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1、中班美术小蚂蚁变出来了教案反思 关键包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，学习用大小不一样的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象，清楚排水画的方法，学习用水粉笔顺着一個方向井然有序地平涂，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看小蚂蚁变出来了教案吧。教学目标：1、学习用大小不一样的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象。2、清楚排水画的方法，学习用水粉笔顺着一個方向井然有序地平涂。3、体会油画棒和水粉颜料不相溶带来的尤其画画效果，对于这一点画画教学有兴致。4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。教学准备：1、范画一张(上方有用白色油
2、画棒画的蚂蚁)。2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸片，破旧杂志。3、自制魔术棒1支(在水粉笔的另一头贴好一颗星星)。教学过程：(一)以躲猫猫游戏激发幼儿爱好。1、幼儿老师讲：孩子，你们玩过躲猫猫游戏吗?(玩过)今日一群小蚂蚁亦要来玩这一个游戏，我们将它们请出来吧!2、展示范画：请你数一下，这幅图上总共有几只小蚂蚁?(请部分孩子数一下。)3、到底有几只哩?我们请魔术棒来帮忙(展示魔术棒)。4、将范画贴于小黑板上讲：变变变!(快速将颜料刷到范用笔画上，“变”出蚂蚁)此刻来看看，总共有几只蚂蚁?(5只)(二)幼儿老师请孩子认真观察和察看小蚂蚁。1、观察和察看小蚂蚁：小蚂蚁长怎样?它由哪几部分组合
3、成?(孩子回复)2、师幼一致总结：小蚂蚁由头、胸、腹组合成，头上长着一对触角，一眼睛睛和嘴，身体上长着6条腿。下方我们便来“变”小蚂蚁。3、你们是否想也用魔术棒来变出讨人喜爱的小蚂蚁呀?我们一块儿来学吧。(三)演示画蚂蚁和刷背风景。1、我们选1支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。2、交代画画步骤：圆的头圆的身体比头小一点水滴形的尾巴用笔画上触角、双眼、嘴巴和6条腿再添画景物刷颜料(方法：横着刷或竖着刷)(四)孩子练习，幼儿老师指导。1、鼓励孩子勇敢画画。2、鼓励孩子添画喜爱的景物，使场景越发充实。3、鼓励孩子选择自个儿喜爱的背风景刷上去，留心方法。4、鼓励画得快的孩子说一说小蚂蚁的小小说。(五)孩子相互欣赏，点评。完结语：我们回去将此个魔术教给其他孩子玩好不好?教学反思：依据幼儿的年纪特征及心剪发展的通常特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活亲密相关的知识，和探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多个感官参加，让幼儿兴致勃勃地去观察，动手去研究问题，探求新知，寻求发觉。寻求孩子绘画中的闪光点，帮助孩子增强自信心用语言抚慰和激励，帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。
