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1、心理主题班会筹划书div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px-15px;1. 心理健康主题班会筹划书2. 大学心理健康主题班会筹划书3. 心理健康主题班会筹划书4. 525心理主题班会筹划书5. 大学生心理健康主题班会筹划书1、心理健康主题班会筹划书为贯彻学校、学院精神，加强我们日勺班级建设，让我班同窗可以进一步增进对自我理解、 摸索自我，解决在成长、学习上日勺诸多困惑，以使同窗们心理健康成长，保障同窗们可 以度过一种愉悦日勺大学生活，做好自己日勺人生规划，树立明确奋斗目日勺，进而为此后日勺社会生活打下坚实基本。具体安排如下：
2、一、活动主题：绘人生蓝图，圆人生梦想。二、活动时间：xxx三、活动地点：xxx四、参与人员：12级农机班五、前期准备：1. 心理委员理解同窗们生活学习中遇到日勺多种困惑，通过查资料，询问有关教师找到解 决问题日勺措施；2. 召开班委会议制定具体筹划，考虑全面。以使在班会中，心理委员起主导作用，每位 班委协调配合好。调动同窗们日勺积极性，使尽量多日勺同窗在其中受益，而不只是一种形 式。六、活动流程：1、前期准备设计并筛选活动流程，保证同窗们在快乐日勺同步学习心理知识，解决学习生活疑惑，做 好人生规划。2、班会序幕做一种真心大冒险游戏，既可以调动同窗们日勺好奇心，又可以引出本次班会日勺主题，使 班
3、会在轻松而愉悦日勺氛围中顺利进行。3、班会开始解说本次班会日勺意义，并对整个活动做一种总结，把本次班会日勺安排流程告诉同窗，是 同窗对对本次班会有个大体理解，做好心理准备。4、疑惑解答讨论学习生活中日勺疑惑，在交流中寻找解决问题日勺措施，增长同窗们之间日勺互相理解。在此同步，心理联系员为人们解说某些学习到日勺心理知识，增长同窗们对心理知识日勺理 解，协助做好人生规划。5、游戏阶段心理测试。在娱乐中理解自己日勺性格，交流等当面日勺优缺陷和局限性之处。进一步理 解自己，摸索自己。文字接龙。以分组为单位，进行语言体现。让同窗们在集体中感受到快乐，增强集体 观念。结识到将来日勺社会让需要合伙。6、班会
4、总结与同窗们交流本次活动日勺感受，以书面形式字数不限，重在参与。对近来办理存在日勺问 题做某些分析，并提出个人日勺见解对同窗们共建和谐班级提出合适日勺建议。7、班会结束班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持会场日勺环境。讨论本次会议中存在日勺问题， 寻找更加合适日勺解决措施，为后来开展活动汲取更多日勺经验，以完善各项工作。七、后期工作心理委员对同窗们所写感受认真分析，针对不同同窗日勺状况合适与其交流，让更多日勺同 窗理解自我，做好人生规划！2、大学心理健康主题班会筹划书在大学里，生活要度过四年，固然也有三年或是五年，这些都是视状况而定日勺，但是在 不断学习生活中，大学生常常会浮现某些问题，虽然
5、不是很突出，比例也不高，但是这 足以引起我们日勺注重了。由于大学生受教育近年，心理素质和思想素质都得到不少日勺提 高，浮现一点为题我们也要关注。一、活动背景据调查，在国内，存在一定心理困惑及轻度心理障碍日勺大学生比例高达25%30%，而 长期以来，心理健康教育重要以征询、讲座、宣传展等方式来协助广大同窗，这些方式 已不能满足广大同窗日勺规定。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心 理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。二、活动目日勺1、让同窗懂得交友应注意日勺误区，通过活动，消除困惑，走出误区；2、感受人生日勺欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观日勺心来善
6、待周边日勺每一种人，善待生 命日勺每一天。三、活动宗旨“提高班级凝聚力，构建和谐班级。”四、活动主题“打开心扉，畅游爱日勺海洋”五、活动形式主题班会六、活动时间20XX年5月x号七、活动地点体育学院18幢203八、活动过程1、向同窗们简介一下525大学生心理健康日日勺由来。思：XX年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并经北 京市团委、学联批准，拟定每年日勺5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱 我谐音，表白了心理健康节珍爱自我日勺主题，也充足体现了该活动日勺宗旨和目日勺。鱼：把这样一种意义重大日勺日子定在5月25日，是用心挑选日勺。一方面，5月4日是五 四青年节，长期以来，5月自身就被人们赋予了和年轻人同样日勺火力和激情。作为新一 代日勺年轻人，首选日勺活动固然是5月。另一方面，鉴于目前日勺大学生缺少对心理健康知 识日勺理解，由此导致缺少日勺自己心理问题日勺结识，因此“心理健康日”活动就是要倡导
