部编版二年级下册语文第七单元作业

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1、19大象的耳朵第一课时、拼一拼,连一连。t mg da y i w u sh u g n ch gd dcot u zi聋 咦 竖 竿、看拼音、写汉字。 1_ii,i-4-g n b 由 tdu t engsh n fsg m n m n y三、多音字组词*(si )/shm) 似/扇/、(shi )(shm) 四、照样子写出生字的音序、部首,并各组一个词语。例:慢(M )(亍)_缓慢_兔()()遇()()跟()()安()()最()()痛()()五、照样子,写句子。例:大象有一对大耳朵,像扇子似的。大象有一对大耳朵,像扇子似的聋拉着。1 .弯弯的月亮,像一条小船。2 .天上的朵朵白云像羊群似的

2、第二课时-、读拼音,把同音字填到括号里。(1)y u ()到宝()()见(2)g()据树()()本二、课文学得怎么样,把空填上才算棒!小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么 下来了 ? ”大象说:(2)后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是 着的呢?” 、,还有,见到了大象,都要说他的耳朵。 大象也不安起来,他 地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有啦?我得让我的耳朵竖起来。”(3) “人家是人家,我是我。”这句话的意思是()A.别人说的话都是错的,我们要相信自己的所见,不要听别人的话。B.我们每个人都是世界上独一无二的, 都有自己的特点和优势,要相信自己。 三、阅读大象

3、也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有 毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢?每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵 得大象又头痛,又心烦。1 .读选文,写出下列词语的反义词。竖一一()站一一()进去一一()2,用“一一”画出选文中承上启下的过渡句。3.大象的耳朵竖起来行吗?为什么?20 蜘蛛开店第一课时、拼一拼,连一连。g u bi n di m d mj i mozh do真 罩编、我会读拼音写词语ju e d ingk d di n shmg li engzh m

4、g y uw a jinzh i w n ji hu n r i q i、查字典生字首序以日部首生字首序以日部首店围止商四、巧填量词0一()蜘蛛一()商店一()木屋一()招牌一()娱蚣一()围巾五、比一比,再组词。决()织()围()块()积()园()六.开店经过1 .按顺序排一排蜘蛛店名。()袜子编织店()围巾编织店()口罩编织店2 .连一连。卖口罩长颈鹿实袜子河马卖围巾娱蚣第二课时、给加点字的正确读音涂色 寂莫 (m u m o) 匆忙(cmg w u) 编写(pi n bi m) 、读拼音写词语。娱蚣(yd w u) 长颈鹿(j mg j in) 口罩(zh(o z (O)jud d in

5、gshmg di n1蜘蛛 ( )开一家(w n)织 ()了。zhmg y u w a j2蜘蛛 ( )把 (xmg q i3蜘蛛足足忙了一个() 三、根据课文内容填空。本文是一个故事,讲的是一只蜘蛛,每天蹲在网上,等着小飞虫好无聊呀,于是就开店后发生的一系列事情。他为河马编织完 后改为编织,为长颈鹿编织完 后又改为编织,最后来的一位顾客是,蜘蛛吓得跑回网上。四、延伸阅读坚持不懈(xi a的小蜗牛蜗牛家庭一直被认为是动物界最无能、最慢的家庭,可有一只小蜗牛却不 这么认为,一心要为蜗牛家庭争一口气。他想:如果我能爬上一座高山不就可以证明了吗?所以他来到了家门口的 一座大山下。开始爬了,他信心满满

6、,刚开始,他轻松地跨着大步子,往前爬。这时,一只小鸟飞过这里看见了他,对他说: “你疯了吗?一只蜗牛竟想爬上一座大山,没见过!你不应该爬山, 应该上医院才对!要不我送你去?”蜗牛已经被他给激怒了,大喊:“去你的!”蜗牛又继续向上爬。这时蜗牛的体力也基本耗尽了,可他才爬到了半山腰。他使劲地爬呀爬,爬了两天两夜,他终于爬上了峰顶。小蜗牛站在峰顶,兴奋极了,对着山下大喊:“我成功了!小蜗牛高兴极了,他终于通过自己的努力证明了蜗牛家族不是无能的1 .短文第 自然段写了蜗牛爬山的过程。2 .根据短文内容判断对错。(1)蜗牛在别人眼里是最无能、最慢的动物。()(2)小鸟不相信蜗牛能爬上大山。()(3)蜗牛

7、刚开始爬山时很害怕,因为他体力快用完了。()蜗牛爬山时从未害怕过,一直信心十足,最后成功了。()3 .用一句话夸夸蜗牛:21青蛀卖泥塘第一课时、把下列汉字的音节补充完整。泳牌 坑 挺、看拼音,写词语。茵 灌 舒q ing w a ch u md bn ji a d o l iqu n shu i(在正确的读音括号里打)三、我是聪明小裁判。r g ()吆(y ()四.将加点字和正确的读音连一连。d go d coycn ()用g ()ing ying倒水倒映推倒倒下应用应该回应应当五.给句子加上标点符号。(1)于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子上面写着卖泥塘三个字(2)老牛不想买泥塘走了(3)多好的地

8、方有树有花有草有水塘(4)这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢第二课时、好朋友,连一连。盖 采集 卖 引 栽 种 修路 花 树 房子草籽泥塘水、课内阅读1 .泥塘的变化树水花路草(1)老牛说泥塘缺点儿。(2)野鸭说泥塘缺点儿 o(3)小鸟说泥塘缺点儿 。(4)蝴蝶说泥塘缺点儿 。(5)小兔说泥塘缺条 。2 .青蛙听了小动物的话后,做了很多事,在括号里填上动词() 树 ()花 ()路() 房子() 草籽() 水3 .老牛不想买泥塘,走了。青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播 撒在泥塘周围的地上。到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。( 1) 仿写词语。绿茵茵: (

9、 2) 用“”画出描写青蛙心理活动的句子。( 3) 想一想,老牛为什么不想买泥塘?三、 延伸阅读爱劳动的小猴一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树,希望在夏天能吃上甜甜的桃子。桃树一天天长大了。有一天,桃树被风吹得东倒西歪。桃树痛苦地说: “小猴,快帮帮我,我要被大风吹倒啦! ”小猴听见了,连忙给桃树做了个支撑架。桃树终于在风中站稳了,感激地对小猴说: “谢谢你,小猴! ”过了一段时间,桃树身上长了蚜虫,小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。经过漫长的等待,盛夏来临了,桃树上长出了鲜美的桃子,小猴吃了个够,觉得快乐极了。1短文第 自然段写了小猴的勤劳。2在括号里填上恰当的词语。() 的桃子() 的

10、桃子一干 () 东()西()3 当桃树身上长了蚜虫后,他会怎样告诉小猴呢?桃树地说:, , 4夏天小猴能吃到桃子,你觉得是什么原因呢?22小毛虫第一课时、读词语,注意加点字的读音。仿佛(fg ft)尽心竭力(jin ji绒毛(r mg y m )纺织(f山g f尽管(j n jin)I、看拼音,写词语ch ou si f山g zh i z n y mg b u m n bin zh i三、照样子写句子。1 .小毛虫既不会唱,也不会跑,更不会飞弟弟既不会, 也不会, 更不会2 .尽管如此,小毛虫并不悲观失望,也不羡慕任何人, 尽管,小明3 .你要耐心等待,以后会明白的。你要耐心等待,0四、补充下

11、面的词语。笨()笨()()然而()与()隔()()()斑斓尽()竭()九()二()之力五、课文学得怎么样,能完成才算棒!1 .小毛虫成长过程的变化。(1)变化前的小毛虫:判断当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世A.这句话一方面说明小毛虫行动迟缓,另一方面也说明小毛虫生活的范围狭小。()B.这句话告诉我们,世界就是这样单调,小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上,也就是周游了世界。()2 .完成蜕(tu i)变的两种变化 1) .小毛虫的身体变化过程:填序号裹进茧屋 小毛虫 变成蝴蝶或飞蛾开始 了后来最后 2) 2) 小毛虫的心情变化过程:根据课文内容连线观察周围愉快编织

12、茧屋可怜破茧成蝶并不悲观失望,也不羡慕任何人第二课时、我把课文学最棒!1每个人都有自己该做的事情。(1) 填空:小毛虫这时该做的事情是学会 ,为自己编织一间牢固的(2) 认识蜕变,判断正误。A.这说明小毛虫有勇气和执着的信念,尽到了自己的责任。 ()B.这说明小毛虫感到自卑,躲进茧屋不想出来。()2万事万物都有自己的规律!判断正误。(1) 小毛虫认为不必尽心竭力地工作,辉煌的生命历程自然会到来,只需等待就行。 ()(2) 小毛虫坚信认识规律,做好工作,就能看得到生命的精彩。 ()3小毛虫与生机勃勃的昆虫世界中的小伙伴对比。(1) 选昆虫填空,每种昆虫只填一次:蜜蜂 蟋(x i)蟀(shu 蚂蚁

13、 蚂蚱(zh a)大大小小的昆虫中, () 会唱, () 会跳, () 会跑, ()会飞。(2) 根据课文内容填词:小毛虫 () 不会唱, () 不会跑, ()不会飞,它 () 会爬。(3) 理解选择: ()A.这说明小毛虫不愿学习。B.这说明小毛虫本领不高,显得笨拙。二、课内阅读时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。1照样子,写词语。例:色彩斑斓( 表示色彩丰富的词语) : 2在括号里填上合适的修饰词。() 的小毛虫 () 地发现() 的翅膀() 地舞动3画线句子运用 修辞方法,把比作 。4小毛虫挣脱出来后发现了什么?它变成了什么?三延伸阅读春天来了,暖和的阳光洒(s j遍大地。花园里美丽的花儿盛开着,它们露出 笑脸,好像在欢迎春天。树枝上有一条毛毛虫,静静地趴(p )着,它的样子很难看,小鸟、小蜜蜂都 不愿意和它做朋友。过了几天,毛毛虫的身体起了变化,它不吃也不动,好像睡着了,渐渐地,它的身上披了一件薄(bS)薄的衣裳。后来,它

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