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1、#gj id az ud an gycn gb aowa l i17 地震中的父与子、书法小擂台（看拼音写词语）。d ao t az ak axin gf u、一锤定音（给加点的字选择读音打“ V”）。混乱（hujnh On）颤抖（ ch anzh an )墙角（ jiaoju e )不堪( k ansh en )三、火眼金睛（辨字组词）。杉（)混（ ） 砾（)废（)衫（)浑（ ） 烁（)费（)四、依样画瓢（照样字写词语）丁（姓丁）虚（） 昔（） 暴（()盯（盯紧）（ ） （()（）四、辨义写词（根据“疾”的不同含义写词语）1 疾病（） 2 痛恨（)3 急速（)4 痛苦（)五、臭味相投（写同义
2、词）。安顿（)阻挡（）帮助（)悲痛（)六、水火不容（写反义词）。坚定（)危险（）幸福（） 混乱（）七、词义辨析（选择正确解释，填序号）。开辟： 1 开垦，开发 2 开通，打通1、我们把荒地开辟出来种上了花生。（ ）2、一个安全的出口开辟出来了。（）漆黑： 1 颜色深 2 光线昏暗，不明亮1、新教室里的黑板漆黑发亮。（ ）（ ）（ ）盼望）变得坚定起来。他想，如2、他顿时感到眼前一片漆黑。生意：1从事的买卖或行业2 生机，活力1、那盆吊兰生意葱茏。2、他这两天生意很红火。八、对号入座（选词填空）。失望 绝望 希望 指望）着自己去救他。这位父亲非常但每个人的回最终都令他感到（）。）另|人的帮助是不
3、可能的了，便一个人开始了废墟中艰难的挖掘。1、想到曾经跟儿子说过的话，年轻的父亲立即从（ 果儿子还活着的话，一定在废墟中焦急地（）能够得到更多人的帮助，他知道，（九、句子变脸（按要求改写句子）。1、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼已变成一片废墟。（缩写句子）2、父与子拥抱在一起。（扩写句子）3、年轻的为父亲安顿好受伤的妻子。改成“把”字句：改成“被”字句：4、这是一对了不起的父与子。（1）改成感叹句：（2）双重否定句：5、听到这个故事的人没有一个不被感动的。（1）改成反问句：（2）改成陈述句：十、要点扫描（课文回放）。1、地震中的父与子讲述的是 年国大地震中，一位父亲冒着危险，抱着
4、坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过 小时的艰难挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学共 个孩子的故事，歌颂了伟大的，赞扬了深厚的之情。2、课文对父亲的 、和进行了描写刻画之外，还用其他孩子家长看到废墟后的“”与父亲的走向废墟, 坚持挖掘对比着写，从而凸现了父亲 的伟大形象。十一、理解感悟（文章阅读）。（一）他挖了 8小时，12小时，24小时，36小时，没有谁再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布 满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾对下面传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子！”“我告诉同学
5、们不要害怕，说 我爸爸活着，一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”“你们现在这么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来夹成疙瘩三角形， 我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”50 分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达！”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么 事，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、在文中括号里填上适当的关联词语。2、由文中的“ 8小时，12小时，24小
6、时，36小时”这些交代时间的词语，你感受到什么？3、画出描写人物外貌的句子，从对父亲的外貌描写中，我们可以感受到什么?4、文中画线的句子在朗读时应该注意些什么？5、“不论发生了什么事，我知道你总会跟我在一起。”类似的话在文中出现了三次，其用意是什么？6、文中说这是一对“了不起的父与子，”说说你是怎样理解 “了不起”这三个字的含义的？父亲“了不起”，因为他 儿子“了不起”，因为他 7、展开合理的想象，完成问答。(1)不顾别人的劝阻，只身一人在废墟中坚持挖掘了 38个小时，当时父亲一定是这样想的:(2)14个孩子得救后，其他孩子的家长在内心里充满感激的同时，一定也有一些话要对这对了不起的父子说，如
7、果你是其中的一位家长，你会怎样说?我要对这位父亲说：我要对小阿曼达说：&除了感动，故事带给人们的更多的是启示。从这个故事，你得到的启示有哪些？(至少两点)(1)父爱如山父亲离开我们一年多了，我仍常常梦见他满头的白发，白硬的胡子，稍躬的身影，慈祥的笑容7 岁那年，母亲因病去世，6个儿女的养育重担 (d mden )全部落(lu ol al co )在父亲一个人身上，怕继母对我们不好，父亲没有再娶。有一次在饭桌上我夹菜时，因筷子夹错方向，父亲用筷子用力敲打了一下我的手背(bdb吕)，以示警告。正当我想问“为什么打我”时，父亲一边做夹菜示范，一边轻声细语地说： “装菜的碗与饭桌上的每个人都有一个 正
8、对方向，夹菜只能夹正对着自己方向那一边的菜，夹朝别人方向的菜是不礼貌的。”在父 亲(严格 严厉 严肃)的言传身教下，我从小就养成了懂规矩、讲规矩、守规矩的良 好习惯。掉光牙的父亲18年坚持用牙根嚼(ji aoju e)食物。1992年，父亲刚满60岁，也是我在部队提干的那一年，因牙痛没有钱治疗，为摆脱牙疼的痛苦，父亲用手将剩余的3颗牙全都拔光了。 没有牙无法嚼碎食物很难以消化， 这样对父亲的身体不好。 我领到工资第 一个月后，就请探亲假回家做父亲镶牙的工作。我一提镶牙的事情，他就打断我的话：“你刚拿工资，用钱的地方还多着呢，等你娶媳妇后再说吧。” 1 996年我结婚安家在湖南衡阳， 当年 10
9、月，带着动员父亲镶牙的任务，我和爱人一起回家休假。父亲吃饭很吃力，都是靠 牙根磨食物，稍微硬一点的食物他都吞咽(y 01 y e y e)不下去。看到父亲嚼食物的情景，我的心碎了，泪水模糊了我的双眼。我费尽了口舌，父亲仍未答应。父亲笑呵呵地说：“你们刚结婚，生活还比较困难，等你们有了孩子再说吧。” 1997年我的孩子出生后，父亲因 长期吃嚼不碎的食物而影响了胃的正常消化功能， 患胃溃疡住进了医院。 我和爱人带着孩子 到医院看望父亲，再一次(央求 乞求 哀求)他镶牙。父亲对儿女的执着孝心感到很欣慰， 但为了不让我花钱，为了不给我们添麻烦，他作出了“永不镶牙”的最终决定，其理由是： 60 多岁了，
10、假牙每天要清洗，太麻烦，没有牙还省事。从那时起，我深深知道，我是永远 做不通父亲镶牙的工作，因为他拒绝镶牙的理由中有谁也动摇不了的父爱情怀。山高水长的父爱，温暖了我的少年，教诲(hu I hu i) 了我的青年，成就了我的事业。父在思念中我感受到父亲无言的爱仍然是那么浓烈、那么温暖。1用“V”在括号内选择正确的读音和词语。联系上下文理解词语的含义。言传身教：山高水长： 3、文中有“山高水长的父爱，温暖了我的少年，教诲了我的青年，成就了我的事业。” 这样一句话，请写出你对这句话的理解。（1）“温暖了我的少年”与文中父亲的 事相对应。（2）“教诲了我的青年”与文中的事相对应。（3） “成就了我的事
11、业”与文中的事相对应。4、阅读第三段文字，就父亲再三拒绝“我”给他镶假牙这件事填写表格，完成填空。时 间我的理由父亲拒绝的理由从“再三”让父亲镶假牙这件事可以看出“ ，父亲“拒绝镶牙的理由中有谁也动摇不了的父爱情怀”，这种“父爱情怀”是。5、文中有一句话，真切地反映出“我”对父亲的发自内心的强烈的爱，读来令人感动，请将其摘录在下面。6、这篇短文的开头和结尾在朗读时应分别读出怎样的情感？首段应读“我”对父亲的 之情；尾段应读“我”对父亲的 之情；7、这篇短文曾将感动了无数人的心，你觉得本文令你内心深处产生感动的地方有哪些？请 把你的感受说一说，写一写，跟其他人交流一下自己的想法。十二、智能拓展。
12、 走向生活假如你是一位新闻记者， 就在十四个孩子得救的那一刻你正好感到现场， 这时让你前上去采 访的话，你会采访到哪些人？准备分别向他们提出哪些问题？请你参照下面的样式画一画， 填一填。我的采访计划采访时间：XXX采访地点：XXX采访记者：XXX拟采访的对象准备提出的问题 有感而发读了地震中的父与子，你一定有很多话要说，有许多感想要写。请敞开你的心扉，拿起你手中的笔， 把自己内心真实的感受和想法跟老师、 同学说一说， 在习作本上写一些， 好吗？地震之前动物种种前兆震前动物有前兆，密切监视最重要。 骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。 鸡飞树上猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。 冬眠老蛇造出洞，燕雀家鸽不回巢。 兔子竖耳蹦又撞，游鱼惊慌水面跳。 家家户户细观察，综合异常作预报。#
