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1、打开知识的羽翼,品味语文的精妙,畅游知识的乐园,让我们开始今天的语文知识园快乐之旅吧。整个旅程共120分钟,你准备好了吗?我们出发喽! 小学 班 号 姓名 北师大版六年级上册语文期末试卷 第 站:听力加油站5戴上小耳机,认真听老师读一段话,并回答问题。 1、这段话的主要写: 2、这段话介绍了故乡晋江的 、 、 等几处名胜古迹。第 站:知识大本营47一、词海拾贝(请看拼音,写词语)。5png b z zhu ku w ji nn shn o 二、火眼金睛,辨字组词。5慨( ) 询( ) 峦( ) 嫌( ) 逾( )概( ) 殉( ) 恋( ) 歉( ) 愈( ) 三、填成语,猜谜语。7 先把成语
2、填完整,再把所填的字按横向的顺序连作谜面,打一动物。 ( )针引线 ()上添花()冠禽兽 张冠李( ) ()颜薄命()言巧语 ()苦连天()目了然()东击西 ( )天动地 ()马奔腾()喻户晓这种动物是()四、在下面的括号里填上合适的关联词。61、( )大事小事,他做起来( )是那么认真。2、( )这里是缺水地区,( )人们对水格外珍惜。3、( )人类大肆砍伐森林,( )会破生态平衡,影响人类的生存环境。 五、句子加工厂(请按要求写句子)。101、周总理在工作。(扩句) 2、我们怀着激动的心情拜访了著名作家贾平凹。(缩句) 3、我们胜利了,大家露出了喜悦的心情。(修改病句) 4、难道我没权漠视
3、他的痛苦吗?(改为陈述句) 5、春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改写成拟人句) 六、课内外对对碰。121、看见奔腾不息的黄河之水,此刻,我联想到的诗句是: 。由于人们的破坏,清清的河水失去了最初的灵秀清澈,成了一条真正的“黄河”,请你为黄河写一条广告语,号召人们行动起来保护我们的母亲河。 2、通过课文学习,我认识了 周总理, 的桑娜,排球名将 。感受方记笔下 的美景。3、“岁寒三友”指的是 、 、 ,它们象征了 的精神。4、不要把善良从 挤走,更得严防 。给道德以 的地位,给每一件好事以 ;让每一天成为一项 ,面对着它,我应当 ;给别人 , ,不要挤, !5、目前,中国正在为举办 年的夏季奥运会而
4、积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏,硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他(她)从事的项目吗? 七、我的视角(请任选一题作答)31、本学期第二单元的综合活动是“排演小话剧”,你们小组编写的剧本叫什么名字?请写写你参加演出时的感受。 2、本学期第八单元的综合活动中,哪些关于松竹的诗句、对联或绘画给你留下深刻的印象?为什么?请举例说明。 在阅读中品味名家风采,感悟智慧人生,这是读书的最高境界。开卷有益,好学不倦。 第 站:阅读快乐堡17将心比心“简直受不了。要命!”朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。“他们为什么总不理解我的想法,我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”“是这样的啦
5、。代沟!”“太对了!”你一言,我一语,讲了大概半个钟头,终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。“讲什么讲了这么久?”妈妈问我。“怎么?电话也不能打了?”大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽,我冒出这么一句话来,转身进了房间。妈妈沉默了。晚上,书桌前仍送来半杯牛奶,温热的,妈妈送来的。妈没说话,出去了。平时她总要问一两句的。我意识到我犯了错,刚才的话或许伤了妈妈的心。可是,妈妈还是送来了牛奶。那一霎,我感到浓浓的母爱。回想那一幕幕母爱的片断:风雨中送伞的母亲,病榻前照料的母亲,上学途中护送的母亲,比赛场外等候的母亲她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。回想,当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时,无非是
6、怕我着凉;回想,当母亲为了不让我看电视而唠叨时,无非是怕影响成绩;回想, ;回想,母亲唠叨过的一切事情,竟无一不牵动那颗爱女之心。“时间不早了,收拾了准备睡吧!”她忍不住又唠叨:“睡晚了明天起不来,会影响学习的。”我突然想到,唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。月光从窗台射进来,柔和的,像妈妈的手。将心比心的想一想,我觉得爸妈真好。将心比心,总是要求父母理解的子女,为什么不去体谅自己的爸爸妈妈?你会发现他们理解你其实比你理解他们多。(21)将心比心,总是觉得父母对你不好的子女,为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。(22)真的,将心比心地想一想,你会发现
7、这一切阅读后思考并回答问题:1、结合上下文,理解下面词语的意思。唠叨 代沟 2、写出下面词语的近义词、反义词。近义词:抱怨( ) 照料 ( )反义词:激昂( ) 温热 ( )3、第段中“一霎”表示 ,我知道还有 、 、 这样几个词语和它表示的意思一样。4、给第段中横线的句子换个说法,与原文意思一样: 5、给第段空白处补上合适的内容。6、“唠叨居然是母爱的表达。”结合实际,说说你对这句话的理解。 7、读了第段中划波浪线部分的句子,令人不禁想起唐朝诗人 的诗 中的一句,文中第(21)段是对这首诗中又一句最好的诠释,请将这两句写出来: 。想像是创造的翅膀,写作时想像好比是“思想上的野马”,有了它,思路就开阔,思维就灵活,语言就丰富,写文章时就能妙笔生花!第 站:习作七彩园30同学们一定都很喜欢歇后语吧。可你们知道它们是怎么“诞生”的吗?当你读到“画龙点睛、守株待兔、亡羊补牢”等成语时,一定会想到画龙点睛、守株待兔、亡羊补牢的故事。其实,我们也可以凭自己丰富的想像力来编写歇后语的背景故事。下面这些歇后语,请你读一读,选择你喜欢的一个,演泽一个有趣的故事吧!题目自拟。(1)老鼠想舔猫鼻子找死(2)马尾巴串豆腐别提了(3)猴子吃辣椒抓耳挠腮