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1、新人教版中小学数学资料2.5.9 整百整千加减法练习课 型使 用 人主 备 人修 改 人教学内容：人教版二年级下册第五单元P83-P84。教学目标：1使学生熟练掌握整百、整千的加减法计算方法，能准确迅速地口算。2.通过不同形式的练习，培养学生的数感，提高计算和分类的能力。3.在学习过程中培养学生学习数学知识的兴趣。重点、难点：1.熟练掌握计算的方法。2.培养学生的数感，提高学生的计算能力。教学准备：口算卡片教 学 过 程一、创设情境，回顾再现 教师用卡片出示下列口算题，“开火车”让学生口算。300+800= 4200-800= 5600-900= 4200+800= 6300-700= 590
2、0-800= 7700-700= 900+1500= 4300+900= 让学生说一说口算的方法。二、分层练习，内化提高1. 基本练习（1）练习十七第1题。让小组中的3名同学分别代表黑猫、白猫和花猫，另一只代表怪猫，开展捉鼠比赛，比一比哪只猫捉的又快又准。（2）练习十七第4题。先让学生在小组中合作，共同完成信封上算式的计算，再想一想应该送到哪个信箱？用线连一连。然后在小组中交流送信的结果和经验。2. 综合练习（1）练习十七第2题。教师先根据画面内容，给学生讲解桂林山水景色，（有条件的学校可以课件展示）进行热爱祖国大好河山的教育。在引导学生从图画中收集数据，并提出问题，列出算式，然后在小组内交流
3、。（2）练习十七第3题。让学生观察图画，收集数据信息，自己提出问题，列式解答，然后在小组内交流。A:火车和汽车每分钟一共行多少千米？800+1500=2300（千米）B：火车每分钟比汽车多行多少千米？1500-800=700（千米）*3. 提高练习练习十七第5题。先让学生独立思考，填一填，再在小组内交流是怎样想的，可以填哪些数字。教师指导学生明确：方框里应该填比8263的百位上2大的数字，可以填：3、4、5、6、7、8、9.三、 自主检测，评价完善（一）填空。1.一个四位数，它的最高位是（ ）位。2.10个一百是（ ）,10000里面有（ ）个一千。3.有3个千和6个十组成的数是（ ），读作（
4、）.8004里面有8个（ ）和4个（ ）。5.找规律填数。（1）1050，1060，1070，（ ），（ ），（ ）。（2）109，208，307，（ ），（ ），（ ）。6.在里填上合适的数。71071 5485459(二)选一选。1.7在百位上的数是（ ）A.5647 B。6754 C.45762.一个数千位上是5，百位上是2，其余各位上都是0，这个数写作（ ）A.520 B.5002 C.52003.由8、3、0、0可以组成（ ）个不同的四位数。A.4 B.5 C.64.与2999相邻的两个数是（ ）A.3000和3001 B.2899和3000 C.2998和30005.果园里由315
5、0棵苹果树，约是（ ）棵。A.3500 B.3000 C.4000（三）判一判。1.2009读作二零零九。（）.最小的三位数是111.（ ）3.一个四位数肯定比任何一个三位数都大。（ ）4.由0、7、8、9组成的最大四位数是9780.（ ）5.3030这个数中的两个“3”表示的意义相同。（ ）（四）算一算。1.口算。5600-3000= 2400-400= 300+700= 800+500= 630-200= 170+80= 5000-500= 140-90= 680-400= 2.在（ ）里填上合适的数。6300+（ ）=7000 （ ）+4000=90001200-（ ）=400 （ ）+
6、200=1000（五）比一比。9990 2819 1900 7089 8281.在1000到3000之间的数有（ ）2.比5000大的有（ ）。3.和10000比较接近的数是（ ）。4.把这些数从小到大排列为（ ）。（六）解决问题。1.仓库里有6500袋面粉，卖出1800袋，现在库房里还有多少袋?2.饲养场里养了1000只公鸡，6800只母鸡，1200只鸭。（1） 饲养场一共养了多少只鸡？（2） 饲养场养的鸡比鸭多多少只？（3） 你还能提出什么数学问题?能解答出来吗？*（七）你能快速的计算出来吗？100+200+300+400+500+600+700+800+900=四、课堂小结1.归纳小结你
7、觉得本节课有哪些收获？感觉自己表现的怎么样？*2.课外延伸=1000 ，=700=（ ），=（ ）五、板书设计： 整百、整千数加减法的练习 800+1500=2300（千米） 1500-800=700（千米）作业设计基础：1.口算。600+900= 2300-800= 3400+800= 700+3700= 1500+600= 7200-800= 2400-1000= 7200+600= 400+1700= 综合：2.比较大小。4300-7002400+900 5200-4003900+900 7900-9006200+900 5500+4006700-900 4300+8007200-800 1300+5002600-800拓展提升：解决问题。 3200元 700元 4000元（1）电脑比洗衣机贵多少钱？（2）电饭锅比洗衣机便宜多少钱？（3）这三件电器全买，一共需要多少钱？教学反思：
