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1、第三单元写作训练：写简朴的阐明文单元写作目的.练习精确、通俗的阐明语言。2运用恰当的阐明措施,学写简朴的阐明文。写作技能学习一、熟悉阐明的事物。动笔之前要花大功夫搞调查研究，多渠道阅读有关资料,具体理解事物的特点，如有条件,进图书室,上互联网也不失为一种好选择。鼠标一点，海量信息滚滚而来。对这些资料进行比较、分析、筛选、加工、思考,熟悉阐明事物的机理、功能、特点、性质，以己昭昭,才干示人昭昭。同步要力求内容写出新意。我们不能把笔触局限在某些人人皆知，家喻户晓的陈年旧事上，而应当积极地去挖掘摸索那些人们尚未懂得或知之甚少的领域，让人读后有收获、受启迪、感爱好。试想克隆羊的诞生与羊这两篇阐明文,哪
2、一篇读者更喜欢?二、选用通俗的语言。阐明文的目的在于把事物、事理阐明白,让读者以最省力的方式理解有关知识，因而,阐明文规定语言浅显、简要、平实。它既不像记叙文那样对人物、事件或环境的形象描绘、渲染，感情的细腻抒发;也不像议论文那样对事物作进一步的剖析和“复杂”的逻辑推理,而是越明白晓畅、通俗易懂、干净利落、质朴无华越好。固然为吸引读者,阐明文在语言上也要注意生动形象,注意体现上的趣味性,甚至也要讲些“艺术技巧”。三、注意阐明的条理。为把事物、事理阐明白,让读者易于接受，阐明文也最注意条理性。一般不应像记叙文那样讲究技巧，在构造上搞些“把戏”,也不应像议论文那样征引起挥，或在论证上搞些什么“手法
3、”，阐明也有不少措施，但一般都较简朴。阐明文更应注意的是按事物固有的条理和读者便于接受的方式,清清晰楚地将事物阐明白,构造越简朴越好,手法越简化越好，尽量避免人为的复杂化。三、选择恰当的措施。阐明措施服务于阐明内容，恰当的阐明措施可以化生疏为熟悉,化复杂为简易，化抽象为形象。你可以穿插生动的实例,你可以打比方，你可以用启发性的设疑,你可以引用诗句或典故，以做到行文有起有伏，以实现科学性、知识性与趣味性的有机结合。思路点拨题目1:你结识下面这个标志吗？它是绿色食品的标志图。它的上方是太阳,下方是叶子,中心是蓓蕾。这是一幅明媚阳光照耀下的作物生长图。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简朴的阐明文。【点
4、拨】“谈谈绿色食品”，这一题目较宽泛,可以将切入口明确得小一点。从一种角度介入,力求谈得具体些、进一步些。可以对绿色食品这一概念作阐释,也可以专门简介绿色食品的特性；可以简介绿色食品必须具有的条件,也可以简介绿色食品的发展历程；可以简介绿色食品发展的现状，涉及绿色食品上市状况,以及人们对绿色食品的态度，也可以简介绿色食品发展的趋势；等等。题目2:以“的自述”为题,写一篇简朴的阐明文。【点拨】题目是“的自述”，规定学生用第一人称“我”,简介某一对象，一般规定文笔比较活泼，富有情趣。但还必须遵循阐明文写作的基本规定,内容要讲究科学性，语言要讲究精确性,思路要讲究条理性。“自述”简介的一般是无生命的
5、物体或有生命的非人类,因此要用拟人的措施。运用拟人化措施,既要注意自述物的特点，又要兼顾人类的特点。题目3：在你的家乡,有无什么特别重要的作物、果木、水产、禽畜或食品？试选定一种，以“(作物名)的种植”“(果木名)的栽培”“(水产品)的养殖”“(禽畜名)的饲养”或“(食品名)的制作”为题,写一篇简朴的阐明文。【点拨】此题的选择面较广，家乡的作物、果木、水产、禽畜或食品，可任选其中一种来写。选用的原则是应写自己感爱好的、相对来说比较熟悉的。选定之后，还要向本地的农民、果农、食品制作工人、家中老一辈的人作理解,充足掌握有关写作对象的知识,这样写起来才干得心应手。资源链接中考真题预测链接（浙江莆田)
6、如今，在社会上或家庭生活中,带“电”的东西可真不少:电灯、电视、电话、电脑请你凭借自己的有关生活经验和思考结识,任选其中的一种(或者几种)写一篇文章:或记叙,或夹叙夹议，或阐明，或抒情规定：文体不限，题目自拟,字数不少于00。写作分析本题文体不限,可以写成记叙文,议论文，也可以写成阐明文。人们在潜意识里回绝阐明文时,它其实就成了一种可以出奇制胜的“奇兵”。建议采用“自述”体阐明文的写法,注意:1、审清题目。精确把握规定。“”,规定“选自己熟悉的事物”明确了阐明对象。“自述”，即“现身说法”，必须使用第一人称，采用拟人阐明法,否则就是走题。2、抓住特点。简介某一事物，要抓住它的重要特点详加阐明，
7、次要性状简略阐明。如写青蛙,对它是两栖动物应略写,对它善于捕获害虫的特点应说写。例文展示电脑的自述浙江一考生嗨！朋友们,人们好！对于我，人们一定并不感到陌生。对了，我叫电子计算机,俗称“电脑”。 我,诞生于2世纪这个知识经济初见端倪的时代。能为您服务,我感到万分荣幸。你瞧，我长着一种大大的脑袋显示屏，一种长方形的身子主机，一只大脚丫键盘,尚有一线牵的手掌鼠标。这模样虽不怎么美丽，可是我的用途可大了。不是我自吹，要是没有我,人类将无法进入高科技的信息时代呢！ 记得，我刚出生的时候,可真是胖得叫人吃惊:高达30多吨的庞然大物，要150平方米才装得下我。随着社会的发展、科学技术的不断提高,目前的我可
8、不同啦，运算速度也比刚出生时提高了几千几万倍。近年来，我又有了新的“减肥”纪录,我们家族的成员有的苗条得只有一本一般笔记本的大小了。目前的我,你可要刮目相看喽!我们电脑家族的成员奋斗在社会的各条战线上,兢兢业业地为人类作出奉献。人们又把我们安装在卫星上、飞机上让我们发挥着更重要的作用。 坐在我们面前，你只要通过国际互联网络就可以轻轻松松地和在地球上任何一种地方的人交友谈天。在过去的时代里,这是人类做梦也无法想到的。运用我们,人类可以在互联网上购物交易，轻松而又快捷。只需轻松一按，你就能随心所欲达到自己的目的。 我们电脑的长处还诸多,这里就不一一简介了。亲爱的朋友们，在信息时代即将腾飞之际,我们
9、更期待着人类生产力的发展，用你们的双手把我们改造得更先进更完备,使我们发挥出更大的作用吧！ 这，就是我电脑的自述。技法点评作者的构思十分新颖,她采用拟人的方式，用第一人称向读者简介了电脑发展的过程，语言轻松生动，饶有趣味。作者使用的阐明措施多种多样。用打比方的措施把电脑的构造形象地简介出来，用列数字、作比较的措施，把电脑的发展经历、发展速度精确形象地摆在读者面前。作者对电脑进一步的理解,是本文成功的核心。创新作文训练阐明文活泼语言小技巧一、恰当引用谜语、谚语或诗歌、故事“南阳诸葛亮,稳坐军中帐，排起八卦阵,单捉飞来将”,这是课文蜘蛛中首段引用的谜语。这样的开篇新颖别致,不仅把蜘蛛的特性和生活习
10、性生动地描述出来，并且使全文妙趣横生，引人入胜。看云识天气一文引用了“日晕三更雨，月晕午时风”、“东虹轰隆西虹雨”、“朝霞不出门，晚霞行千里”等谚语，风趣生动地阐明了云与天气的密切关系，这些谚语的恰当引用使文章增色不少。再如科学小品文时间的脚印,开篇引刚了高士其的一首小诗：“时间伯伯,/你是最伟大的旅行家,你从不踌躇你的脚步,你走过历史的每一种时代。”并贯穿全文,在论述中大量运用拟人化的写法，把死寂的岩石写得生动有趣。课文日本平家蟹、死海不死分别引用了传奇故事和神话传说，增添了文章的生动性和趣味性。二、综合运用多种体现方式或修辞手法阐明文顾名思议,它是一种以阐明为重要体现方式的文体。但与否因此
11、而回绝其她体现方式呢？很显然,这种做法是不可取的。要否则阐明文真变成干瘪的“木乃伊”了。事实上课本早已为我们提供丁诸多范例。如苏州园林，作者用了许多描述性的句子,生动地阐明了苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的重要特性。中国石拱桥一文，作者不仅大量地运用了描写，并且文中运用了论述，文末还运用了议论和抒情，这样一来,阐明文就变得有血有肉，丰满异常了。此外,我们还可以像看云识天气、大自然的文字、气候的威力、时间的脚印等课文那样采用比方、拟人等多种修辞手法使语言生动有趣。创新佳作的新型图书使用阐明天津一考生 型图书通过近年研制,成功问世。它体积小,容量大，能自由调节字体
12、、使用以便等。它的所有功能均可通过按键选择来完毕。（键)用于选择图书波及的领域,如文学、美学、科技、建筑等。每按键一次屏幕上会更换一种领域,选定后按拟定键即可。（B键）用于图书的具体状况索引，可用B键选择作者或作品名称。选定后按拟定键即可。 (C键）用于查找书目,可按作者姓名首个字母或图书名称首个字母按拟定键,然后从书目列表中选择您想读的图书。 （键）用于调节字体及语种,如英语,汉语；字体涉及宋体,黑体，楷书等二十多种;选定后按拟定键即可。 （键)用于控制文字大小,有种大小模式供您选择,选定后按拟定键即可。(F键）用于翻页。 （键)用于记忆,如果您在关掉课本前需要记忆您的阅读篇目与速度,只要按
13、下此键及拟定键那么下次再读书时，屏幕会自动显示您读了一半的内容，省去查找的过程。 本产品尚有此外一种长处即自动接受新作,每天新出的作品都会自动传播到本书中，供您在第一时间阅读。 此外,随书附赠播音器一种，它可觉得您朗读您想要阅读的书籍。您既可在屏幕上阅读,又可以轻轻松松地享用精神食粮。 书籍是人类进步的阶梯。高尔基 书籍是全世界的营养品。富兰克林 我司所有员工衷心但愿我们的产品能带给您全新的阅读感受。 作者附记:随着科学技术的飞速发展,我相信,不久后来,书籍也会有新的发展，轻便多用途的书籍会走进我们的生活。或许,到了年的时候,我们每个人都会有一本文中简介的图书。技法点评：文无定法，特别是对宽泛
14、的话题作文更是如此，本文虽然是一篇阐明文，但读起来却令人饶有爱好。课外的广泛涉猎，是作者丰富想象的来源。另一方面，本文的文体特色也颇为鲜明，充足显示出小作者对于阐明文体的驾驭能力。单元原创训练题目1.阅读下面链接的知识，以跑步为题写一篇文章，阐明跑步锻炼的益处、要领、措施等。二千近年前古希腊的山岩上就刻下了这样的名言：如果你想强健，跑步吧！如果你想健美,跑步吧!如果你想聪颖，跑步吧！跑步的益处重要有:跑步可以保护心脏,增强心肺功能；增进血液循环。跑步是一项全身性运动，可以加速周身血液循环,调节全身血液分布，消除淤血现象;改善脑功能；跑步可清除杂念；跑步不仅锻炼身体，更锻炼人的意志和毅力。跑步的
15、要领:准备活动，缓慢地伸展肢体；在开始跑的时候先慢慢走一段；两手应当放松,不要握拳；呼吸要自然；跑完后,不要忽然停下来,做短时间的轻松散步和某些在跑步之前做的那种伸展运动;选择棉线织品或毛织品的袜子。2.下图是一幅公益广告。请认真看图,按规定写一段话。规定:简要阐明画面的重要内容；阐明顺序合理，语句通顺；不超过200个字。语文实践活动如果我主办校刊学案龙源学校 李玉莲活动目的 、尝试开办校刊，学习办报常识； 2、树立积极参与意识，体现主人翁精神； 3、发挥小组合力,树立团结协作的意识； 4、养成敢于刊登自己见解的习惯。 活动准备 、课前查阅有关校报校刊，体会其开办的成功与失败之处; 、与校刊编辑部同窗交流探讨办刊措施与技巧； 3、课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料;（资料应环绕校园生活进行,真实撰写。可上网查阅。） 4、可根据办报集稿的需要,可预先对校园人物(涉及校外)作好有关的采访调查。 活动过程一、熟读课文，掌握办刊的措施、根据内容设立栏
