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1、2011年淄博市高三年级第三次模拟考试文科综合测试本试卷分第卷和第卷两部分，满分240。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座位、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷（必做，共100分）注意事项：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。不能直接写在本试卷上。1第卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。下图中，S表示太阳，A、B、C、D、E、F分别表示地球在公转轨道上的位置。地球由A至B、由
2、C至D和由E至F所用时间相同，ASB、CSD、ESF所构成的扇形面积相等。据此结合读图回答1-2题。1图中所显示的地理规律是A接近近日点时，地球自转速度较慢；接近远日点时则较快B接近近日点时，地球自转速度较快；接近远日点时则较慢C接近近日点时，地球公转速度较快；接近远日点时则较慢D接近近日点时，地球公转速度较慢；接近远日点时则较快2对于淄博（约3648N,11803E）而言，在一年中正午太阳高度由大到小的排序是AA-B-C-D BE-F-C-D CC-D-E-F DF-E-D-C 下图中,岩石缝隙中充满了水（固态或液态），箭头表示岩石的位移方向，读图完成3-4题。3引起图示岩石变化的主要作用是
3、A外力作用 B内力作用 C地质作用 D海陆变迁4引起图示岩石变化的主要因素可能是A流水 B风力 C温度 D变质读下图回答5-6题。5图示农业类型最适合的分布区域是A山区 B城郊 C热带 D温带6图示农业类型的地理意义有加大环境污染 减少环境污染 弱化温室效应 强化温室效应A B C D下图为我国第六次人口普查与第五次人口普查部分数据对比图，读图回答7-8题。7读图可知，我国第六次人口普查与第五次人口普查相比A总人口、城市人口和流动人口均有增加，城市人口增长的人数最多B总人口、城市人口和流动人口均有减少，城市人口增长的人数最多C总人口、城市人口和流动人口均有减少，流动人口增长的人数最多D总人口、
4、城市人口和流动人口均有增加，流动人口增长的人数最多8流动人口增加所显示的地理意义是A使得劳动力的空间配置进一步合理化 B给城乡一体化发展带来了困难C缓解了流入地区的人地矛盾 D提高了流出地区的城市化发展速度9明初政府规定：“民间寡妇，30以前夫死守制，50以后不改节者，旌表门闾，免除本家差役。”这项法规反映明代政府A致力提升妇女社会地位 B严格规范妇女道德行为C重视提高妇女社会福利 D大力鼓励敬老尊贤风气10英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也说：“我最向往的朝代是宋朝。”令二人选择和向往宋朝的原因主要包括强大的军事力量 发达的工商业 繁荣绚丽的文化 成
5、就斐然的科技A B C D11十二铜表法规定：“出卖的物品纵使交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了（ ）A罗马法对贵族利益的维护 B罗马法对私有财产的保护C古罗马商品经济的高度发达 D古罗马对商品交换活动的严格限制12某场革命被认为是“一切革命中最温和又最成功的”。以下是对这一说法的判断，其中合理的是A对英国资产阶级革命的合理描述 B对美国独立战争的夸张追忆C对法国大革命的高度赞誉与肯定 D对俄国十月革命的准确观察13马克思在1853年说：“天平天国是世界上第一具有共产主义性质的政权。”而蒋介石则说：“往者，洪杨诸先民，崛起东南，以抗满清，虽
6、志业未究而遽尔败亡在历史上足以留一重大纪念焉”。马克思、蒋介石对太平天国的评价A符合革命史观，角度相同 B符合现代化史观，立场相同C符合革命史观，角度不同 D符合文明史观，具有客观性14下图是某同学研究性学习中找到的一幅地图。根据图中阴影部分判断，他的研究课题是A义和团运动 B辛亥革命C国民大革命 D工农武装割据152011年1月26日，世界经济论坛的创办人克劳斯在接受采访时说：“世界正在从根本上发生变化。这些根本性变化中，最重要的一个因素就是，地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。”这从一个侧面反映出当今世界A形成了“一超多强”的政治格局 B世界格局多极
7、化趋势日益加强 C经济区域集团化取代了全球化 D发展中国家成为国际格局中的一极16下列两段文字，见于何书？（甲）只听山坡前一声炮响，箭如飞蝗，只望骑白马者射来。可怜庞统竟死于乱箭之下。时年止三十六岁。（乙）进围雒县，（庞）统率众攻城，为流失所中，卒，时年三十六。A甲、乙皆见于三国演义B甲、乙皆见于三国志C甲见于三国演义，乙见于三国志D甲见于三国志，乙见于三国演义17对下图中由Q1点到Q2点运动的描述，理解正确的是 A该商品因供过于求而减少生产规模 B该商品的互补商品需求量从增加到减少C该商品的替代商品需求量从减少到增加 D该商品因价格上升而扩大生产规模18一名晨练者俯身系鞋带，运动鞋上写着“中
8、国制造，结合美国运动科技”；一个家庭正在吃早餐，身边的冰箱上印着“中国制造，融合法国风尚”这是中国商务部会同中国4家行业协会共同委托制作、在美国等西方主流媒体上播放的广告片的镜头。广告片呈现了“中国制造”无处不在的身影，传达了“中国制造，世界合作”的主题和理念。该广告片的推出展示了经济全球化下各国经济相互联系的事实有利于宣传中国互利共赢的对外开放战略有助于提升“中国制造”的国际形象和认知度说明打造中国产品形象，政府是关键A B C D19近几年，山东各地开始实行“村级事务管理契约化”、“村务公决制度”和建立“村务监督委员会”等，这些做法促进了广大农村的经济社会发展。如果将上述事实写成新闻报道，
9、下列题目中你认为最合适的是A完善我国基层群众自治制度的积极探索B公民监督和制约政府权力的有效形式C加强我国基层政权建设的成功实践D扩大农民基本权利的途径和方法20面对利比亚的动荡局势，党中央、国务院立即部署，通过派出包机、租赁大巴和邮轮，从海、陆、空多方位撤离包括港澳台同胞在内的华侨华人、留学生和中资机构人员，为安全起见，还派出军舰为撤离船舶护航，中国政府此次行动之迅速、规模之大、效率之高，赢得了国际社会的广泛尊重。上述举动体现了党和政府以实际行动贯彻为人民服务的宗旨我国政府保护公民的一切生命财产安全作为主权国家，我国及时行使自卫权以民为本，外交为民的理念A B C D21随着中国传统桑蚕丝织
10、技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、中国书法等22个项目成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，我国成为世界上拥有联合国教科文组织“非遗名录”项目最多的国家。对此，下列认识错误的是A文化遗产对研究人类文明的演进有重要意义B文化遗产有利于增强民族凝聚力C文化遗产是人类共同的文化财富D保护文化遗产是民族文化发展的内在动力22在2010年，山东省博物馆免费向社会开放，全省举办大规模群众文化活动2800多场，成功举办了第二届山东省农村文化艺术节，全省曲艺汇演，山东省十佳文化广场评选等活动。上述材料体现的共同主题是A打造山东文化品牌，推进文化传承创新B推动文化发展繁荣，建设经济文化强省C实施文化惠民工程
11、，保障人民文化权益D加强思想道德建设，追求更高道德目标23“名人效应真好，滚滚飞来钞票。称为行者故里，石头立马变宝。”右侧悟空故里的漫画警示我们A传统文化已成为地方名人经济发展的主要动力B要在尊重客观事实的基础上，促进文化与经济的相互交融C要自觉抵制落后文化和腐朽文化D在发展经济的同时，我们要注意发展传统文化24“散步的时候/我走直路/儿子却故意/把直路走弯/我说/把弯路走直/就是捷径了/儿子说/把直路走弯/路就延长了”。这首诗歌走路蕴含的哲理是事物发展是前进性与曲折性的统一 做好量变的准备，促进事物的质变 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 认识事物的角度不同，价值评价也就不同A BC D25
12、漫画“植数造零”给我们的哲学启示是坚持一切从实际出发，实事求是 尊重客观规律，必须充分发挥人的主观能动性坚持辩证的否定观，树立创新意识树立正确的价值观，坚持正确的价值导向A B C D第卷（必做110分+选做30分，共140分）注意事项：1第卷12道题。其中2629题为必做部分，3037题为选做部分。2第卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。3考生在选做部分的试题中须从地理、历史、思想政治三科中各选择1道试题作答。答题前，请考生务必在答题卡上将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。26.（25分）流域治理是我国山区可持续发展的重
13、要课题。阅读材料并回答下列问题。材料一：R河流域范围示意图。材料二：R河流域土地利用类型分布示意图。材料三：R河流域土壤侵蚀强度分布示意图。（1）简述该流域的地势特征。（4分）（2）简述图中林地的分布特点及其地理意义。（7分）（3）对比分析R河流域土地利用状况与土壤侵蚀强度分布的关系。（4分）（4）对于图示区域的可持续发展，你有什么具体的建议。（10分）27（25分）把握历史发展的整体特征，总结历史发展规律是历史学习的重要方法。阅读材料，回答下列问题。材料一：学者杉原薰认为：“如果世界结束于1820年，一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚（主要指中国）的奇迹，结尾简短的一章可能提到遥远的大西洋沿海有相当少量的人口，似乎享有甚至更快的人均增长率（尽管或许不是太快）。如果世界结束于1945年，经济史的主体就会是，我们中的大部分人至少是在西方伴随着北大西洋的胜利和一个高消费、高能源利用和高劳动生产力的世界的诞生成长。”（1）根据材料，结合所学知识，简要说明你支持或反对“全球经济史的主体就会是东亚（主要指中国）的奇迹”观点的主要理由（4分）。（2）写出19世纪中期以来推动经济史主体在“西方”成长的主要政治、经济与科技因素（6分）。材料二：有学者认为，中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“U”字形
