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1、小学音乐老师培训心得体会 1本学期我有幸参与了东北三省小学音乐老师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。经过聆听教授老师们出色的讲座，和教授及本省的同仁面对面的看法交流，经验分享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面全部获益匪浅。一、更新观念 摆正心态这次培训天天的日程安排得很充实。期间共听了多场专题讲座；10多节经典的课例观摩。不论是讲座还是讲课，全部让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教育科学理论方面的论述简明而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是
2、听了陈XX老师的老师师德新探、张XX老师的音乐老师和教育科研及林XX老师的音乐教育新体系，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、生动，从她的举手投足中让我们感受到她朴素的人格魅力和务实的工作作风,听她们讲座真的是一个精神享受。二、专业知识，得以提升在转变观念，丰富理论知识的同时，老师们从实际工作中大家常常碰到的问题入手，关键讲解了音乐教育教学等方方面面的内容。我们印象最深的是吴老师的音乐教学设计及片段教学研究、刘老师的多媒体课件制作、李XX老师的图谱教学法的讲座。李老师针对怎样上好结合图谱进行音乐教学课，把自己多年来所积累的宝贵经验毫无保留的倾授给我们，让我们做学生感受
3、、体验音乐课的部分经验和做法。吴蔚老师为大家讲解了的教学设计步骤，经过观看片段教学的录像，让大家对教学设计的手段和方法有了更多的了解。三、同行交流，共同成长印象最深的是林XX老师指导的三位参与中央音乐学院国培回来的老师为我们带来的三节不一样课型的音乐课为我们传授了很多音乐教学方法受益极大。她们让全班同学全方面参加、体验、试验。把这些知识改变性地利用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效果。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，她们多用激励的方法使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中，她们尽可能避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为她们营造部分发觉美、
4、发明美的自由空间，以激提议她们热爱美、传输美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。这些鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。课例背后的思索和解读，更是让我们老师深受启发，大开了眼界。最终，就是老师们高深独到的理论看法，丰富的实践经验和各具特色的讲课风格，深深地吸引了我们学员。学员之间的互动交流成为每位培训人员提升自己业务水平的一条捷径。在此次培训中，我们音乐班学员共上了5堂片段教学和2节完整课进行交流和学习，老师们畅所欲言，提出的很多看法和问题全部是教学中的实际问题，这些问题得到了和会老师们的重视，她们的回复给了我们很好的启示，对我们以后的音乐教育教学有着主动的促进作用。培训是
5、一个反思进步的过程。三天天的培训学习是短暂而辛劳的，但留给我们的记忆和思索却是永恒的。经过这次培训，我深入提升了认识，理清了思绪，学到了新的教学理念，找到了本身的差距和不足。我要把汲取到的优秀理念、思想利用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的表现。作为一名音乐老师，我们要努力发挥自己的专业素质，把爱和知识播送给每一位孩子，让她们健康、个性地成长。使用多种教学方法，让学生去感受、了解、表现音乐；给她们富于旋律的人生，享受人生的旋律。2秋风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说，也是一个新的起点，今年我很荣幸的成为了一名新老师，对于第一次接触小学教育的我来说，一切显得陌生而又充满挑战
6、，没有什么经验的我从9月份入职到11月份，三个月的时间，我不停探索，请教学校里其它有经验的老师热心的帮助我为我听课评课，逐步有所收获。从我进入学校的第一节公开课讲完开始，我明白了我还有很多需要学习的东西，有很多东西我没有注意到，原来想上好一节课，根本就不简单，课堂中设计的每一个步骤、老师说的每一句话、每一个字，甚至是PPT里写的每一个字每一个音符.全部很主要，我不停努力克服着也不停学习着，最终迎来了旗里教研室对我们的又一次：“考验”。短短的两天即使短暂，不过收获和心得体会却不小，在这两天里，我听到了来自五小王老师的示范课和来自各个学校新老师的公开课，从她们身上我看到了很多的值得学习的闪光点，同
7、时也看到了部分“自己的影子”。古人云、三人行，必有我师。择其善者丛之，其不善改之。在这些优异的老师里，她们有的课程设计新奇，从学生的爱好出发，课堂气氛融洽；有的语言优美亲切，有的幽默机智；有的专业素养过硬，范唱优美动听，伴奏弹的行云流水.经过对其它老师的观摩和自己讲课的对比，还有领导和其它老师的评课，我对自己的教学有以下几点反思：首先在专业素养方面，我还需要不停努力去练习，去联络钢琴伴奏的水平和边弹边唱的能力。其次在教学方面，我应该更多的考虑的是学生学会了什么，而不是我教了什么，我发觉我总是想的太多反而会忽略了学生真正的反馈。这些道理说起来轻易，但当真正实践起来还是需要不停的时间和努力吧。最终
8、就是课堂细节的把握，全部说细节决定成败，课堂中的每一个细节全部很主要。即使我不是一个生来就细心的人，但我相信我能够做到。最终要感谢旗教研室和领导们给了我们新老师这么一个锻炼和学习的机会，经过这次活动，我受益匪浅，相信大家也全部一样吧，未来的路还有很长，这仅仅把是一个开始，我相信人的潜力是无限的，只要我们心中有学生，不停去研究、去探索，我们这些新老师会成长的愈加成熟，愈加优异。3今天,王霄月老师组织了一次名师工作室的教学观摩兼师徒结对子的活动,同时也感受到了音乐特级老师晶日老师对一生钟爱的音乐教育事业的执著追求和用爱、用力、专心的不懈努力，使我对此次教研活动有部分自己的收获和体会。第二次看薛金老
9、师上课，再次感受到年轻的男老师那充满活力、热情，和学生之间自然的亲和之情，在音乐的学习过程中给人以很舒适惬意的感觉。这种体会除了来自于老师幽默的语言、变换的教学形式、老师的全方位素养、音乐课堂教学的研究以外，还有的就是来自于学生的音乐素养的展现，学生对音乐要素的熟知、对歌曲流畅优美的声音表现、对歌曲感知程度的肢体表现、对音乐学习所表现出来的爱好和探究的热情，全部隐射了老师日常音乐教学的持久地训练功夫，认真上课的态度，对音乐教学专心研究的思想，使听者能在师生的学习互动中再次感受音乐的魅力和享受。第一次听晶日老师讲座，第二次和晶日老师接触，感觉是相同的，就是在一个不起眼的“老头”身上有着一股对音乐
10、教育事业那么情有独钟的追求和一个不可抗拒的坚持的理想。在讲座中，她的语言平实，举动平凡，却掷地有声地在唠家常一样的笑声中让我越来越肃然起敬。在她创作歌曲的过程讲解中，在她对待自我提升的学习态度上，在她对事业研究的教育思想中，我分明看到了一位真正的音乐教育工作的热爱者，一位平凡中尽显卓越的优异老师形象。不由得想起第一次和晶日老师在瓦房店看课后聊天时说的话：一个人能够追求自己喜爱的事业是件幸福的事，人应该能静下心来真正投入地去做一件事，不被眼前的浮华所左右，这么一路走下来才以为活着有意义，我就是这么走下来的，酸甜苦辣全部有，但以为好！当一位专心地做着自己喜爱了一辈子的音乐教育教学工作的老师说出这么
11、的话，她就不是在搬用套话，而是在心底中最深情地表示出对自己从事了一辈子的音乐教育教学工作并依然爱着这份工作的执著之情，使当之无愧的特级老师的真实的写照，当然也令我正在从事这份教育教学工作的老师心中滋生出一份感慨，一份敬意！此次活动王老师安排了名师工作室的老师和偏远一点的学校老师结对子的活动。我又两种想法，一是以为自己责任在肩，作为名师工作室的组员之一，和老师结了对子，就要担当起自己应担当的责任，就要多主动常和结对子的老师联络，多相互看课，多讨论研究；另一个想法，就是自己还有很多要学习要努力要提升的地方，不论是自己对教材的研究，对音乐的学习，还是音乐课堂教学，全部要和名师工作室的老师常联络，常请
12、教，也要和结对子的 老师相互学习，学习她身上自己不具有的有利于教学的东西，在帮助他人的同时期望也能给自己以触动，作为自己再学习和提升的很好的机会。总而言之，这次活动有很强的实践性和实效性，我想，下一步就是要在王老师的指点下，努力实践，做自己要做的事情，借晶日老师的一句话结束这次学习体会就是要“静下心来努力去做好一件事”。4我在小学音乐老师培训中进行学习,我学到很多书本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身接收了音乐教研员老师的现场指导。经过此次培训，我的感受颇深。首先，这次我们音乐老师的培训对我们一线的音乐老师来说是立即而有效的。经过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方
13、法和技巧上全部得到了很大的认识和提升，在一些方面有了质的进步。其次，经过这次培训，促进我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我以为对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长久的磨练，在反思中不停地成长起来的。过去我自认为自己的音乐水平应该能够教好小学生了，对和教学中的深层次的思索认识不足，反思不够。经过培训，我看到了老师们的严谨的教学态度，讲课的专致，看到了同行们的认真钻研和孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在以后的教学和学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进
14、行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。第三：经过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在以后的音乐教学中，我会根据老师的方法进行教学，落实好学习中学到的宝贵知识，同时还要不停地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。第四：在这次培训中，遵守纪律，严格实施制度，在以后的教学中，我更应该严于律己。我相信，在聆听了老师们的专业教学后，在向同行们学习后，我相信，在自己的努力工作下，自己在以后的音乐教学一定会更上一层楼。5中 2021年3月26日早晨，春风送暖，春意盎然。来自*市*区的十多所中小学校的主管艺教副校长、主任和音乐老师共101人，齐聚在试验三小一楼会议室里，进行了”
15、中小学音乐老师学科专业知识、课堂教学技能全员培训“。由衷感谢*区进修学校为我们一线的音乐老师搭建了一个这么好的学习提升的平台，愈加感谢辽宁省基础教育教研培训中心体育艺术部主任王英奎教授在百忙之中为我们传经送宝。 此次培训分为以下三个方面的内容：一是王*教授对有效音乐教学策略及案例分析进行了具体的论述解读。 王教授从有效教学策略的理念，有效教学的教学目标，有效教学的教学方法等三个方面讲述了怎样进行有效教学。在演讲过程中，王教授引用一段一段经典教学案例，利用理论和实践相结合的方法具体的分析了有效教学的策略。王教授以精湛的理论论述、鲜活的案例和丰富的知识和亲和力，滋润了我们的心灵，照亮了我们前进的道
16、路。二是介绍了奥尔夫音乐教学法、达尔克罗兹体态律动教学法等世界优秀的音乐教学法。 会场上，王教授亲自示范“体态律动”，并率领老师们做声势训练，台上台下互动，歌声、拍手声、跺脚声、捻指声交相呼应，会场气氛轻松活跃，这一互动步骤为大家留下了深刻的印象。王教授幽默诙谐的语言也不时引来台下老师们的阵阵笑声。三是第七届全国中小学音乐课堂教学大赛课例观摩。 此次观摩的是一节音乐欣赏课大河之舞，不论是从大的教学步骤还是小的教学细节来看，执教者全部掌控的得心应手，确实值得我们学习。在观看的过程中王教授还对该课例进行了出色的点评，让我们受益匪浅。最终在大家的阵阵掌声中结束了此次由王英奎教授为我们展现的出色的学术盛宴。即使这次培训已经落下了帷幕，不过幸
