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1、小学科学热空气教学 热空气教学实录教学过程:二、展示试验材料,探究“热气球上升”试验。1 探究试验方案师:为了让大家更加好的研究热空气的特点,研究是不是热空气使得热气球上升,老师今天带来了部分材料。展示并介绍材料:酒精块、火柴、磁盘、湿毛巾、塑料袋师:同学们你们能用这些材料能做个“模拟热气球上升”的试验吗?怎样设计你的试验方案呢?生:把酒精块放在磁盘里,用火柴点燃,然后把塑料袋放在上面。师:你的描述真清楚,让我们把掌声送给她。你们和她的一样吗?生:有些不一样。师:下面请小组组员先讨论一下,并在“试验统计一”上画出或写出你们的试验方案。小组讨论试验方案。师:哪个小组能交流一下你们的试验方案。找一
2、个组交流试验方案。师:她的方案可行吗,你们和她的一样吗?咱这位同学真是聪慧,大家把掌声送给她吧。统计单一:探究热气球上升试验小组:试验材料:酒精块、火柴、磁盘、湿毛巾、塑料袋试验方案:2 播放微视频指导试验为了更加好的指导同学们做试验,老师还特意做了一个视频,请大家仔细观看,老师一会儿请同学们说说试验过程中有什么注意的地方。大屏幕播放微课视频。师:知道了怎样做试验,在试验时有没有要提醒大家注意的部分地方呢?学生:塑料袋要离火焰远部分。学生:用湿抹布灭火时,等会儿要拿起来看一看是否熄灭。老师表彰:1.你真细心。2.你考虑的真全方面。3.你真是个有心人。?师:听完了同学们的提醒,老师也有几条想提醒
3、你注意的。屏幕展示。a.酒精块要正确使用,用火柴点燃,试验结束后立即用湿毛巾熄灭。b.用手抖一下塑料袋,撑开塑料袋,等袋子充气鼓起来,有了向上的趋势时,再同时松开手。c.小组分工合作,立即做好试验统计。d.试验结束后,整理好试验器材并坐好。3 学生试验学生操作,老师巡视指导。试验交流师:听到同学们的惊呼声,知道大家肯定成功了,谁愿意展示一下你们的试验统计。学生到投影仪上展示并描述试验统计。 找三个组展示试验统计单 二小组:点燃酒精块之前点燃酒精块以后画出塑料袋的样子 可用文字标注试验结论:空气受热后体积;重量会比同体积的冷空气,会。5 试验总结师:同学们试验很成功,我真为你们快乐。现在让我们一块来说出试验结论吧:学生齐答,大屏幕展示。师:现在假如让你解释热气球上升的原因,你会了吗? 师生共同总结板书:?加热体积变大冷空气-热空气:上升重量变轻