么事情的时候，要用嘴巴说出来，不能用小手，小手是用来做好事的，不是落在小朋友身上的，如果你是小朋友你会喜欢和用手说话的小朋友玩吗孩子恍然大悟的点了点头。接下
3、来的日子，孩子明显的变化了。班里的告状声也没有了。幼儿园小班教师教育随笔笔记为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，减少和家人的别离焦虑，利用最短的时间和老师小朋友建立起感情，每天入园时我总会发展“抱抱新朋友活动，我总是微笑着蹲下身子，说：“XXX，你是老师的新朋友，来，抱抱新朋友，没想到，这个活动的效果非常的显着，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说：“我要抱抱我的老师新朋友，高兴之声充满在幼儿园的每个角落。接下来我又利用各种活动在小朋友之间发展“抱抱新朋友活动，让孩子之间尽快的熟悉，充沛建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的朋友。都说孩子是上帝牵着手来到这个
4、世界上的，在孩子的世界里体验他们的高兴是幸福的，我想没有任何一样的东西能取代孩子们天真无暇的笑容的，我的高兴将与孩子同在。幼儿园小班教师教育随笔笔记雨涵是大班的孩子，她聪慧伶俐，活跃大方，小嘴特别甜，胖乎乎的，很可爱。老师们都很喜欢她，就连她犯错时我们也舍不得批评她。今天雨涵和几个小朋友一起擦桌子，没擦完就出去滑滑梯了。航宇说：“老师，雨涵没擦完就玩去了，我正在拖地，航宇的声音又低，我没听到，也没在意。航宇撅着小嘴和几个小朋友说开了：“老师真偏心，雨涵没擦完桌子就走了，老师也不批评她。这次航宇的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共鸣，七嘴八舌的说：“就是，就是，老师不公平，偏向雨涵。听了孩
5、子们的话，我忽然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给雨涵开绿灯，使雨涵在不知不觉中养成了骄傲自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有及时制止，这让其他小朋友觉得老师偏心，只喜欢雨涵不喜欢自己。我的做法既害了雨涵，也伤了全班孩子。于是，我及时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。作为教师，一定要及时检讨自己的行为与做法，因为老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。幼儿园小班教师教育随笔笔记淼森是个看上去活泼的男孩子，但是不足自信，他时常自己在一个地方撒欢，当你走近他时，他却又表现的不知所措。通过察看我发现他特别喜欢帮忙小朋友做一些整理性的事情，如帮别人收地垫、整理图书
6、等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给淼森去完成，他快乐极了，每次工作得都特别认真，他的举动也赢得了小朋友的赞扬。同时他在对自己的约束能力方面也有了很大进步。我只是为淼森提供了一个时机，使他感到：我对自己感兴趣的事有能力做好，我可以帮忙小朋友，我在班里有很重要的位置。激励是给孩子一个时机表现自己的能力，向自己证明他是环境中的一个有效分子，他的行为可以给自己和别人带来积极的影响。孩子需要激励就像植物需要阳光。在激励的作用下，孩子们会认识自己的潜能，不断地开展!自信是一个人成功的前提，孩子的自信从老师和小朋友的认可开始，你做到了吗幼儿园小班教师教育随笔笔记玩具是孩子的最爱，每天区域活动时间总有10几个孩子在建构区玩的不亦乐乎，可是玩完玩具后总有孩子不把玩具收拾好就到另一个区域玩去了，老师不得不跟在后面收拾。怎么办呢怎样纠正孩子不好的习惯呢我想了想，于是在班里发展了一个“玩具要回家的游戏，我事先录制好了褒扬的语言和哭的声音，游戏中能收拾好的孩子就能得到玩具娃娃的褒扬，并奖励一个贴花，落下玩具的孩子妈妈就哭，孩子们在游戏中玩得不亦乐乎，在不知不觉中纠正了不良的坏习惯。通过游戏孩子们明白了一个道理，玩具玩完后一定要送回家，不然他见不到妈妈会很伤心很难过的。
