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1、转变观念 坚持原则 理念比措施更重要：对的的理念+对的的措施=对的的结论对的的理念+错误的措施=错误的结论错误的理念+对的的措施=错误的结论错误的理念+错误的措施=错误的结论一、 目前青少年的问题有四类:1、 网瘾:迷恋网络游戏2、 早恋与性:不准备恋爱的爱，不准备结婚的爱3、 厌学情绪：厌学-逃学-弃学4、 行为失范：抽烟、喝酒、打群架、扎耳环、染发二、 观念的转变:1、 你的孩子和你当孩子的时候不同样了，可是你还在用你当孩子时的思维在管教你的孩子。（1） 家长没意识到。（2） 当今的孩子性早熟5-7年（中国缺少性教育，日本、新加坡性教育从幼儿园开始) 性早熟的因素：、营养过度,内分泌紊乱:
2、膨化食品、禽类、肉食类、反季节水果吃的多。 2、影视的影响：网上杀人、小学生怎么做爱 3、遗传因素 更可怕的：心理晚熟(推迟-7年) 小学喜欢幼儿园玩具，中学喜欢小学玩具性早熟和心理晚熟必然会导致早恋。 面对性早熟的孩子该怎么办？ 案例:西安市一12岁女孩，上初二爱上同班的一种男同窗 (拥抱、接吻、攒钱准备到宾馆包房） 妈妈的做法:把孩子领到市郊的一种苹果园，想让女儿散散心，母女也可以交流一下，当时苹果尚未成熟，女儿那天心情也特别快乐,顺手摘了一种苹果,吃了一口，便仍在地上,妈妈借此引导孩子。请男孩到家中吃饭，妈妈告诉她们早恋的害处,并且让她们保持朋友的关系,并且说后来如果两个人还深爱对方，父
3、母就欣然接受。2、 社会竞争愈演愈烈,望子成龙越来越心切，父母的心态越来越浮躁，家庭教育越来越失败。 妈妈对孩子的一段话:孩子，妈看你这毕生完蛋了，你成绩那么差,尚有脸回来吃饭吗?3、 文化多元了,精神污染了，生存环境变了，我们的孩子越来越复杂了,而我们的管教却仍然简朴。短信:当今社会食物多了,食欲少了; 娱乐多了,快乐少了；休闲多了，休息少了;关系多了,关怀少了；财产多了,财富少了;交流多了，交心少了；废话多了，文化少了。4、 父母爱孩子天经地义,问题是不会爱，两个极端造就一种失败,幼儿小学段宠爱、迁就、娇惯、满足、让步；小学高年级到初中后唠叨、谴责、打骂、强制、放弃。 一岁学步的孩子摔跤：
4、中国父母赶紧把孩子抱起来,打桌子、骂地 美国父母让孩子自己站起来，再走一次,竖起大拇指夸奖5、 家庭教育无教材、无课标、无筹划、无评估;当家长无培训、无证书、家庭教育的一切都在父母的一言一行、为人处事、生活情景中。四类家庭孩子容易出问题：（1） 平淡式的家庭（2） 冷战式的家庭（3） 分裂式的家庭：家里打骂声不断,家里缺少温暖、温情、和谐、 和睦（4） 职业化的家庭:（在单位是县长，回家还是县长；）6、 教育概念决不仅仅限于学校,社会教育重要、家庭教育更重要,是三大体系中最重要的教育。三、 家庭教育的原则:1、 平等尊重的原则：亲情、平等父母与子女沟通：可以谈话，但不可以谴责；可以批评,但不能
5、抱怨； 可以说教，但不可以空谈;可以对话，但不能自大。 与孩子沟通:带着笑脸,坚持原则; 自己做不到的一定不要规定孩子做； 避免用错误解决错误。 案例:一爸爸接孩子回家，孩子在校门口骂人:贼你妈 爸爸:踢一脚,狗日的，不能骂人2、 盼望适度原则:（1） 少数父母对孩子采用原生态的措施，任其发展(农村多，孩子也能成才)（2） 多数父母盼望孩子出人头地 孩子的不良体现:休息少:起的比鸡早，睡的比狗晚 要么胜利大庆功，要么失败大逃亡 失去正常进取心 失去人格尊严 对孩子：理解、宽容、耐心理解宽容耐心请闭上眼睛，想一想:你真的理解你的孩子吗?你理解孩子的学习压力吗?如果让你和孩子换个位置,你受得了吗？
6、你对孩子的教育，是随意还是谨慎的？你懂你的孩子吗？你凶过孩子吗？你凶过之后你懂得孩子有多么委屈,多么难受吗?你向孩子道歉了吗?你打孩子吗？打过之后，你懂得孩子心里有多伤心吗?你自已懊悔吗?孩子在放学路上受谁欺负了吗？孩子欺负别人了吗?孩子能积极告诉你吗？你和孩子一起玩过吗?像孩子同样地玩过吗?你懂得孩子的爱好在哪方面?你对孩子尽到责任了吗？家长会你能准时去吗？你和班主任认真交谈过吗?当你和爱人争执打架之后,孩子的天就要塌了，你懂得吗?你们的冷战和武斗，会让孩子感到恐怖，你懂得吗？当你指责孩子的时候,其实你也做不好,你懂得吗?你给孩子爱了吗?你懂得当你的一种笑脸，一次搂抱，孩子有多么幸福吗？孩子
7、有了苦闷能积极告诉你吗?你对孩子有协助吗?当你繁忙的时候,你是不是把孩子淡忘了？当孩子犯了错误,你是不是又着急了？一次错误需要多次纠正,你懂得吗？当你对孩子盼望值很高的时候,你懂得孩子对你的盼望值更高,而你又能做到多少呢？睁开眼睛。3、 依赖转换的原则： 孩子：三岁分床,七岁分屋4、 合理攀比的原则攀比的措施:比文化课，不比一种单科，比行为、态度、比长远 比孩子更要比家长。攀比的误区:不拿自己孩子的缺陷与别人孩子的长处比。5、 宽严相济的原则：宽：不放任自流 严:不能死板限制严要科学，宽要适度。家长要容许孩子有自己的小秘密、小空间、小意见、发自己的小脾气、小自由、小错误。6、 言而有信的原则：
8、子女失去父母的信任，父母就会失去子女。变化下列观念(生活零距离、感情近距离、心理远距离）7、 夫妻和谐的原则:夫妻和谐了，彼此信任，家庭和睦,孩子在家里生活会很温馨,至少很少受伤害。家里有感情没有理性（孩子会任性）家里有理性没有情感(孩子会浮躁） 中小学生上网问题：美国:中学生不上网吧（孩子个小时不见父母就特别想) 中国：中小学生上网普遍,并且有网瘾，问题不在孩子，核心在父母,家里缺少温暖、缺少温馨。8、 言行相重的原则：父母应注意自己的言行，如成人开的玩笑,有孩子在场就不能胡说。最高境界的家庭教育：让孩子感觉不到你在对她教育。人毕生的四件事：爱情和婚姻：既惜花前月下的浪漫，又爱惜油盐酱醋的唠
9、叨。 自己的事业:依赖别人生活不是一种完整的人。 供养老人：百善孝为先 养好自己的子女：“前三十年看父敬子,后三十年看子敬父。”四、 家庭教育自测表：第一单元:自身条件：1、父母的个性修养(1-2分) 2、家庭文化情趣(1-20分) 3、父母行为规范(-30分） 4、个人受教育的水平（1-分) 测试子女最基本的生存环境,推断子女成长的基本趋势。第二单元:家庭状况：、家庭经济状况(1-0分) 6、父母感情状况（1-4分) 、居住条件：（1-10分） 重要测试子女成长的物质条件和生存环境，推断子女的精神风貌。第三单元:教子措施：8、非暴力倾向(1-0分)9非功利倾向(1-0分)10、非谴责倾向（1
10、-分）9、 非逼压倾向(1-2分）10、 非带养倾向(-10分）11、 非监督倾向（1-10分)12、 非赎买倾向(1-10分)13、 非自发倾向(1-10分)14、 非哄骗倾向（1-10分)15、 非宠爱倾向（1-40分)测试子女成长的心理状况,推断子女和父母的沟通能力。第四单元：客观要素:18、家庭亲友和社区环境（1-分)1、子女所在学校的教学水平(-10分）预测子女成长区域性特性和大环境的条件，推断子女人文发展趋势。第五单元:初期教育： 、0-2岁教育状况体现(-2分)总分分 00分以上为彩灯 50-300为蓝灯 00-2分为绿灯 200分如下为红灯 把测评的过程当成回应、反思、父母调节自己的过程。
