课题：初高中衔接 语音基础知识班级： 姓名： 学号：【使用说明与学法指导】1、课前依据导学案，认真阅读语音材料，梳理基础知识，用不同颜色的笔和不同的线条或符合勾画重点2、将预习中遇到的问题整理出来，可与同学讨论也可问老师3、自主完成【基础知识梳理】、【课堂合作探究】，用红色笔做好疑难问题记录，以备上课讨论时做到有的放矢和高效当堂检测】要求当堂达标，下课收交4、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标5、带★部分C层和B层自己掌握，尽力而为，相信自己A层必须做学习目标】1、知识与技能：了解48个国际音标掌握部分元音和辅音的基本发音，利用音节学会拼读和拼写简单词汇2、过程与方法：积极运用各种相关资料，多媒体等掌握部分音标的正确发音以及单词的正确拼读和拼写3、情感态度价值观：全力以赴，激情投入，享受学习的乐趣通过本课的学习，培养学生英语学习的兴趣及口语表达能力的提高重点难点】重点：了解基本元音和辅音的发音难点：根据音节正确拼读和拼写规则单词基础知识梳理】（预学案）【课前自主学习】①认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关键词句；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问； ③用心记住48个英语音标。
48个英语音标表 （20个元音+28个辅音）单元音(12个)短元音[i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e]长元音[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:] 双元音(8个)[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə] 清浊成对的辅音（10对）清辅音[p] [t] [k] [f] [ϑ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]其他辅音（8个）[h] [m ] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]记忆方法（只需记长音就可以）：一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾[ə:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。
[e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆[iə]――谐音和外形都像：12[eə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥三，辅音：[θ]、[ð]（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间 本节课重点掌握以下音标：[i] [i:] [ɔ:] [ɒ][æ] [e] [ai] [ei][iə] [eə][b] [d] [g] [v] [ð] [z][p] [t] [k] [f] [ϑ] [s] 【课堂合作探究】①激情投入，热烈讨论。
②组长控制好讨论节奏，加强组内合作交流可用铅笔试答③做好展示准备④认真点评，大胆质疑，力求拓展探究问题 / 1、什么是音节？2、如何划分音节？ team /ti:m/ meet /mi:t/ what/wɔt/ honest/′ɔnist/measure/′meʒə/ television/′teliviʒən/3、如何利用音节拼读单词keep /ki:p/ key /ki:/ city/siti/ give/giv/get/get/ best/best/ fat/fæt/ have/hæv/horse/hɔ: s/ saw/sɔ:/ dog /dɔg/ pot/pɔt/face/feis/ cakes/keiks/ likes/laiks/ear/iə/ near/niə/ air/εə/ tear/tεə/thick/θik/ mother/′mʌðə/ close/kləuz/ mouse/maus/【当堂测试】1．正确拼读下列单词： bee/bi:/ feet /fi:t/ big/big/ sick/sik/ text/tekst/ help/help/ cat/kæt/ back/bæk/ salt/sɔ:t/hear/hiə/ dare/dεə/2. 写出下列单词的音标：name/ / tear / /tap/ / sort/ /speed / / rise/ /3. 根据下列音标写出正确的单词： /fu:d/ ______________ /fa:m/______________/′nevə/ ______________ /blæk/______________/bεə/ ______________ /′mʌðə/ ______________【课后巩固】1. 正确拼读下列单词：hat/hæt/ corn/kɔ:n/ top/tɔp/ very/′veri/buy/bai/ feet/fi:t/ leg/leg/ glass/gla:s/bath/ba:θ/(v洗澡) thought/θɔ:t/ 2.根据下列音标写出正确的单词：/nə:s/ ______________ /′wə:kə/______________/let/ ______________ /kla:s/ ______________/teik/ ______________ /ti:m/ ______________2. 写出下列划线部分的音标：nearly / / fact/ /force / / they / /thank / / books/ /moves/ /【知识网络】【我的疑问与收获】 -温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！。