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1、幼儿园大班下学期体育教案数字格子跳踢乐含反思 活动意图： 小瓦(竹)块是幼儿身边常见又熟识的物件。这个活动利用最简洁的小瓦(竹)块，进行民间游玩跳格子活动。既满意了幼儿喜爱玩民间游玩的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于数字等概念进行游玩，加强了游玩的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师准时供应这次机会，鼓舞幼儿相互合作比赛，共同体验得到的欢快。 活动目标： 1、探索小瓦(竹)块的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、踢等多种能力及动作的协调能力。 3、遵守游玩规则，培育幼儿对民间活动的兴趣。 活动预备： 人手一块小瓦(竹)块，110的数字卡片1套，场上布
2、置好数字格子。 活动过程： 一、开头部分。 今日天气真不错，我们一起来玩玩吧!(幼儿随音乐做运动) 二、基本部分。 1、出示小瓦(竹)块，你们知道这是什么吗?它有什么用?小瓦(竹)块除了可以造房了，还可以和我们玩游玩呢?(教案出自：快思:教案网)我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游玩，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游玩)教师观看幼儿活动状况，对幼儿在游玩过程中出现的状况准时进行指导(合作、交往方面) 2、讲评幼儿游玩状况，表扬玩法新奇，合作默契的幼儿。 3、教师出示数字格图，告知幼儿：今日我们要玩一个爸爸、妈妈小时候玩的游玩，你们想不想玩? 4、让幼儿观看录像，提示幼儿看的时候要看清晰他们是怎样玩的? 5、幼儿说说是怎样玩的? 6、教师示范方法：依据格子里的数字从1开头按数字顺序玩，(先丢小瓦(竹)块再跳入格子把小瓦(竹)块踢出来，要一脚就踢出来，不然的话失败了，比谁先跳到(10)教师提示幼儿几个人合作比赛 7、幼儿尝试玩游玩，教师指导8、幼儿比赛活动 三、幼儿随音乐做放松动作，然后随出活动室。 活动反思： 在整个活动中，幼儿始终处于宽松、开心的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最终应引导幼儿遵循游玩规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得留意的问题。 1
