幼儿园中班语言教案：哪个多哪个少语言

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幼儿园中班语言教案：哪个多哪个少-语言- 幼儿园中班语言教案：哪个多哪个少 目标：1.通过图画的察看、比拟，学习事物的多少，认识汉字“多少。2.开展幼儿语言，学习儿歌。准备：挂图两幅，写有儿歌的纸。过程：一、察看图画，学习儿歌。儿歌：多少小鱼多，小狗少，小狗急得汪汪叫。老鼠多，小猫少，小猫气得喵喵叫。1让幼儿察看图画，逐句学习儿歌。1出示第一幅挂图，引导察看。图上有什么动物？小鱼和小狗数一数，小鱼和小狗哪个多，哪个少？幼儿数后，得出：小鱼多，小狗少。小鱼则多，小狗才一只，看看小狗的表情如何？很着急，急得汪汪叫。得出：小狗急得汪汪叫。2出示第二幅挂图，引导察看。图上有什么动物？老鼠和小猫数一数，老鼠和小猫谁多谁少？幼儿数后，得出：老鼠多，小猫少。小朋友看看这些老鼠在干什么？老鼠们在快乐地吃苹果一只小猫非常生气，坐在一边喵喵叫！3幼儿完念儿歌。二、通过儿歌的念读，认识汉字“多少1出示儿歌挂图，引导幼儿找出已识汉字：小鱼、小狗、老鼠、小猫、大。2引导幼儿一字一句地读儿歌，引出识字内容“多少，并将放大的汉字“多少出示，让幼儿认读。3引导幼儿找出儿歌中多和少，并数一数，有几个多字宝宝，几个少字宝宝。4引导幼儿用多和少扩词、说句。如：不多、不少、很多、很少我有很多书。他没有多少玩具。三、延伸活动幼儿每人一张字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠等已识字，请幼儿用水彩笔给汉字“多少戴上花环。