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1、1. 执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象中，你 是一个极有前途的学生； 在同学的心中， 是当之无愧的学习委员。 这学期的数学 竞赛中，你以优秀的成绩获得了校三等奖； 你的小报制作以独特的风格荣获校二 等奖。然而，纵是辉煌， 也已成为昨天的历史； 明天的灿烂， 还要你今天去打造。 先人说，最后微笑的人， 才是最美 的人。2. 记得李嘉成说过，其实每个人都可以有高远的梦想。区别只在于当你失败 时，能否从自怨自艾的心境中走出来；当你成功时，能否在此基础上继续前进。 记得期中考试，你考得非常出色，这说明你要潜在的能力； 在竞赛中却一落千丈， 这是在告诉你还没有夯实基础。 在我看
2、来， 你是一个极有前途的学生， 我尤其希 望你能正视自己的弱点， 找到与同学的距离， 为了你美好的未来， 从现在起努力 拼搏吧！3. 聪明是上天给你的财富，荣誉是你努力的结果。总以为在学习上会有质的 飞跃，但诱人的金苹果却喜欢和你捉迷藏成功就是那么擦肩而过！ 也许你还 要学会思考， 还要勇于钻研， 还要发奋努力， 还要具有一颗永远高飞的心。 另外， 老师还特别希望你能大声地说话。4. 不懈的努力，执着的追求， 你终于迎来了学习的春天。 当你在庆贺成功时， 是否想到还要夯实基础，是否看到了那些失去了的分数？是否想过“天外有天， 人外有人”？你是一个勤奋、上进、懂事的学生，我相信你一定会以一种良好
3、的 心态面对学习中的“阴晴圆缺” 。同时，老师还希望你能多和老师交流，多关心 班级，多参加体育锻炼，争取做一个全面发展的好学生。5. “认真”、“踏实”是你的本色。在日常行为中，你尊师爱友，讲公德，守 纪律，是个文明学生。 在学习上，你刻苦钻研， 积极动脑，是同学们学习的榜样。 但成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声， 老师希望你能在学习上再接再厉， 超 越自我，抵御学习中的“风寒” ，在全年级中再创辉煌。6. 应该说，你是我们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课 大有潜力。 但使老师感到遗憾的是， 你虽然有很好的愿望， 可在学习上并不是很 用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎；
4、上课虽然专心，但课后巩固工作 做得不够。古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。 ”你是一个领悟力强的孩 子，相信你一定能明白其中的意思， 在新年的钟声里， 老师衷心地祝愿你来年的秋天能硕果累累7. 老师认为，你是一个好学生：尊师、守纪、认真、踏实。作为班干部，你 对班级工作认真细心；作为普通的学生，你学习努力，一丝不苟，成绩优秀：我 为有你这样的学生感到骄傲。 不过， 老师想告诉你， 成长的道路不可能永远是鲜 花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。尤 其希望你能注意理科的学习。我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。8. 你是一个很聪明乐观的孩子，如果你能把你的聪明全用在
5、学习上，你定会 取得令你自己都感到吃惊的好成绩。 不过，这学期你还是有进步的。 老师希望你 能在寒假里查漏补缺， 有计划地安排好学习和休息， 努力缩短与成绩优秀同学的 距离。如果你认认真真地去做了，老师相信你的成绩将无可限量。9. 文静、内向、真诚、朴实，这是你留给老师的第一印象。不管何时何地， 你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友， 是一个合格的中学生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注 意方法，要多向其他同学学习成功之道， 要多向老师提问， 还要有坚韧的学习精 神。当新年的钟声敲响时，别忘了那是老师对你深深的祝福。10. 热情大方，这是你给我
6、的印象，也是你与同学相处的原则。平时你能自 觉遵守学校的规章制度， 积极参加学校、 班级组织的各项活动， 认真完成值日生 工作，积极参加体育锻炼。在学习上，能自觉完成老师布置的作业，上课认真， 不过，还缺乏一股子拼劲。 老师希望你能在假期里查漏补缺， 合理安排学习和休 息，为下学期能取得好成绩“厉兵秣马” 。11. 在老师的印象中，你是一个忠厚、诚实、朴素的学生。平时你虽然默默 无闻，但一样关心班级集体，值日生工作认真细心，从不计较什么。行为规范， 遵纪守法。 老师希望你在学习上能加倍努力， 因为你的成绩不是很理想， 就更应 多化一些时间。相信通过你的努力，会取得好成绩的。12. 人很聪明，学
7、习上很有潜力。平时能按时到校，基本上能遵守学校的规 章制度。但在学习上，目的不够明确，贪玩，作业有拖拉现象；上课注意力不够 集中，自修课废话较多，虽经多次教育，但效果不明显。成绩不够理想，且有退 步迹象。老师觉得你基础不差， 人又聪明， 为什么不给自己一个机会呢？只要你 能努力，你能取得的进步将不可估量。13. 在我的印象中，你是一个聪明的、有一定基础的学生。你有一个很大的 优点肯动脑筋， 这是多么可贵的学习品质啊！ 但遗憾的是， 你对自己的要求 不够严格，你的进取心不是很强，所以很多机会你没有很好地把握住。 “爱拼才 会赢”，为什么不给自己一个机会呢？在这辞旧迎新之际，老师祝愿你来年能拥 有
8、更好的成绩，拥有更多的朋友。14. 你忠厚老实、沉默寡言，平时能按时到校，基本上无迟到早退现象。学 习上不够努力，作业不能及时完成， 对自己缺乏信心。其实，你是个聪明的学生， 只是基础打得不够扎实， 只要你肯花工夫， 一样能取得满意的成绩。 老师希望你 以后能树立信心，加倍努力，提高学习成绩。15. 在老师的印象中，你是个文气、诚实、质朴的好学生。能遵守学校的规 章制度及学生日常行为规范， 能认真完成值日生工作。 学习认真， 能按时完成作 业。应该说，你在校的表现令人满意。不过，在学习上还要努力，尤其在寒假里 要学会查漏补缺，努力缩短与其他同学的距离。 同时老师希望你能改进学习方法， 科学学习
9、，提高效率。在课堂上希望你能大胆发言，畅所欲言，以取得理想的成 绩。16. 在我的印象中，你是一个文静、内向、朴实、沉默寡言的学生。平时你 尊规守纪，行为规范，认真完成值日生工作，尊师爱友。学习较认真，能及时完 成老师布置的作业， 上课专心， 但成绩不是十分理想。 老师希望你能改进学习方 法，多思考，多发言，多提问，多努力，以取得进步。17. 在老师的印象中，你是一个乐观、顽皮的学生。基本上遵守学校的各项 规章制度，无重大违纪现象。能积极参加学校的各项活动，尤其是体育锻炼，有 集体荣誉感。认真完成值日生工作。 但学习不够勤奋， 作业马虎拖拉。虽然聪明， 但学习成绩不理想。 老师希望你能改掉上课
10、讲废话的习惯， 不懂多问，不会多学， 严格要求自己，勤奋学习，以取得进步。18. 在校总体表现尚可。能坚持到校上课，学校的规章制度基本遵守，尊敬 老师，团结同学。上课注意力不够集中， 课后复习工作做得不够， 而又基础较差， 因此成绩不够理想。 尤其在下半学期， 学习上比较放松。 老师觉得你最大的缺点 在于一个“懒”，真心希望你在新的一年里，控制自我，改正缺点，特别在学习 上要多花点时间，多下点工夫，以取得进步。19. 内向、厚道，这是你给我的最初印象。但后来，老师发现其实你很调皮， 甚至上课有时也要做点小动作。 老师知道你很聪明， 但总觉得你没有在学习上花 很多心思。哲人说，谁能把握住机会，谁
11、就是天才。老师不知道你是怎样想的， 只想告诉你，时光匆匆，三年一晃而过，在学习上你想继续深造吗？如果想，那 就给自己一个机会吧。 老师希望你能在寒假里查漏补缺， 在新学期里更勤奋地学 习，以取得较大的进步。20. 在老师的印象中，你是一个活泼、开朗、上进的学生。自觉遵守学校的 各项规章制度， 积极参加学校组织的各项活动， 尤其在体育方面为班级争得了很 多荣誉。不过，在下半学期， 老师觉得你在学习上有点松懈， 加上基础不够扎实， 所以成绩还有待提高。学习是一个量的积累过程，我们要戒骄戒躁，脚踏实地， 然后才能学有所得。21. 在老师的印象中，你是一个很有前途的学生。聪明，努力，有基础，学 好功课
12、大有潜力。作为班长，老师认为还可以再泼辣些，再热情些，对自己的要 求还可再严格点。同时，老师还想告诉你的是：在成长的道路上，难免会碰到雨 雪风霜，但关键是你能否抵御住生命的风寒， 能否在混沌的风雨中找到生命的坐 标。老师知道你是个很有思想的学生， 在新年的钟声里， 希望能看到你充满自信 的微笑。22. 在老师的印象中，你是一个文静、内向、上进的好学生。对待工作，你 认真细心，深受同学的好评；对待学习，你认真踏实，积极上进。你是一位成绩 优秀，行为规范的好学生。不过，老师觉得你还可以再努力些，尤其要把握好在 家的复习时间， 同时注意学科的平衡， 以更高的标准要求自己， 从而取得学习上 的突破。2
13、3. 老实本分，认真细心，平时言语不多。能自觉遵守学校的规章制度，按 时到校，无迟到早退现象。积极参加学校及班级组织的各项活动，关心集体，尊 敬老师，团结同学。学习较认真，能按时完成作业，上课注意力集中。但进步不 大。老师希望你在学习上多动脑，多思考，多提问，以提高学习效率。24. 内向、文静、厚道。在老师的眼里，你是一个听话的孩子，各方面表现 都挺好， 特别是能认真完成老师交给的任务， 严守校纪校规， 这一切你都做得不 错，希望保持下去。老师希望你在学习上能下一番苦工夫，刻苦努力，力争完成 规定的学习任务， 缩短与其他同学的差距。 老师相信你经过努力， 一定能达到目 的。26. 忠厚、内向、
14、朴实，这是你给我的第一印象。你是一个合格的中学生， 平时遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，关心集体，认真做好自己的本职工 作。学习较努力，但缺乏一种拼劲，爱拼才会赢嘛。老师希望你能振作精神， 给自己一个机会， 好好地拼一拼。 同时，老师希望你能改进学习方法， 多思考， 多提问，以取得更好的成绩。27. 你是一个乐观开朗、 对人热情的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度， 从无迟到早退现象。认真完成值日生工作，关心集体，积极参加体育锻炼，团 结同学。学习上能按时完成作业，自觉遵守课堂纪律，但老师觉得你学习还不 够主动，尤其是上课发言不够积极，课后复习、预习工作不够到位，甚至注意 力有时不够集中。老
15、师希望你能争对自己的弱点，刻苦学习，取得令人满意的 成绩。28. 在老师的印象中，你是个诚实、忠厚、淳朴的学生。能自觉遵守学校的 各项规章制度，能积极参加学校组织的各项活动。尊敬老师，团结同学，关心 集体。在语文学习上，你有一股认真劲，陈老师真觉得你进步很大，老师很欣 赏你。如果，你能以同样的态度去对待其它功课，相信也能逐渐进步，试试看 吧！老师为你祝福。29. 你是个热情、乐观、上进的学生。平时严格遵守学校的规章制度，学习 努力，言行文明，尊师爱友，尤其是在班级的卫生工作上，认真而负责，受到 了老师和同学的一致好评。不知道在家里是否也表现得一样出色？放寒假了， 你是否觉得这是一个补习功课的黄
16、金时机，努力缩短与成绩优秀同学之间的距 离，同时，也要以一种平常的心态面对学习中的成功失败。30. 老师一直认为你是很有潜力的学生。有聪明的脑袋，有较好的基础，可 成功为什么总是与你擦肩而过呢？学习是来不得半点马虎的，除了上课专心听 讲，课后认真完成老师布置的作业外，还需要自己主动地去学，去钻，如果你 能这样坚持下去，老师相信成功一定与你同行。31. 你在校的总体表现良好， 基本上能遵守校纪校规， 能认真完成老师布置 的各项工作，积极参加学校组织的各项活动。但在学习上还不够努力，上课注 意力还不够集中。在老师的眼里，你是个聪明有潜力的学生，为什么不给自己 一个机会呢？老师希望你能把全部的精力都放在学习上，少一些“玩”的念 头。这样，你的成绩就会取得大的进步。32. 在老师的印象中，你是个文静、细致、认真的学生。平时你自觉遵守学 校的规章制度，认真完成值日生工作，默默地为班级贡献着。学习较认真，上 课专心，认真完成作业。老师希望你能注意各科的平衡，尤其要注意
