《初二下学期家长会发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二下学期家长会发言稿（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、尊敬的各位家长:你们好！一学期一次的家长会如约而至，一方面,我向各位家长的到来表达热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们可以在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，证明你们对自己的子女成长的关注和注重,也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，共同探求教育孩子健康成长的对策与方式,同步促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来，以便教师可以及时调节工作措施,形成家庭教育与学校教育的合力,进一步提高学校教育教学质量。总之一句话,就是“一切为了学生”,使每一种孩子健康成长、快乐生活,将来都能成为家庭的骄傲,国家的栋梁，这是我们教育的一种主线出发点和落脚点。我坚信,从
2、这点出发,我们的家长会一定可以达到预期的效果，获得圆满的成功!一眨眼的工夫，孩子上初二了，你与否感觉到：儿子忽然长高了,爱照小镜子了，敢顶撞大人了女儿有秘密了,要钱买衣服了，开始不听话了是的，她们正在发生微妙的变化。你看到的是一种孩子，更多的是纵向的变化,而教师看到的是一群孩子,更多的是横向的分化。我们班学生的思想状况主流是好的。但是，还是有少数学生违纪现象仍时有发生。如:迟到、上课发言、吃东西、睡觉这些学生普遍缺少忧患意识、竞争意识、集体意识、合伙意识、宽容意识,她们常常以我为中心，盲目追逐。虽然学校坚持正面教育，努力培养学生良好品德。但是，社会环境给我们带来了诸多负面影响，如：网吧、舞厅、
3、录像馆、游戏室的负面作用就给教育带来了极大的困难。从生活的层面上看，一部分学生没有养成良好的生活习惯,自律、自理能力较差。具体体现为:讲究吃穿、爱慕虚荣、贪图享有、盲目追星、不守作息、迷念游戏等。(重点阐明一下生活费的问题）由于社会、家庭等诸多因素,给学校及班级管理带来了许多困惑。 初二是一种分化时期,没有初一刚刚起步的轻松感、快乐感、新鲜感和神秘感,也没有初四要面临中考的压力感和紧张感，这种夹心层容易导致她们松懈和浮躁。可以说,初二是一种相对平淡却不平稳的时期,是一种爬坡却易产生厌学的时期，是一种危险的时期，是一种人生的分水岭。从学习上讲，学习课程难度增大了，好学的学生继续努力,迎难而上；而
4、部分学生浮现掉队的现象,原先成绩相差无几的学生成绩浮现两极分化的现象,其中过去一贯学习较好、到初二退步的也屡见不鲜。从思想上讲，学生自主、独立、反叛意识增强。纯洁的同窗思想更加成熟,争取进步,在班上成了教师的得力助手，成了同窗们的楷模;而少数同窗则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心,甚至自暴自弃。她们不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生浮现了与不良少年交往的现象。从身体上讲，由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期，产生乐意与异性同窗交往的想法,理智的学生会克制自己,把心思放在学习上；而某些冲动的学生就容易心猿意马,情窦初开。因此说,初二是人生的复杂的时期，是一
5、种纠结的时期,如果在这时候我们不能予以孩子正常的关怀和有力的协助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道,容易被社会上的坏现象困惑,坏孩子引诱,就也许越变越坏，甚至滑下犯罪的泥坑。因此,如何协助孩子们顺利度过青春期，是我们共同的责任。如何协助孩子比你我更优秀,是为父母者和为师者的最大心愿。在这里，我想阐明两点。第一点，任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你非常盼望自己的孩子成才,这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不够的，虽然你对自己的孩子再三叮嘱,让孩子在学校一定好好学习要听教师的话，要准时写作业等等这也是远远不够的，由于你并不能陪孩子上学,你不能坐到教室里看着孩
6、子学习。第二点,对于一种家庭而言，孩子的成长是最重要的。一种家庭最核心的是孩子成才,如果自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，由于你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。因此我觉得我们人们在赚钱的前面,应先培养好自己的孩子健康成长。可是现实中的家长能对的引导孩子,让孩子茁壮成长的太少了，因此你们把更多的但愿寄托给了学校。更精确的说把自己孩子的成长寄托给了教师。事实上,孩子的教育是家庭教育、学校教育和社会教育共同培养的成果，任何一方都无法替代另一方。因此我呼吁家长要多把心思放在孩子身上，多关注孩子的言行举止和她的心理需求。一方面，要关注孩子品质的培养。我觉得，学做人
7、比学习更重要。一种人有了好的品质,就为做好学问打下了良好的基本。我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子们，因此,为了我们的孩子，我们教师和家长都要竭力约束自己，为孩子做一种良好的楷模。因此,你们的任务是在家里为孩子发明一种良好的家庭氛围,我的责任是在学校为孩子发明一种良好的学习氛围。孩子们可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,父母强烈的事业心、助人为乐的精神、对长辈的孝敬、对邻居友人教师的尊敬等等，这些都会对孩子们起到楷模的作用。家长并不是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行都在影响着孩子。第二，要关注孩子的心理需求。你理解孩子在想什么吗？孩子常常乐意和你沟通吗？你理
8、解孩子最佳的朋友是谁吗?你懂得孩子最喜欢什么吗？孩子什么时候最需要我们的支持？我们只是责怪孩子成天上网，可是我们想过孩子为什么喜欢上网吗？由于孩子在我们身边感受不到上网才干给她带来的快乐。据专家讲,人沉迷网瘾是由于她在逃避某些事情，或者在麻醉空虚的自己。我们的孩子在逃避什么呢?是学习的压力吗?在到处布满竞争的年代，我们的孩子遇到了竞争的压力,你予以理解和支持了吗?是和同窗朋友闹矛盾了吗？你告诉她如何解决这些问题了吗？孩子学习遇到困难你予以切实可行的协助了吗？孩子的烦恼是什么?你怎么协助她的呢？因此,请你放放手头的生意，少打一场麻将,辞掉一次应酬，陪孩子走一走,玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前
9、永远都是孩子。第三,要关注孩子的学习。会考近在咫尺,谁都不要有不劳而获的侥幸心理,必须一步一步地攀爬方能翻越过去。关注孩子的学习是我们大人义不容辞的责任。关注孩子的学习并不是让你每天陪着她学习,而是你培养她独立思考问题的习惯,学会自觉积极的预习和复习。你对孩子的学习理解多少？她是逻辑思维好呢还是感性思维好呢？你的孩子的记忆力怎么样呢？她学习遇到困难的时候,你采用了什么样的措施?你予以支持和协助了吗？她的哪一门知识学得不好?是基本知识基本技能呢还是思维到不了位？怎么样开发孩子的思维呢？这些你想过吗?关怀孩子不是口头上说我很关怀孩子,而是实实在在的持续关注孩子的学习。人们心里要回答这样几种问题：1
10、.你花了多少时间欣赏孩子朗读背诵？2.你花多少时间给孩子听写单词和词语?3.你懂得孩子的作业是什么吗？孩子做作业时态度怎么样?.你和孩子共同分析过试卷吗？什么地方丢的分？什么因素？5.你陪孩子一起看过课外书吗?一起逛过书店吗？一起讨论过习题吗？6.你懂得孩子放假和谁在一起?她在干什么吗？我想想过这些问题的家长一定不是诸多。不要觉得给孩子送到学费昂贵的学校，你就多么的舍得,这是你的义务。第四,要对孩子予以鼓励和支持。每个孩子都喜欢表扬，特别父母和教师的表扬。虽然喜欢表扬是人的天性，但是我们的孩子对于表扬的需求超过了我的想像。一是阐明我们的孩子上进心很强，另一方面，也阐明我们的孩子很缺少表扬。教师
11、为了维护班级的正常运转,只有当需要表扬的时候才干表扬,不敢让表扬泛滥，不能让表扬贬值。但是家长就不同样了，可以随时对自己的孩子予以鼓励和表扬。但愿家长对于孩子做了故意义的事，一定要予以表扬和奖励。根据她的需要予以合适的奖励。第五,要严格规定孩子。我觉得鼓励是孩子迈向成功的动力,合适惩罚也是一剂不可或缺的良药。对于孩子不合理的规定，坚决予以否决，有的孩子缠着买M5、山地自行车、甚至成人化的服装,有的家长为了避免孩子哭闹就放松了对孩子的规定，这些都是不可取的。她心情不快乐,你不要理她。她也就杜绝了这个念头。如果孩子做错了事,一定要让孩子自己承当自己所出错误所带来的后果。千万不要替代她承当责任。培养
12、孩子的责任意识。所有这些品质都会对学习导致一定的影响。第六，我但愿家长积极配合我的工作。学校规定不许带手机、MP等贵重物品;不许染发；不许留长指甲；男生不许留长发；女生不能戴首饰等等。学校为了培养学生的良好习惯，开展了“三管住，六不准”活动。即管住自己的心、口、手;不准穿奇装异服;不准留怪发;不准吸烟喝酒；不准打架骂人说脏话；不准携带手机等危险物品；不准随手乱扔纸屑;为了让学生养成良好的思想品质,多次开展感恩活动,感谢家长,感谢教师，感谢同窗、朋友。去年特地聘任了一位教师来给我们学生教师上了一课,效果较好。有些家长说，应当多举办这样的活动。这些校纪校规但是分，都是为了学生好。有的家长对孩子的违
13、规睁一眼闭一眼，甚至说管不住孩子。家长疼爱孩子我能理解，但疼要有分寸，爱要有原则。并且你这样做带来的后果是孩子们忽视了纪律的重要性,这种违纪感染性很强，为我此后的工作带来了不必要的麻烦，还不利班风和学风的营建。但愿家长们密切配合我的工作。一、家教存在的问题下面我提示各位家长就学校、家庭如何携手共同教育好孩子谈几点意见:各位家长,对孩子的人生影响最大的既不是学校,也不是社会,而是家庭。 由于，家庭教育是所有教育的基本，是孩子接受教育和健康成长的重要途径,家庭教育的好坏将直接影响着孩子与否健康成长。目前家庭教育中存在的问题重要有如下几点：1、只管吃喝穿戴，忽视孩子思想行为习惯的教育目前有的父母觉得
14、: “有钱走遍天下”,父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任,在这种教育理念下成长的孩子，很容易形成对人生的目的追求就是物质利益最大化，忽视了对抱负、精神、信念的追求，还会引起不切实际的攀比,不仅会阻碍孩子美好心灵的培养，危害她们的健康成长,并且还会诱发违法犯罪的意识。因此但愿我们的家庭教育不仅是物质的教育，更多的是思想、行为的教育,给孩子的零用钱适可而止，孩子上学不能让她携带手机,不能让孩子导致攀比乱花钱的坏习惯。2、只求孩子做好，不求自身言行的模范带头作用各位家长，“身教重于言教”,目前的学生有着极强的好奇心和模仿力，家长的一言一行都会直接影响着孩子。特别是初中阶段的孩子,正是多种能力如自我
15、教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主选择能力等培养的重要阶段,思想从不成熟走向成熟,独立能力逐渐加强，社会活动量加大,来自各方面的影响也逐渐加大。家长一投手、一抬足、一动嘴都会对孩子潜移默化,因此我们家长必须注意自己的言行,决不要口是心非,规定孩子做到的，自己要带头做到。、只记孩子长处，不问孩子自身实际存在的缺陷各位家长,今天的孩子聪颖伶俐并且可爱,但我们常常放纵、忽视她们低劣的行为,必然会平添她们不少的娇气、自私与霸道。俗话说：“宠儿多不幸，娇儿难成才。”只看到自己孩子的长处,对孩子小的缺陷不去纠正，犯小错误不去批评,必然会产生“从小偷针，到大偷牛”的成果。 因此,但愿我们家长要以对的
16、的态度来看待孩子的缺陷,让孩子成为一种有爱心、负责任、有所为的中学生。俗话说：“要成才先成人”,教育不是只教给孩子某些知识,只注重文化学习，而应当予以人的培养，即她的情感、意志、信奉、交往、行为规范的培养，也可以说是有关她的心灵和品德的培养。因此,但愿家长来学校时,更多的是关怀孩子的思想品德如何、学习精神如何,不能只是成绩如何，事实上思想好、精神好的孩子成绩一般不会差。、只是说说问问,缺少与孩子良好的沟通目前，我们的家长感触孩子越来越不听话了，不想也不肯听大人说话,最多流于口头上的唠叨,浮光掠影地寥寥说几句“好好学习啦，家里就靠你出人头地啦”等等,其实不是孩子不想也不肯听你话，而是家长缺少与孩子沟通的技巧和措施。家长觉得自己年龄长，资格老,经历广，什么都懂,因此当孩子说什么时,家长总觉得不对,总要谴责孩子,轻视孩子的见解。孰不知当今社会已进入信息时代，科学文化知识日新月异，有许多学科我们未曾接触过,我们的确不如孩子，因此我们做家长
