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1、小学科学热空气教学 热空气教学实录教学过程：二、展示试验材料，探究“热气球上升”试验。1 探究试验方案师：为了让大家更加好的研究热空气的特点，研究是不是热空气使得热气球上升，老师今天带来了部分材料。展示并介绍材料：酒精块、火柴、磁盘、湿毛巾、塑料袋师：同学们你们能用这些材料能做个“模拟热气球上升”的试验吗？怎样设计你的试验方案呢？生：把酒精块放在磁盘里，用火柴点燃，然后把塑料袋放在上面。师：你的描述真清楚，让我们把掌声送给她。你们和她的一样吗？生：有些不一样。师：下面请小组组员先讨论一下，并在“试验统计一”上画出或写出你们的试验方案。小组讨论试验方案。师：哪个小组能交流一下你们的试验方案。找一
2、个组交流试验方案。师：她的方案可行吗，你们和她的一样吗？咱这位同学真是聪慧，大家把掌声送给她吧。统计单一：探究热气球上升试验小组：试验材料：酒精块、火柴、磁盘、湿毛巾、塑料袋试验方案：2 播放微视频指导试验为了更加好的指导同学们做试验，老师还特意做了一个视频，请大家仔细观看，老师一会儿请同学们说说试验过程中有什么注意的地方。大屏幕播放微课视频。师：知道了怎样做试验，在试验时有没有要提醒大家注意的部分地方呢？学生：塑料袋要离火焰远部分。学生：用湿抹布灭火时，等会儿要拿起来看一看是否熄灭。老师表彰：1.你真细心。2.你考虑的真全方面。3.你真是个有心人。?师:听完了同学们的提醒，老师也有几条想提醒
3、你注意的。屏幕展示。a.酒精块要正确使用，用火柴点燃，试验结束后立即用湿毛巾熄灭。b.用手抖一下塑料袋，撑开塑料袋，等袋子充气鼓起来，有了向上的趋势时，再同时松开手。c.小组分工合作，立即做好试验统计。d.试验结束后，整理好试验器材并坐好。3 学生试验学生操作，老师巡视指导。试验交流师：听到同学们的惊呼声，知道大家肯定成功了，谁愿意展示一下你们的试验统计。学生到投影仪上展示并描述试验统计。 找三个组展示试验统计单 二小组：点燃酒精块之前点燃酒精块以后画出塑料袋的样子 可用文字标注试验结论:空气受热后体积；重量会比同体积的冷空气,会。5 试验总结师：同学们试验很成功，我真为你们快乐。现在让我们一块来说出试验结论吧：学生齐答，大屏幕展示。师：现在假如让你解释热气球上升的原因，你会了吗？ 师生共同总结板书：?加热体积变大冷空气-热空气：上升重量变轻
