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1、 论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/初中论文英语兴趣教学论文：浅谈初中英语兴趣教学摘要：兴趣是最好的老师，要想取得好的教学效果，我 们教师就应该尽可能地提高学生的学习兴趣，让学生以饱满 的热情投入学习。这样，学生的学习兴趣才能演变成学习动 力，学生的智力才能得到发挥。反之，学习就会变成学生的 负担。关键词：初中英语教学兴趣培养一、加强目的性教育，明确学习英语的重要性心理学研究表明，需要一动机一目标是构成人的积极性 行为心理动力的主要因素。有了需要才能树立动机，有了动 机才能确立目标。一个人只有清晰地意识到自己的学习活动 所要达到的目标与意义，并以此来推动自己的学习行为时， 这种学习行为才可
2、迸发而成一种有利的学习动机。在教学过程中，教师应反复向学生强调英语的重要地位及学习英语的 重要性，让学生了解到，英语是世界上运用最广泛的语言之 一。全世界70%以上的邮件是用英语书写的或用英语书写地 址的。在全世界的广播节目中，60%是用英语进行的。绝大部分的国际会议是用英语作为第一通用语言。世界上绝大部 分的科技资料是用英语发表的。英语是联合国的正式工作语 言之一。英语更是因特网所使用的国际性语言，据统计，全 球80%以上的网页为英语网页。总之，在国际政治、军事、 论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/经济、科技、贸易、交通运输等领域，通常以英语作为交往 工具。随着我国改革开放的不断深入，迫
3、切需要人们用英语 去了解整个世界，如学习国外先进的管理经验和经营方式， 引进高科技尖端生产设备，发展对外经贸关系，开展国际间 的政治、军事和各项文化交流等。此外，在二一世纪这个 以网络技术和电子商务为代表的信息时代，一个专业技术过 硬又具备良好外语素质的人材，将更有利于自己适应社会的 需求和竞争。因此，我们必须掌握英语这个交际工具，以便 在我国的现代化建设和国际事务中作出更大的贡献。、在优化的教学过程中升华学生的学习兴趣英语教学是师生双边活动的过程，教师必须把师生的双 向交流贯穿于教学始终，不断优化教学过程，千方百计在优 化的教学过程中升华学生的学习兴趣，使学生的英语学习兴 趣向纵深方向发展。
4、优化英语教学过程，深化学生英语学习 兴趣，我们可以结合教学实际采用提问的方式开展教学。英 语教学中提问不仅是传授知识的必要手段，更是深化学生学 习兴趣的重要途径之一。一个好的英语教师如果善于从教学 实际出发，设计出有高质量的、富于技巧性的提问内容，就 能有效地培养学生思维的各种综合能力，极大地提高学生课 堂参与的热情。著名学者胡春洞教授认为，根据学生目前的 智力和英语能力，提问的难易比例最好是 1 : 3,即一难三易他指出，英语教学中， 论文发表专家一 顾中国学术期刊風 yes/ no questions 或 true/ falsestatements 应是wh-questions的三倍。提问
5、难易程度必 须与学生原有的知识相关联、相衔接，对不同层次的学生应 提出相应不同难度的问题，因为问题太浅，不易引起学生的 重视，不利于学生英语学习积极性的发挥；难度太大，贝U会 挫伤学生的积极性，不能启发学生思考，甚至会出现“冷 场”局面，只有难易适中，学生通过努力就可回答的问题， 学生才感兴趣。所以教师应根据学生实际水平，对学生的学习能力做出正确的估计，并在此基础上把握提问的难度，恰 至収子处地提出问题。女口yes/no questions 或single-wordquestions，不妨给学习落后的学生提供发言的机会； wh-questions和一些拓展性的问题不妨留给学有余力的学 生。教学中，我们教师每堂课要精心设计所提问题的角度、 深度和广度。既要面向全体学生，又要注意个性差异，问题要适合学生的能力水平。这样才可增强学生对问题的理解， 减少对自身能力的忧虑，更能让学生们体会到成功的快感， 深化他们学习英语的热忱。三、开展第二课堂教学
