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1、青年教师成长总结时光流逝,转眼间踏上工作岗位近三年了。从一名刚踏上工作岗位的新教师,到带班10近年的“老”班主任，我收获诸多，有经验,有教训,有挫折也有喜悦。青年教师的成长过程要经历三个时期：“适应期”、“成长期”、“成熟 期”。“适应期”的重要任务就是站稳讲台,掌握教学的基本措施。为了让我们青年教师尽快成长,尽量缩短“适应期”，我们学校采用了结对子的措施。挑选 合适的师傅带徒弟,规定她们制定筹划,从备课、听课、评课、命题、改作业、 教科研诸方面周密设计,分步贯彻。通过适应期的过渡，我逐渐适应了学校的生活节奏,目前正逐渐走向“成长期” 。 适应期后，我要考虑如何可以提高自己的教学效果。以学生为
2、主体，理解她 们所想的，用她们可以理解的语言和措施进行教学。根据班级的实际状况，不同窗生的个别差别,进行“因材施教”。我结识到不同发展水平的孩子在社会交往 和情感方面的不同需求，某些材料,某种教学措施不适合一部分学生，而此外的 某些材料和教学措施则更适合她们，因此我要学着根据学生的不同进行调节，实行个性化的教学。 我带的一种班级两极分化很大，一开始上学时感觉不是很明显,目前时间久 了，我很苦恼，如何才干平衡地上课。练习讲得太难，基本差的主线就不懂,更加没有信心学。基本的讲多了，好的同窗就没有爱好。在这个摸索过程中,我根据作业的状况,在作业课上抓住基本知识和书上的例题进行解说,并留一两题较 难的
3、题目让有爱好的学生做。由于,基本差的一定要先增强她的自信，让她觉得本来自己也可以做对。同步，运用课余的时间单独辅导这些同窗,对她们减少要求，每天只解决一种问题，甚至一道题,一种知识点。让她们不畏惧数学。对于 基本比较好的，更要强调基本,只有抓住了基本,才有能力的提高。这些都在摸索的过程中,可以有所成效。在成长期内,我但愿自己能在常规备课、教学的基本上，做某些学科业务的钻研，例如目前,在课堂教学上,我一般都是以课本为主,只要本堂课的教学能 完毕任务，就觉得可以了，这样不太好的地方在于学生提不起学习得爱好,觉得 学习就是一种痛苦的任务，不得不完毕。这样的学习很被动,年级越高，存在的问题也会越多，甚
4、至会产生厌学的情绪。但愿接下来的工作中在这方面能多下点 苦功夫,多对每节课的内容做些研究,将其中的重要内容做个系统的整顿,使得 学生的学习能更轻松，但成效更明显，这样学生不必每天都埋在数学题堆里，教师的批改任务也能减轻。这也就是我们平时说的 “精讲精练”要做好这项工作。 教师就必须先跳题海，因此在下一阶段的工作中,我的侧重点应当是在资料的整理,和练习的精选上。但愿在这方面的工作中，能有较明显的成效。 另一方面，在学生的管理上,我也有需要不断努力的方面。针对我自身的特点,我觉得最重要的是在学生心目中树立我的威信,使学生不仅喜欢我,并且也要感受到我作为教师的威严，只有做到让学生又爱又敬，才干在工作
5、中做到得心应手，游刃有余。 学习无止境,虽已成为教师,但在教学生如何去学的过程中,不能忘掉自己 仍需要学习。人常说：“要给学生一杯水， 自己要有一桶水。”作为一名新教师，在经验局限性的状况下，就要通过不断的学习也充实自己,在学习中弥补局限性,改善和提高自己的工作能力和水平。我规定自己在此后的三年内，多向有经验的教师请教,多听课，多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。成功是明天的事，今天的我还在路上。我为自己制定的最大的成长期限，三年中,我将踏踏实实，不懈努力,在自己平凡的岗位上发明出不平凡的成绩。 我始终信奉一位哲人说过的这样一句话:“我不能肯定努力了一定成功,但有一 点我能肯
6、定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,不管前面等着我的是无 言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会毫不踌躇地选择付出。成果并不重要，重要的是每一天我都认真地度过,我会永远地记住我的职责和使命，不辱 为师的尊严,力求做一种桃李满天下的优秀的人民教师。青年教师成长总结一、提高自身素养:1提高思想素质，履行教师职责提高思想素质, 能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责，有奉献精神。积极参与学 能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。积极参与学 校政治学习， 校政治学习， 不断的提高自身的政治素质。 不断的提高自身的政治素质。 在平时的工作中我注重自 己的师德形象,文明礼貌、到处以身作
7、则。 看待学生做到： 民主平等,己的师德形象,文明礼貌、 到处以身作则。看待学生做到: 民主平等，公正合理，严格规定，耐心教导；看待同事做到：团结协作、 公正合理，严格规定,耐心教导；看待同事做到:团结协作、互相尊 重、和谐相处； 和谐相处;看待家长做到: 看待家长做到:积极协调,积极协调，积极沟通； 积极沟通;看待自己做到： 看待自己做到： 严于律已、以身作则、为人师表。 严于律已、以身作则、为人师表。 2提高学识水平，作好教学实践 提高学识水平， 我懂得“学海无涯，教无止境” 只有不断充电, 我懂得“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才干维持教学的青春和活力。我认真参与学校组织的新课程培
8、训及各类学习讲座, 通过 春和活力。 我认真参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座, 学习新课程原则让自己树立先进的教学理念, 结识到新课程改革既是 学习新课程原则让自己树立先进的教学理念, 挑战，又是机遇。在闲遐之余我常常听原则英语、 挑战，又是机遇。在闲遐之余我常常听原则英语、阅读一定水平的英遐之余我常常听原则英语原著来提高自身的专业素质和爱好。 通过一系列学习活动我不断地语原著来提高自身的专业素质和爱好。 充实了自己、 充实了自己、 丰富了自己的知识、 丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。 为自己更好的教学实践作好了准备。 二.认真看待教学工作 在教育教学中，我积极认真学习
9、新大纲、新教材, 在教育教学中,我积极认真学习新大纲、新教材，认真上好每一节课,充足发挥课堂 4 分钟的作用,尽量减轻学生 上好每一节课， 的课业承当;同步积极学习钻研专家的教育、教学理论，的课业承当；同步积极学习钻研专家的教育、教学理论，摸索适合班 研专家的教育级的教育措施,在业务上精益求精。我积极摸索多媒体、网络教学, 拓宽教学新思路。针对学生特点，结合本组的“任务型”教学模式, 以快乐式教学为主,坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在作业批改上,认真及时，力求做到全批全改, 重讲练结合。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习状况，以便在辅
10、导中做到有的放矢。我能用及时理解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 用发展的观点看学生,始终以来我积极做好后进生转化工作 ， 因势利 导化悲观因素为积极因素。 本年我执教的班级的英语成绩无论导化悲观因素为积极因素。 本年我执教的班平均分、优秀率、合格率上都呈不断上升的趋势。在平均分、优秀率、合格率上都呈不断上升的趋势。 三:认真看待学校工作: 认真看待学校工作: 做好自己的教学工作 ：规范有效的教研活动: 我积极运用教研活动认真学习理论, 更新教学观念和知识构造,提高我积极运用教研活动认真学习理论。我认真备课加强备课的规范性。为了更好地学习， 自身的综合素质。 科研方面的研究还要做得更
11、加细和实。 为了更好地完毕教育教学工 作，无愧于一种青年教师的称号,我要及时总结经验，更加严格规定 无愧于一种青年教师的称号，我要及时总结经验, 青年教师的称号自己,在工作中有开拓创新意识,争取后来做得更好。 自己,在工作中有开拓创新意识,争取后来做得更好。青年教师成长总结时光飞逝,转眼间参与工作已经10近年了，在这段时间里,正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀,才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了较好地成长,自己真正经历过，才懂得做求实的教师虽然很辛苦但是不久乐很充实，“我想成为一名教师!”由于这个信念,我的心中始终涌动着激情的波涛，我的内心始终坚守着一种追求。做一名教师，用我的言语
12、在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪,用我的真心去灌溉学生的心灵,去温暖她们的人生.将近三年的教学之路走下去,有得有失一、个人的成长离不开学校良好的机制在我校每一种青年教师的成长都离不开老教师的协助和鼓励。备课教学之始，我结识到备课的重要性备课是提高教学质量的核心,一定不讲无准备的课。作为青年教师,我备课从分析教学目的、分析教材、分析学生、选择教学措施、安排教学环节等多方面下手,备具体教案。 我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞,这些更有助于我们年轻教师的成长,记得一位师长曾经对我说过这样一番话:“做人不能总是盯着别人的缺陷,这样的话最后会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能,只要我们能自律，
13、善于发现长处,克服自己的局限性，不断的完善和改善自己提高自己，如果用海纳百川的胸怀去包容别人，就会使我们的家更融洽,我们都能一同进步，你们年轻的教师就会少走弯路迅速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。”上课科学的课堂应当是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，但愿她们能快乐的学习探究科学知识。起初的课堂也许有些枯燥乏味,但在我不断的虚心请教与学习以及研究课堂,我从爱好入手。于是在课堂上,学生像我的教师同样指引我该怎么授课,我终于通过实践明白了教学设计应当分析学生的状况。于是上课的时候我注意去观测学生，认真的倾听学生的新发现、感受和见解。慢慢的学生对我的可感爱好逐渐有所改
14、善。此外,恰本地运用表扬的手段，也是一种好的措施。喜欢表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，虽然是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应当关注后进生，去关怀去爱惜她们,善于发现她们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。特别是对于她们,你的一声赞美，一种肯定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含赞赏会让这个学生久久回味，她她将会在同窗的羡 慕与教师的赞许中喜滋滋信心百倍地完毕接下来的课堂学习。我的课堂是一种容错的课堂，作为教师的我,给活泼好动的学生出错的空间，给忍不住淘气的学生提示，并指正她们的错误；此外，我的学生能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“看待
15、孩子看待课堂，就要像恋爱中的人同样,要有对恋人的激情,这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义！”但是在后来的教学中，我仍然需要多多反思,才干发现自己的局限性之处，不断的改善。学无止境，教亦是如此。随时随处学习提高自己在求实的每一天时时到处都需要我细心的观测认真的学习，随时随处均有诸多值得我学习的地方。如何和学生相处，如何管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中,班主任要“管”的方面诸多，小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前程命运，以及班级的建设与发展。班主任是如此之重任,特别是在我们求实中学,解决的事情诸多，面对的学生又越来越复杂。相应地，使我体会到,对于中学班主任的工作能
16、力规定也越来越高。这更需要我继续的学习和提高。通过4天的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品味。我在这里也只是学到了一点皮毛而已，在此后的工作中如果有机会担任班主人的话我会继续学习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。在平时的工作和班级学科的问题我也常常和两个班的班主人交流学习。5班的班主任王永芬教师,在各个方面都很有措施。我从她那里也学到了诸多东西。在和学生之间有交流时浮现某些问题，记得班中的一位优秀学生，在课堂上，做其她作业,我没有大动干戈吵孩子，通过谈心理解孩子都会了没什么可做可听了,然后通过和王教师交流，我想出了一种非常恰当的措施,我决定给孩一套中招题,上课可以不听可以运用时间做题，
