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1、小学生垃圾分类趣味活动方案（通用6篇） 小学生垃圾分类趣味活动计划通用6篇为了确保活动科学有序进行，就不得不需要事先制定活动计划，活动计划指的是为某一次活动所制定的方案类文书制定活动计划需要注意哪些问题呢？下列是为大家收集的小学生垃圾分类趣味活动计划通用6篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。小学生垃圾分类趣味活动计划1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和规范，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美
2、好的环境奉献出自己的一份力量。二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看?xx市垃圾分类宣传片。2、齐诵童谣?垃圾分类我宣传3、学生代表发言。4、现场提问并进行模拟操作。5、各班“环保小卫士宣誓。六、活动安顿1、报告厅布置、录像：xx负责。2、学生座位安顿：xx安顿。3、四个垃圾筒及局部垃圾：xx负责。4、电视台人员茶水：xx。5、活动主持：xx。6、拍照、微官网：xx。7、信息报道：xx。8、学生代表发言、环保小卫士汇合：xx负责。七、补充表明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪
3、律教育，有组织地加入活动。2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安顿好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，波及到的学生请各班主任关注好。3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。4、各中队在本学期组织发展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。小学生垃圾分类趣味活动计划2活动目的：1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，爱护环境的意识。
4、活动准备：有关垃圾的资料。活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常办法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地耗费资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的坏处。小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃
5、圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害；3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。如
6、今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊平安处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，保护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。活动后续：1、出“垃圾分类主题黑板报2、设计“垃圾分类垃圾桶。小学生垃圾分类趣味活动计划3一、活动背
7、景为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理本钱，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续开展的节约型社会。根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施计划，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。二、垃圾分类管理原那么垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。三、垃圾分类宣传总发动1、xx幼儿园垃圾分类工作小组组长：xx成员：xx、xx2、召开全体
8、教职工大会进行全园发动宣传，充沛认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。3、加大宣传力度把分类的具体办法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理方法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原那么，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中发展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境爱护的意
9、识。遍及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。四、垃圾的分类幼儿园垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可避免再次污染的发生。根据国家规范，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。1、可回收垃圾可回收垃圾指合适回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：1纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。2塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料
10、袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。3金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。4玻璃：有色和无色废玻璃制品。5织物：旧纺织衣物和纺织制品。2、不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。3、有毒有害垃圾有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。五、幼儿园垃圾分类处理办法一分类垃圾桶配备1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害
11、垃圾。3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。二垃圾收集的办法1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时寄存所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。三统
12、一分类收集时间1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。四反应监督检查由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，假设没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。小学生垃圾分类趣味活动计划4一、活动目的：节约资源爱护环境二、活动要求：一高度重视，加强领导区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长园长以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相
13、应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利发展。在校园内进行标准化垃圾分类回收，并通过发展“小手拉大手等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的.发展。二明确意义，加强宣传各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极发展宣传动员工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、播送、发展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充沛认识发展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚气氛。三结合实际，全面清理各学校要结合本校实际，发展各个年龄阶
14、段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，标准化分类回收。组织发展校园内外环境大打扫活动，彻底去除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。四丰盛活动，培养理念结合学生特点发展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、爱护环境的气氛。组织学生参与志愿效劳活动，到社区、公共场所发展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，激励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校发展生活垃圾活动实践作为创立绿色学校的一项内容。五垃圾分类要求1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾如各类电池等分类寄存。2、各种流食软包装盒如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包独自寄存。各中小学要高度重视，广泛宣传动员，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类寄存，共建美好校园。小学生垃圾分类趣味活
