大班综合活动有趣的盒子教案反思

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1、大班综合活动有趣的盒子教案反思这是大班综合活动有趣的盒子教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。教学目标：1、了解盒子的种类，会按照盒子的多种特征进行分类。2、大胆尝试用盒子进行搭建、造型，提高动手能力和创造能力。3、乐意与同伴共同游戏，在游戏中体验合作，感受快乐。教学重点：会按盒子的多种特征进行分类。教学难点：会用盒子进行创造性的搭建。教学准备：各种各样的盒子若干、运河大桥图片一张、音乐磁带。教学流程：一、玩盒子师：今天来了很多的盒子宝宝，你们一人找一个盒子宝宝去玩吧。【设计意图】通过幼儿自由选择盒子进行游戏，鼓励幼儿想出夹、背、滚、顶、拼等不同的玩法，为活动的下一环节说盒

2、子作铺垫。二、说盒子1介绍自己所玩盒子的特征。师：你是和哪个盒子宝宝做游戏的？你手中的盒子是用什么做的？是什么样子的？是装什么的？你是怎么知道的？2教师介绍一个有特色的盒子。师：今天我还带来一个不一样的盒子，你们猜猜是什么盒子？【设计意图】通过让幼儿自由猜测，教师变出玻璃盒子并介绍盒子来设计教学悬念，激发幼儿参与活动的兴趣。三、盒子分类1、讨论盒子分类的方法。师：盒子宝宝累了，想回家了，可是这么多盒子放在一起，如果想找其中的一个盒宝宝，可能要找半天，你们有没有好方法？（幼儿自由讨论）幼甲：我们可以按吃的和用的放在一起，这样就容易找了。幼乙：我们可以把大的盒子放一堆，然后再把小的盒子放一堆。师：

3、原来各种各样的盒子，还可以按照大小 、材质、用途、形体的不同分成许多种类。2幼儿分组讨论自由给盒子分类。（1）、幼儿找好朋友，共同商议如何给盒子分类。（2）、师生共同点评，请幼儿介绍分类过程。3、尝试换一种方法把盒子再次分类。师：你还会用别的方法给盒子分类吗？请你们再来试一试。4、分盒子比赛。讨论：为什么获得第一名的小组分得那么快呢？（他们商量得很快，合作得很好。）【设计意图】以分类为契机，通过讨论、交流、比赛等方式，让幼儿掌握按多种特征给盒子分类，并培养幼儿的语言表达能力。四、盒子搭建1、小组讨论，自由搭建。（1）、师：在平时我发现有很多的小朋友喜欢搭积木，现在我们要用这些盒子来试试，请你们

4、动动脑筋，我们可以用这些盒子搭什么呢？（2）、师生共同欣赏搭建出来的作品，如城堡、楼房、沙发等。2、尝试共同搭建运河大桥。（1）、出示图片共同讨论：这是由我们中国人自己设计、自己施工的桥梁运河大桥，我们怎么试着用盒子搭建它呢？（2）、幼儿合作搭建大桥（幼儿在老师的启发下与提供的材料和环境创设相互作用，教师根据孩子的操作情况和不同能力层次幼儿的需要，予以相应指导。）【设计意图】这一环节重点是培养幼儿的创造能力，通过搭建活动让幼儿体验到合作的乐趣。五、活动结束（1）、开着旅游观光车欣赏自己搭建的大桥。（2）、和盒宝宝道别，结束活动。【设计意图】情境式的结尾给活动画上一个圆满的句号。教学反思：1、纵

5、观整个活动，感觉过程轻松、自然、和谐，幼儿在动手操作活动中，体验了成功的快乐，获得了有关分类、语言、科学等综合能力的发展。2、透过孩子们在活动中的表现，我们得到这样的启迪：（1）、简单、操作性强的材料，有利于幼儿活动的开展，有利于幼儿的探索和创造。（2）、只有当幼儿可以按照自己的愿望与想法来使用材料时，他们才能全身心投入活动之中，才能充分体现活动的多样性、灵活性和创造性。相关知识大班主题：如何庆祝生日：大班主题活动如何庆祝生日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。知道生日的来历，了解纸的“今生”与“再生”，能将环保讯息伸延至身旁的朋友

6、。亲人。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题如何庆祝生日教案吧。大班主题教案：蔬菜印画-雪人：大班主题活动蔬菜印画-雪人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们学会比较粗和细的物品并且知道粗和细的概念。比较各种蔬菜的粗细。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题蔬菜印画-雪人教案吧。大班主题活动教案：家乡的老建筑教案(附教学反思)：大班主题活动家乡的老建筑教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，主题准备，活动案例实录，活动反思等内容，在看看、讲讲、做做中了解老建筑与新建筑的不同特点，初步了解家乡历史，感受城市建设中家乡的不断变化，萌发幼儿爱家乡的情感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看家乡的老建筑教案吧。