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1、辩论赛演讲稿好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中，演讲稿与我们的生活休戚相关，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我为大家整理的辩论赛演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。辩论赛演讲稿1同学们，老师们：大家好。人们都说诚者，天之道也；诚之者，人之道也。做人不能不讲诚信。可是现在却说着什么和善、善意的谎言。我觉得谎言就是谎言，根本就没有什么所谓的善恶之分，无论这个谎言是否处在一个好的起点、开头或者一个目的上。也有人说善意的谎言是在帮助别人，可我想说，即为善意，又何来谎言，何须谎言。心理学家曾经说过，不要轻易的扯谎，哪怕是善意的谎言。因为可能善意的谎言不仅不会给人们带来帮助，可能还会
2、给人带来更大的损害。举例来说：一位老妇人去医院的时候被检查出了肝癌，为了不让儿子知道，她就编制了一个善意的谎言。之后老夫人去世了，邻居为了不让他难过，就又编了一个善意的谎言说老妇人出国散心了，可是当少年知道真相了的时候，他难过到无法自拔，一下子就从29楼的高空中跳了下去，一瞬，粉身碎骨。这些事例都可以告知我们，不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。以为它可以让你的人生一败涂地。所以，我觉得肯定要讲诚信，也让人与人之间多一点信任。辩论赛演讲稿2为活跃校内文化气氛，丰富学生的课余时间，呈现学生的个人风采，给学生供应呈现自我的舞台，土木系学生会特实行“挑战杯”辩论赛。“挑战杯”辩论赛曾吸引大批学生踊跃参与
3、，并得到了全校师生的大力关注，在校内有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学基础的学校文化活动，更是一个呈现当代高校生青春活力和精神面貌的舞台。辩论是一项可以提高思辨实力，丰富课余学问，培育团队精神，熬炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好地融入高校生活，在活动中提高自信，培育创新和团队精神。所以希望通过本次竞赛，丰富同学的课余生活，提高思辨实力，培育创新精神，使同学之间互动。那就让我们在冷静镇静的独立思索里，在闪烁激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把全部的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热忱的节奏，让激情里跳动着理性之光辉，我思索，我阐述，我辩解，让我们
4、的性灵之花开得火红，土木之辩，给一个呈现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，让我们的高校生活更加精彩。本场竞赛的辩题是首先让我来介绍正方辩友,正方所持立场是,接下来让我们相识一下反方辩友反方所持立场是参与此次辩论赛的评委有感谢参与辩论大赛的每一位参赛队员，评委，老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。接下来我来介绍一下竞赛规则竞赛分值分为两部分总分300分第一部分辩论阶段评分总分200分首先是开篇立论，分值30分正方一辩二分三十秒反方一辩二分三十秒其次是攻辩，分值40分在攻辩竞赛进行中，质询者限制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清楚的问题，并可随时停止被质询者之回答公辩时间内，质询者因询问问
5、题，不得自行申论或就质询所获得干脆进行引申，否则视为违规质询者进行自行申论或引申发言时，答辩这有权要求其停止答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答答辩者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否则视为违规答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答其中正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒下面是攻辩小结，分值30分正方一辩攻辩小结一分三十秒反方
6、一辩攻辩小结一分三十秒接下来就是最激烈的自由辩论了，分值70分双方各累计时间四分钟自由辩论必需交替进行，当自由辩论起先时，先由正方任何一名队员起立发言，反方的任何一位队员应马上发言，双方轮番发言，直到双方时间时间用完为止当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次假如一队的发言时间已经用完，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可接着发言，直至时间用完为止最终由两队第四辩手进行总结陈词，分值30分反方四辩三分钟正方四辩三分钟其次部分综合印象分分值100分其中语言分度50分，团体协作临场反应50分下面我宣布今日的竞赛正式起先第一项：开篇立论，先由正方一辩立论，时间二分三十秒同样，请反
7、方一辩立论，时间二分三十秒请评委打分我们进入下一项其次项：攻辩，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒最终请双方一辩进行攻辩小结，时间各一分三十秒，首先有请正方一辩接下来是反方一辩接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手起先最终由两队第四辩手总结陈词，首先有请反方四辩进行总结陈辞，时间三分钟，接下来由正方四辩进行总结陈辞同样，时间也是三分钟感谢双方辩手今日精彩的表现，今日的
8、辩论赛特别精彩，我信任在座的每一位辩手都在此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今日竞赛一样精彩。今日辩论赛的竞赛部分到此结束，下面有请评委进行评议并由请评委代表对今日的竞赛进行点评我宣布本场竞赛的分数分别为正方反方今日竞赛的获胜方为本场竞赛最佳辩手是庆贺每一位获胜的辩友，也希望没有取得成功的辩友不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更辉煌的成果我宣布今日的竞赛到此结束辩论赛演讲稿3山寨文化是草根文化、平民文化。山寨产品的显著特点一是廉价，二是好用，三是更新快速。在小康社会还没有全面建成的今日，草根阶层、平民阶层虽然收入低微，但对美妙生活的憧憬，对高档时尚产品享受的欲望，仍旧
9、时时在萌动。在不偷不抢不贪的前提下，在无义之财决不取的价值观下，要想运用相对高档的、好用的产品，惟一的“正道”便是购买山寨产品。山寨产品之所以能够行销于世，用者多多，跟山寨文化产品的草根属性、平民属性密不行分。正是看准了这样一个浩大的草根平民消费群体，山寨文化产品才有了巨大市场，才对“庙堂”产品形成了严峻的冲击和巨大的挑战。从这个方面来讲，山寨文化产品对于“庙堂”文化产品的价格定位、便民好用、更新速度等，都是很好的刺激和促进。山寨文化是民间创新力气的表现。从山寨产品的状况看来，当然有一些是伪劣产品，但多数是通过借鉴仿照而给予创意的产品，有的产品特殊是手机产品，往往整合了许多不同优质品牌的特长，
10、再依据草根平民阶层的需求，增加新的功能，从而形成了一种新的产品。至于山寨影视，特殊是山寨新闻联播、山寨明星等，则更是“山民”利用栏目的名气和名人的良好社会形象，借以表达自己对社会种种不良现象特殊是官场腐败的痛恨，从而表达出自己对公序良俗的渴望，对美妙生活的憧憬。其间，充溢了调侃式的、极具幽默感的方式、语言和感情，反映了民众通过平和的方式和手段，表达渴望变革的和善情怀。这无论在山寨产品创建和利益诉求的表达方面，都是一种创新，是民间和谐文化的创新。山寨文化是对相关行业特殊是垄断行业暴利行为的抗拒。人所共知，几乎全部新兴行业，特殊是高科技行业和垄断行业，暴利思维已经积久成习。民众在一时无法从根本上从
11、体制上变更暴利现状的状况下，采纳“山寨”的方式满意自己的需求，何尝不是对行业暴利的抗拒!这种抗拒，持续日久之后，自然会成为暴利行业暴利行为的匡正力气。山寨文化是促进技术创新、发展新型科技的重要力气。从仿照到创新，是技术进步产品创建的必定途径。山寨文化的许多产品，都是对先进产品的仿照。仿照并不违法，也不失德。大量的山寨产品的出现，山寨企业之间的竞争，山寨企业和庙堂企业的竞争，客观上对促进各自产品的更新换代，促进各自从功能到样式的不断创新，从而推动整个社会技术创新、科技发展。至少，它是具有这样的功能。毫无疑问，山寨文化框架下的山寨产品，简单甚至有的已经侵扰相关企业的学问产权。因此，应当加大维护学问
12、产权的力度，运用法律力气，运用道德力气，运用社会舆论，进行严格有效的管束。否则，山寨文化就成了违法文化、犯罪文化，山寨产品就成了无良产品。但是，不能仅仅因为山寨有这样那样的不足和问题，就片面否定山寨文化及其产品。其实，山寨文化山寨产品的出现，具有很强的人民性，拥有广袤的市场空间和文化空间，它逼迫庙堂文化庙堂产品更加留意自己文化及其产品的人民性，促进社会公允公正。总的说来，山寨文化有利于促进社会进步。尽管它也有明显的不足和问题，但相对于其正面价值而言，山寨文化的存在，对我们目前这个社会是利大于弊。辩论赛演讲稿4正方一辩:我方观点是高校生兼职利大于弊.在当今社会中,什么最重要?人才!人才最重视的是
13、什么?阅历!没有工作阅历,就犹如千里马没有伯乐的识别,而恒久湮没于尘世间.所以高校期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以熬炼自己的社交实力,待人接物的实力等,并能正确处理与上级,同事的关系,为以后参与实际工作供应阅历教训,且可为自己的日常开销增加费用.这些都是对高校生很实际的好处,虽然有一部分高校生因为不能很好地分辩而导致上当受骗,只要以后多加留意就可以避开.而现在许多高校生都在做兼职,这也是证明我方观点”高校生兼职利大于弊”正确的一个有力凭据.反方一辩:正方一辩真是”谦谦君子”啊,动口不动手.我做过兼职,知道其中利弊,请听我方观点.高校生兼职弊大于利.因为据调查所知,当前高校生社会适应实
14、力有限,在兼职中很难找到能真正熬炼实力的工作.我想,正方一辩忽视了这一点,未依据实际状况.大部分学生都只是做家教,发传单,贴海报等工作,除了这些还能做些什么呢?很小的工作,不想做,觉得大材小用,有点难的工作又不敢做,这些一般的兼职能起到实践实力吗?答案当然是否定的。做家教，只是温习中学学过的学问，而中学与高校所学关联不甚大，高校更多是抽象理论的东西，再加上我国对学生素养教化不太重视，导致所学学问很难在实际中得到应用，家教只不过是一个谋取零花钱的途径。信任不少高校生刚入学时都会被五花八门的广告聘请所吸引，终归大家都有点自食其力的想法，于是便根据所供应的地址找那些所谓的“家教事务所”或“家教中心”
15、之类的机构，而所见与所想却是大相径庭，内心便首先打了一个折扣，再加上几乎全部此类机构都是先交钱，才能帮助供应兼职信息，而广告上并未说明这一点，便更有点看不上了，签了合同之后，让回去等消息，而这是许多中介机构的惯用伎俩，从今便人间蒸发，杳无音讯了。这时，好多人才懊悔当时的选择，白白奢侈了钱财精力不说，还对社会产生了不信任感。于是，以后再见到此类广告，一律回绝，但它仍追得你无处藏身，一段时间下来，积累的广告就有厚厚一叠了，更添反感，更不用说它的好处了。或许有人会说搞促销可以熬炼自己的社交，语言表达实力，但是这是有前提的，你要对你推销的新产品熟识，知其优缺点，并能组织有效语言抓住顾客的心，而这是须要花费一番心思的，且取得胜利的概率并不大，高校生应以学业为重，若因此耽搁了正常专业的学习，那不是得不偿失吗?所以我方认为：高校生兼职弊大于利。接下来，进入攻辩阶段，先由正方二辩或三辩提问。正方二辩：我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论”，比如发传单，它的确可以使个人的口头表达实力有所提高，能很快地与生疏人搭上话，并完成你的任务，这莫非不是一种实力吗?是每个人不熬炼就可以具备这种实力吗?明显不是，请对方三辩予以解答。反方三辩：对于正方二辩的提
