《六年级英语上册教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级英语上册教学计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级英语上册教学计划（文章一）：小学六年级英语上册教学计划 2xx-2xx学年度第一学期 六 年 级 英 语 上 册 教 学 计 划 红星小学：包艳 时间：2xx.9 六年级（上）英语教学计划 一学情分析 六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础。他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二教材分析 本教材的设计体现了
2、“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。 三学期教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标： （1）、掌握所学单
3、词。 （2）、掌握所学句型。 （3）、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 （4）、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 （5）、进一步养成良好的书写习惯。 （6）、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 （7）、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 （8）、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四教材重点和难点 （1）、掌握所学单词。 （2）、掌握所学句型。 （3）、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 （4）、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 五单元教学目标 Uni
4、t1 How do you go there? 、能力目标 （） 能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地, 如: How do you go to school? Usually I go to school by bike. Sometimes I go on foot. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No. 15 bus. （）能够描述人们日常出行的方式,并简单陈述理由, 如: Usually I go to school by subway, because its fast. （）能够辨认一些常见的交通标志,了解
5、并遵守交通规则,特别是要学会看交通指示灯安全地过去马路。 （）能够了解一同国家交通规则的异同。 、知识目标 （）掌握A,B部分lets learn, lets talk中的四会短语和句子。 （）能够听，说，认读A, B部分的lets learn三会单词和lets talk, lets read中出现的三会句型。 （）能够理解并会根据指令操作lets play, lets chant, group work等部分的内容。 （）了解音标/i:/, /i/, /p/, /b/, /t/, /d/的音和形，能够区分音标/i:/和/i/ 发音不同。 （）能够了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。 、情感、策略、文化等有关目标 （）通过了解交通规则，认识交通标志，学会在生活中自觉遵守交通规则。 （）培养学生乐于助人的情感，让他们具有一定的团结合作、竞争进取的品格素质。 Unit 2 Where is the science museum? 、能力目标 （） 简单描述城市、城镇或区内公
