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1、三年级科学(下册)基本知识复习资料第一单元 植物的生长变化一基本知识整顿.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特性各不相似。2有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后裔，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它的新的生命。3选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。4凤仙花种子要种在沙土里，种在约1厘米深的土中。5凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水,在合适的温度、水分和空气下会萌发。6.凤仙花是一年生的草本植物,播种凤仙花的最佳时期是4月,花期是68月。7种植了我们的凤仙花，我们可以用文字、图画和照片等方式把自己观测到的现象记录下来。8种子萌发先长根,再长茎和叶。植物的根总是向下生长的，根的生长速
2、度不久。9植物的根可以吸取土壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。10.研究植物根的实验中,在试管水面上滴某些植物油,为了不让水分蒸发。11实验证明植物的根有吸取的作用，植物的茎有传播的作用。1刚出土的凤仙花的叶是子叶，它给种子的萌发提供养料，之后,会萎缩脱落,它与后来长出的叶子是不同的。13.植物的叶在茎上交叉分布，有助于接受更多的阳光。14植物的绿叶可以依托阳光提供的能量,运用植物从根部吸取的水和空气中的二氧化碳制造氧气和植物生长所需要的养料,这样的过程叫植物的光合伙用。1.植物的茎具有支撑植物及运送水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是从上往下运送的，根部吸取的
3、水分和矿物质是从下往上运送的。16.植物的茎内有许多的小管子,因此有运送的作用。植物的茎有垂直于地面生长，也有匍匐在地面生长,也有攀援物体向上生长，也有缠绕物体向上生长。（20)17.凤仙花快开花的时候,植株长高的速度减慢。8凤仙花的花朵像蝴蝶同样,轻轻挑开凋落变干了的花瓣，里面能看见果实。9凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛,成熟时外壳变成红褐色并自行裂开,从里面弹出种子,颜色是黑褐色。每一种果实中的种子数量大概为20个左右。0.凤仙花的花朵是在植株的茎的位置长出来的,有时会在一节处长出许多朵花。21植物均有自己的生命周期。绿色开花植物在它们的生命过程中都要经历种子萌发、幼苗、生长、开花、成果
4、直至死亡的过程。22凤仙花的身体有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分,六部分的生长顺序是根、茎、叶、花、果实、种子。23.凤仙花的生长发育需要阳光、空气、土壤、合适的水分和温度等。二.实验探究1实验名称观测种子（A)实验器材凤仙花等植物种子、放大镜观测环节、观测外形;2、观测大小;3、观测颜色；、用手摸一摸光滑度;观测记录种子形状(可画图）大小颜色手感凤仙花种子2.实验名称在花盆中播种凤仙花(A）实验器材凤仙花种子、花盆、小铲子、土壤、水操作环节1、选种。、把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。3、用手指在土中按23个小坑，深度约 厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。、
5、浇适量的水。3.实验名称在杯中播种凤仙花(A)实验器材凤仙花种子、透明的玻璃杯、土壤、水操作环节1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进某些土壤，使纸巾贴住杯壁。2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间(不同的方向都放置种子）。、往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。4.实验名称观测根的生长（)实验器材豆类种子 水、杯子实验环节1、观测种子先长出什么?再长出什么？2、每天测量根的长度。生长速度如何?3、观测根的生长方向是如何的，与种子的放置方向有关吗？实验成果我们发现种子萌发先长出根，再长出茎和叶;植物的根向下生长，根的生长速度不久。5实验名称研究根的作用(B）实验器材带根植物、试管、植物油、水实验环
6、节.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。2. 将植物的根浸泡在试管里的水中。3. 在水面上滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。4.观测试管中的水量有什么变化。实验成果水分变少了,阐明植物的根能吸取水分和矿物质，满足植物生长的需要。6实验名称茎的作用（B）实验器材芹菜、红水、烧杯、小刀等实验环节1.取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。2、将芹菜放入烧杯中。、观测芹菜的变化。4、将芹菜横切开,观测它的横切面。实验成果水分变少了,阐明植物的根能吸取水分和矿物质，满足植物生长的需要。第二单元一.基本知识整顿1.蚕卵是有生命的,蚕是从卵开始它的生命。蚕卵的颜色有淡黄色、绿色、
7、黑色等。蚕卵很小，它跟芝麻差不多大。它的形状是扁圆形的。2.保存蚕卵的合理措施是冷藏,保存桑叶新鲜的措施是用保鲜袋装好并冷藏。3.蚕卵在合适的温度和湿度下才干孵出小蚕。刚孵出的小蚕像蚂蚁同样,因此叫蚁蚕。蚁蚕很小很软,要用毛笔或者羽毛刷到桑叶上。4.为了让蚕有足够的氧气呼吸，在养蚕的盒盖上扎小孔。5要让小蚕吃饱吃好,桑叶要又嫩又新鲜、并保持干燥，还要切碎或条饲养。6常常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。7把小蚕放在空气流通的地方,不要在养蚕的房间喷洒杀虫剂。8蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。蚕在吃桑叶生长过程中要蜕4次皮，每次蜕皮之前都要睡眠。蚕毕生要蜕6次
8、皮。9蚕的外形可以分为头、胸、腹，头很小，头上有口器,有两片“牙齿”的大颚，适于咀嚼桑叶，胸部有对足，小而尖，协助口器把持桑叶取食物,腹部有5对足,方方的,协助身体运动,腹部后端的北侧有一种突起。10蚕的身体呈长圆筒形,身上有环节,身体两侧有小黑点,它是蚕呼吸的地方，叫气门。1.蚕眠时昂起头和胸。蚕是蠕动向前爬行。蚕的粪便颜色是黑绿色的，形状是方形。.每蜕皮一次蚕生长速度就不久,同步身体颜色也会逐渐变白。14.蚕吐丝前,不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、透明，在吐丝中,身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小,潜伏在内。1茧里面是蚕变成的蛹,茧能起到保护蛹的作用。16.蛹呈纺锤形,蛹的身体分为头、胸、
9、腹,头上有触角、口器、眼睛，胸部有3对足,背面有一盾片，从盾片生出2对翅。腹部的五对足退化。17蛹遇到刺激会动，茧里除了蛹还发既有一层皮，这是它第5次蜕皮。8. 蚕茧是一根丝构成，养蚕、抽丝、织丝绸是国内的伟大发明之一。19茧里钻出来的是蚕蛾，蚕蛾身体分为头、胸、腹，头上长着一对触角，有眼睛和口器,口器退化不吃食物。胸部有三对足，两对翅。.雌蛾腹部较大,触角灰色，翅膀有点透明并且小,爬行慢。雄蛾腹部瘦长，触角黑色,翅膀大，爬行快，翅膀振动飞快。1.蚕的毕生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。蚕的生命周期大概为56天。22. 食物、气温、有害气体、疾病等,都会影响蚕的生存。23.蚕的毕生经历了出生
10、、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这个全过程就是蚕的生命周期。24.不同动物在生长过程中的形态、繁殖方式各不相似，寿命的长短也不相似。2昆虫的特性是:身体分为头、胸、腹三部分、头上有一对触角,胸部有三对足。26有些动物幼年期和成年期的样子很不相似,从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做变态,如蜻蜓、蝴蝶、蝗虫、苍蝇、蚊子等;有些动物不通过变态，只是大小发生了变化，如鸡、猫、鱼等。27.不完全变态的昆虫毕生经历卵、幼虫、成虫三个阶段。28.人也有生命周期,人的毕生也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。二实验探究一、 画一条大某些、完整某些的蚕宝宝,并标上各重要部位名称。 （头部)（胸部)
11、(腹部) (尾角) （胸足） （气孔) (腹足） (尾足）二、 画一种蚕蛹，标上各部分名称。 （复眼） (胸足) (盾片) （气孔） 身体分为头、胸、腹三部分三、 画一种蚕蛾,会结识各部分名称 （翅膀） （触角) (头) （复眼） （胸足)（胸) （腹）四、 蚕的毕生(规定:看图会写）(蚕卵)（蚕蛾） （幼虫)（蚕蛹)第三单元 温度与水的变化一基本知识整顿物体的冷热限度叫温度，物体的温度可以用温度计测量,一般用摄氏度或者来表达。不同的温度计用途不同样。2.用手捂住温度计玻璃泡使它变热，温度计的液柱会上升。3对一种物体来说,物体失去热量，温度下降，物体获得热量，温度上升。16摄氏度可以写成16，
12、零下3摄氏度可以写成-。5.液态的水降到时就开始结冰，从液体状态变成了固体状态。6.测量水温的措施:1.手拿温度计上端。2.将温度计下端浸入水中,不能遇到容器的底和壁。3视线与温度计液面持平。.在液柱不再上升或下降时读数。5.读数时温度计不能离开被测的水。7.水温与周边温度相差越大，温度下降或上升越快。8.当环境温度高于0,冰的温度升至0时开始融化;冰在融化过程中，温度会长时间保持在0，直至完全融化成水。9水在结冰过程中，要向周边放出热量，冰在融化过程中,要从周边吸取热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。在冰里加入某些盐会使得冰的温度更低。10冰和水的共同点:无色、无味道、无气味、透明。冰和水的不同点：()冰有固定形状、水没有固定形状;（)冰不会流动，水会流动；(3)冰是固体、水是液体。11水变成冰的过程叫凝固，冰变成水的过程叫融化。12.水变成水蒸气的过程叫蒸发，生活中有许多这样的现象,如湿衣服会变干、地面上的积水会变干等。13.水蒸发快的措施有:(）加热温度变高;(2）在空气干
