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1、幼儿园下学期中班主任工作总结幼儿园下学期中班主任工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,因此非常有必需要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家整理的幼儿园下学期中班主任工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园下学期中班主任工作总结1本学期我班依据纲要精神,以幼儿园工作安排为指导，紧紧围绕学期安排,在班上老师的紧密协作下,有的放矢,按部就班的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下: 一、教化工作 1、“多元化幼儿艺术教化溶化”的尝试 依据幼儿园及班工作安排,我班进
2、行了“多元化幼儿艺术教化溶化”的尝试,并制订了春雨的色调、夏天的主题网络。在春雨的色调的主题网络中，以文学作品为切入点,以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。春雨的色调中还生成了小主题雨，并依据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在进行这些活动时，我们注意利用各种资源，合理整合。通过试验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的学问;或许是因为幼儿年龄学问水平的因素，或许所选学问涉及过深,在活动进行中，发觉效果不志向,没有达到预定目标。因此，在进行其次主题网络夏天时，我们总结阅历，反思不足,刚好进行调整。从幼儿生活中选材,以南京教材中找凉快
3、为蓝本进行课程整合,而收到了较全标记，提示要留意。幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动,具有调整自己身体运动的实力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法,获得身体运动的阅历。多数幼儿在老师的示意下学着限制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体嬉戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和集体荣誉感有了肯定的提高。在运动器械的活动中,一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜爱玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。 二、学习方面： 我班幼儿在学习方面驾驭的学问还是不错的,对动物、交
4、通工具、自然现象都很有爱好；能逐步驾驭各种绘画工具的运用方法并且大部分幼儿能够运用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有特性，大胆自信地运用各种材料、工具、线条、色调和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的实力,体会胜利的欢乐。孩子们的绘画实力也有了很大的提高。在多次的绘画竞赛中都取得了不错的成果。他们对参与数学活动特别有爱好。在原来的相识图形的基础上已能相识10以内的数字，会正确书写田字格30以内的数字。语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事,大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简洁汉字。活动中的倾听习惯也有所改进,还须要我们进一步提高。大部分幼
5、儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩,知道要一心一意地玩一个嬉戏,没有胜利不能随意换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的实力提到进一步提高。从“妈妈,我爱你”、“春天的隐私”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中,我们幼儿探究的实力越来越强。在各项活动中幼儿记录的实力越来越强。他明已能驾驭多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“妈妈的职业爱好”到记录“我知道的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己视察越来越细致;幼儿学问面越来越广;幼儿探究的方式越来越多。他们能够自己
6、提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的改变等自然现象也很有爱好,并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿视察细心细致,从而培育他们更专注的学习本事并且进一步培育幼儿主动探究的实力。 三、嬉戏方面 同样在我们的角色嬉戏中,孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进嬉戏中,会自己制作一些嬉戏中的替代品来进行嬉戏。孩子们东简洁的摆布玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币,小医院中量体温的用品等等。 在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规则，情愿与别
7、人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中,他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣。幼儿的交往实力有明显提高。他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自己的主见和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关切集体和关切同伴的意识还须要增加。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。我们在体育嬉戏中渗入竞争性质的竞赛,培育幼儿集体合作意识。在嬉戏中大部分幼儿能够协作合作争取成功,我们激励大家共同合作，有集体荣誉感。四、家长工作的再深化 在家园共育的过程中,我们引导家长主动参加,让他们理解新的教化理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者
8、之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进行,在互动中体验孩子的发展。在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作。 在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参加力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参与各种活动。 在各种的活动中,我们的努力得到了我们家长的确定。学期期末我们共受到家长表扬信1封,锦旗3面。 当然在我们的工作中还是存在着很多的不足。比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调实力不够全面,在下学期我们将进一步的进行联系。又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思维实力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说,给于幼儿机会去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同
9、时培育幼儿关切集体的意识这些都是须要我们接着去思索去改进提高的地方。通过这一学期的发展，我们的孩子各方面都有了很多的提高，孩子们的潜力是无限大的,我们将接着努力。幼儿园下学期中班主任工作总结2 一、教化工作 1、“多元化幼儿艺术教化溶化”的尝试 依据幼儿园及班工作安排,我班进行了“多元化幼儿艺术教化溶化”的尝试,并制订了春雨的色调、夏天的主题网络。在春雨的色调的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。春雨的色调中还生成了小主题雨，并依据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在进行这些活动时，我们注意利用各种资
10、源，合理整合。通过试验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的学问;或许是因为幼儿年龄学问水平的因素，或许所选学问涉及过深,在活动进行中,发觉效果不志向,没有达到预定目标。因此,在进行其次主题网络夏天时，我们总结阅历，反思不足,刚好进行调整。从幼儿生活中选材,以南京教材中找凉快为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中,从小挚友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我独创的乘凉工具;幼儿参加程度的热忱较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人,性格活泼开朗,但特性显明突出。因此,我班在进行环境创设中能依据纲要中的精神,结合本班幼儿实际状况,有针对性的创设各区域: 、对特
11、性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。 2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。 壁画的设计及进度紧扣教化主题,充分利用家长资源和幼儿作品。 二、保育工作 在本学期我班能严格执行幼儿园平安、卫生、保健、制度，能更新观念。在重视幼儿身体健康的同时，更重视幼儿心理健康的和独立意识、自我爱护意识的教化,进行了乐乐不兴奋、雪糕好吃我不贪等健康教化。三、家长工作 现在的家长对幼儿园的要求越来越高，对于爱护意识特殊深厚的家长，我班能与家长换位思索,从家长的角度去理解，体谅家长，面对家长的急燥和不合理的指责能冷静的对待,耐性的说明,并充分利用红花手册刚好的与家长沟通，共同做好孩子成长的教化。 四、班务工作 1、我班三位老师能以合作协调、共同努力的看法进行班上的各项工作。 2、做好班上财物的保管,严格锗行卫生、平安、保健制度,尽量做到“节俭为园”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
