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1、“农村义务教育学生营养改善计划”营养健康状况监测县基本情况表（表1）为了解当地“农村义务教育学生营养改善计划”（以下简称“计划”）基本情况，请县教育局负责人如实填写下表，并加盖填写单位公章。 省（区） 县教育局(单位盖章) 县编号*_填表人 （签字） 职务 填表日期 年 月 日（*县编号参考实名制学生信息管理系统中试点县编号）一、基本情况1.全县中小学数量 （*每个教学点或村小为一个独立的小学）小学：小学总数（所）*其中, 参加“计划”的小学数（所）* 参加“计划”的寄宿制小学数（所）*小学生总数（人）其中, 参加“计划”的小学生数（人） 参加“计划”的寄宿制小学生数（人） 参加“计划”、同时
2、享受“一补”小学生数（人）* 参加“计划”的留守儿童的小学生数（人） 参加“计划”的外来务工人员子女的小学生数（人）初中：（初中）中学总数（所） 其中, 参加“计划”的初中数（所） 参加“计划”的寄宿制初中数（所）初中生总数（人） 其中, 参加“计划”的初中生数（人） 参加“计划”的寄宿制初中生数（人） 参加“计划”、同时享受“一补”初中生数（人） 参加“计划”的留守儿童的初中生数（人） 参加“计划”的外来务工人员子女的初中生数（人）2.当地经济水平全县（市）年人均国民生产总值（元）城镇居民年人均可支配收入（元）农村居民年人均纯收入（元）3.全县的平均海拔高度 米(精确到个位数,如1234米)
3、。二、参加“计划” 学校的执行情况1.学校采取的供餐模式 （*每个教学点为一个独立的小学）小学（所） 学校食堂供餐的学总数（所） 其中,免费为学生提供一顿饭的小学数(所) 在学生餐中另外增加免费的饭菜的小学数(所) 免费为学生提供副食、学生自已承担主食的小学数(所) 纳入学校日常伙食中的小学数(所) 其他方式的小学数(所) 企业（单位）供餐/加餐的小学数*（所）其中,提供正餐的小学数*（所） 在学校正餐时提供固定食物的小学数*（所） 提供课间加餐的小学数*（所） 家庭（个人）托餐的小学数*（所）初中（所）学校食堂供餐的初中数（所）其中, 免费为学生提供一顿饭的初中数(所) 在学生餐中另外增加免
4、费的饭菜的初中数(所) 免费为学生提供副食、学生自已承担主食的初中数(所) 纳入学校日常伙食中的初中数(所) 其他方式的初中数(所) 企业（单位）供餐的初中数（所）其中,提供正餐的初中数*（所） 在学校正餐时提供固定食物的初中数*（所） 提供课间加餐的初中数*（所）家庭（个人）托餐的初中数*（所）2本县参加“计划”学生的补助标准为每人每天_元，每个学年以_天计算。其中,国家补助每人每天_元，地方补助每人每天_元。3本县用于“计划”补助总额为每年_万，其中,国家经费_万，省经费_万，地方经费_万(保留到小数点后一位数,如654.2万元.)。4本县纳入“计划”的学校供餐方式？ 1学校自主选择 2各
5、乡镇自主选择,整个乡镇统一 3全县统一5. 除国家“一补”和“计划”经费外,当地是否还开展其他的学生营养改善措施？1是 2否 (如选择“否,跳至问题6)”5.1如果“是”,开展的学生营养改善措施有那些？ 1提供食物 1 )有,包括_个学校 2)无如果提供食物,请说明食物类型(可多选)(1)牛奶 (2)鸡蛋 9 3)豆类 94)肉类 (5)主食 (6)蔬菜 ( 7)水果 ( 8)其他 2食物强化或营养素补充 1)有,包括_个学校 2)无3营养知识的宣传教育 1)有,包括_个学校 2)无4改善学校食堂设施 1)有,包括_个学校 2)无5资助学校种植蔬菜、水果或饲养牲畜 1)有,包括_个学校 2)无6其他营养改善措施，1)有,包括_个学校 2)无 5.2开展上述学生营养改善措施的经费来源：（可多选）1省/市/县财政 2社会组织（如扶贫基金会等）3企业/公司 4个人 6执行“计划”过程中,存在以下哪些困难（可多选）1组织实施 2资金管理 3食品安全 4食堂建设 5食谱设计和食物搭配 6营养宣传 7监测评估 8其他_ （限20字）。针对这些困难，有何意见或建议： （限40字）。
