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2011 2012学年度第二学期期末调研检测分析表天门墩中学 八年级语文学科 2012年7月1日卷面成绩基本情况全年级九十一名学生参加考试，有十八人不及格，一百二十分以上有十个人。 及格分人数和上次一样，一百二十分以上人数上次是三人，多了七人，不过有三人出现在只毕业的班。学生的双基情况与能力状况分析见各班分析。1么*口力2E| 2 *口2$当第一，注重基础知识积累。包括字音，字形，语病修改，句段内部逻辑关系排列。第一，注重基本能画密。包括现代文阅读，文言文阅读，作文训练。第三，注重训练的层次，能力层次，思维层次。第四，注重选文难易兼顾。第五，注重作文训练的全员参与和能力分级。石 白 力上 年)弋勺 f ( 萋 1 1 t 工该试卷质量高，有梯度，有思维价值。表现在以下几个方 面：第一：关注学生的基础知识和基本力的培养。 现代义基 础部分包括字音，字形，词语运用，语病修改，课内句段排列。 课内文言文部分包括义言实词，虚词，语句翻译，文本理解。 积累部分包括重点语句积累默写。作文题目贴近学生生活实 际，很好入题。第二：体现了考试的选拔性，既照顾了学生的毕业要求， 又体现了考试的难度。课外文言文只包括实词，虚词，语句翻 译。课外精读很有思维梯度，答题层级明显。填表人：匡晓梅
