六年级上册信息技术第3课

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1、课题:设计我的智能电器 第 一 课时 总序第 3 个教案课型:新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学目标:1通过合作交流,能利用网络了解“智能电器”的知识。2通过合作探究,掌握绘图工具栏中一些简单绘图工具的使用方法,能绘制出图形并表达自己观点。教学重点:利用绘图工具栏中简单绘图工具,绘制出图形表达自己的观点。教学难点:灵活使用网络了解相关资源教学用具: 计算机 教学方法:批注:教学过程: 一、问题导入 随着科技的进步,家用电器会更加智慧,谁能说出当前的智能家电有哪些?引导学生到网络上去搜索一款。二、探究新知(一)、探究智能电器与普通电器的不同之处1、在因特网中查找智能电器的相

2、关资料(1)查询方向建议: 常见的智能电器有哪些? 智能电器是如何工作的? 智能电器的智能从哪儿来? (2)查询方式建议: 使用百度等搜索引擎搜索。2、分类保存有价值的资料将收集到的智能电器的信息进行筛选,并将你认为有价值的资料分类并保存。(二)设计智能小电器 现以设计“会加热的鼠标”为例,来说明设计“智能小电器”的步骤。1、外形设计(1)登录百度,选择“图片搜索”选项,打开“百度图片搜索”。(2)按“关键词”进行搜索,在“搜索框”中输入关键词“鼠标”,然后点击“图片搜索”按钮。(3)在搜索结果中寻找合适的图片,并保存。2、功能设计(1)使用“自选图形”绘制“智能电器”的各个部件。(2)为“自选图形”添加文字说明,介绍部件名称。(3)在结构图中绘制箭头,指示各部件运行的顺序或在功能上的联系。3、制作完整的创意介绍 三、 交流评价各组展示自己的设计,大家讨论评判,选出最有创意的设计、最有价值的设计。四、课堂小结。

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