《《三位数乘两位数》教学设计(速度、时间和路程之间的关系)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《三位数乘两位数》教学设计(速度、时间和路程之间的关系)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三位数乘两位数教学设计( 速度、时间和路程之间的关系 )教学目标：1、使学生理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。2、学会速度单位的写法。3、体验“速度时间路程”: 数量关系，解决问题的过程。重点难点理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系，应用数量关系解决实际问题掌是本节课的学习重点和难点。教学过程一、情境导入1、出示交通工具的时速，介绍学生未知的交通工具（陆、海、空、宇宙等方面）的运行速度，还有自然界一些动物的运行速度等等。2、你还知道哪些运行速度？学生展示搜集的信息第1页共7页 设计意图 : 创设情境，提高学生的学习兴趣，扩大学生的认知视野，使学生感受人类创造交通工具的智慧和
2、自然界的多姿多彩。二、探究新知1、教学速度的概念，学会速度的写法，（出示课件）1）特快列车小时约行160 千米。我们把特快列车1 小时行的路程叫做速度还可以说成：特快列车的速度是每小时160 千米。可以写成 160 千米时。（用统一的符号表示速度）2）普通列车每小时行千米。3）人骑自行车的速度:是每小时千米。4）小林每分钟走60 米师：还可以怎么用数学语言叙述？这些用符号怎么写呢？师：每小时，每分钟都表示单位时间。单位时间可以是每小时、每分钟、每秒、每日等等5）试着写出其他交通工具的速度。 设计意图 使学生理解速度的概念，学会速度单位的写法。使学生体会用这样的符号表示一个物体的运动速度具有简明
3、、清楚的特征。2、探究 : 速度、时间和路程之间的关系（出示主题图）第2页共7页1）根据信息，独立计算802=160（千米） :22510=2250（千米） :2）找出速度、时间和路程之间的关系是怎样的？3）学生根据算式写出关系式问：你能发现速度、时间与:路程有什么关系吗4）总结数量关系式：速度时间 =路程3、改变其中一题，求时间或速度？1）每位学生写出关系式2）全班交流，展示自己的关系式3）汇报结果小组派代表汇报板书4、小结：速度时间=路程:路程时间 =速度:路程速度 =时间:设计意图 : 通过解决简单行程问题，引导学生自主探索速度、时间和路程之间的关系，构建数学模型：“速度时间路程”。在学
4、生独立解答的基础上，引导学生独自找出速度、时间和路程之间的关系，并请每一位学生写出关系式，第3页共7页然后全班交流，交流时尽可能让一些学习有困难的学生展示自己的关系式，给他们以鼓励和学好数学的信心。使学生正确掌握速度时间路程这组数量关系，并应用它去解决实际问题。三、方法应用1、1）猎豹奔跑的速度可达每小时110 千米，可写作 -2）蝴蝶的速度每分钟500 米，写作 -2、潇潇每天早上跑步20 分钟，他的速度大约是110 米 /分，潇潇每天大约跑步多少米？3、课件出示练习 设计意图 通过练习，加深学生对单位时间、速度的理解 : ，巩固速度时间路程这组数量关系，并应用它去正确解决问题四、课堂总结：
5、今天你都学会了什么？有什么收获？ 设计意图 让学生在交流总结收获的过程中，既便于了解学生对新知识的掌握情况，又能使学生学会自我评价，享受成功的喜悦。五、课堂检测A 卷：第4页共7页1、填空1）、声音传播的速度是每秒钟340 米，写作（ :）2）、人骑自行车的速度是每小时千米，写作（ :）2、再（ : ）里填上“”“”或“ =”12020（ : ）12200:16400(:)210450010(:)10 500:3080:(:):193003、解决实际问题（ 1）强强每天早上跑步 15 分钟， : 他的速度大约是 120 米 / 分，每天约跑步多少米？（ 2）强强每天早上跑步 15 分钟，大约跑
6、步 1800 米， : 他的速度大约是多少米 / 分？（3）强强每天早上大约跑步1800 米， : 他的速度大约120 米 / 分，需要跑多少分钟？B 卷1、填空（ 1）（ :）（ :） =: 路: 程:（ 2）: 路 : 程: （ :） =: 速 : 度:（ 3）（ :） : 速 :度:=:时 : 间2、选择。第5页共7页（1）人骑自行车的速度是每小时（:）A、米:B、千米 :C、千米 / 小时(2): 人骑自行车的速度（:）A、米:B、千米 :C、千米 / 小时3、解决实际问题（1）、一辆客车在平原和山区各行了12 小时，最后到达山顶。这段路程大约有多远？（ 2）王叔叔从县城出发到王庄乡去
7、送化肥。去的时候用了 3 小时，返回时用了 2 小时1）从县城到王庄乡有多远？2）返回时平均每小时行多少千米？答案：A 卷：1、（ 1）米 / 秒（ 2）千米 / 小时:2 、（ 1）=、（ 2）、（ 3） =、（ 4）3、（ 1）15120=1800（米）:答：（略）（ 2）180015=120（米 / 分）答：（略）（ 3）1800120=15（分） : 答：（略）B 卷：1、（ 1）速度、时间 : （ 2）时间 :（3）路程:2 、（ 1）B:（2） C第6页共7页3、（ 1）（ 50+30） 12=960（千米） :答：（略）:（ 2）403=120（千米）:答：（略）1202=60（千米 / 小时） :答：（略）六、作业：练习八第4、6、 10 题:第7页共7页
