2025 年山东省济南市中考语文试卷年山东省济南市中考语文试卷 一、（一、（16 分）分）“我在济南刚刚好我在济南刚刚好”在在“温晴温晴”的济南，我们都能找到属于自己的的济南，我们都能找到属于自己的“刚刚好刚刚好”1（9 分）阅读下面文段，完成问题海右人才多，于今更繁盛济南正以包容开放的姿态，加强人才储备出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动取得显著提升其中，举办的“海右人才节”规模大、层次高、幅射广，吸引越来越多的人才选择济南，留在济南泉城对人才以“城”相许、以“礼”相待诚挚的情谊，让来自五湖四海的人感受到_的关怀；宏大的格局；深厚的文化，让浸润其中的人担负起传承城市精神的责任人以城聚，城以人兴当人才和城市有了同样频率的脉搏，这座千年古城便成了四海英才的圆梦之城1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是 A.储（ch）B.幅射 C.诚挚 D.频（p n）（2）填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是 A.具体而微 B.见微知著 C.无微不至 D.微不足道（3）文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.出台的人才政策受到社会各界的广泛欢迎，开展的各项活动取得显著成效。
B.出台的人才政策受到社会各界的广泛欢迎，开展的各项活动得到显著提升C.出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动取得显著成效D.出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动得到显著提升2（4 分）请结合下面王女士的经历与 AI 客服特点，说说“AI+人工”客服存在的必要性王女士经历：通过人才引进政策来济南工作的王女士，晚上居家办理社保卡AI 客服为她提供了一般流程，但在如何异地转入方面她还存在疑惑第二天，最终办理成功这让初到济南生活的王女士获得了一次“AI+人工”服务的切身体验，不禁感慨：“我来济南发展刚刚好AI 客服特点 服务时间 全天，用户无需排队 服务流程 回答问题程序化，零情绪干扰 数据处理 实时对接数据库调取信息 3（3 分）你和王女士的孩子一起参观中国共产党山东省党史陈列馆，学习革命历史参观结束后，想写一段话记录感受（至少使用一种修辞手法，不超过 50 字）参观了中国共产党山东省党史陈列馆，在红色文化的滋养下，我们在济南成长刚刚好二、（二、（36 分）（一）文言文阅读分）（一）文言文阅读 4（21 分）阅读下面文段，完成问题甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，水落石出”，左刻“清风徐来，石青糁之其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，细若蚊足，钩画了了，文曰“初平山人”，其色丹通计一舟，为人五；为窗八，为楫，为炉，为手卷，为念珠各一，为字共三十有四而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻，技亦灵怪矣哉！（节选自核舟记）【乙】王承福，世为京兆长安农夫天宝之乱，发人为兵，有官勋，弃之来归，手镘衣食舍于市之主人，而归其屋食之当焉有余，则以与道路之废疾饿者焉承福曰：粟，稼而生者也，若布与帛其他所以养生之具皆待人力而后完也吾皆赖之然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也任有小大，惟其所能食焉而怠其事，故吾不敢一日舍镘以嬉夫镘易能，可力焉，取其直，虽劳无愧 其言有可以警余者，故余为之传，而自鉴焉节选自古文观止）【注释】镘：泥瓦匠所用的工具1）下列对文中词语的理解，不正确的一项是 A.“启窗而观”与“此则岳阳楼之大观也”中的两个“观”意思不同B.“盖简桃核修狭者为之”与“讲信修睦”中的两个“修”，意思相同C.“夫镘易能”与成语“易如反掌”中的两个“易”，意思相同。
D.“取其直”与“至霸上及棘门军，直驰入”中的两个“直”，意思不同2）下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是 A.“箬篷覆之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”，意义和用法不同B.“虞山王毅叔远甫刻”中的“甫”是古代对男子的美称，多附于字之后C.“而计其长曾不盈寸”与“稼而生者也”中的“而”，意义和用法相同D.“丧其土田”与“其远而无所至极邪”中的“其”，意义和用法不同3）下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.船舱小窗上所刻的对联是苏轼的名句，照应了核舟“大苏泛赤壁”的主题B.乙文中王承福出身农家，当兵立过功勋，后又做泥瓦匠 C.乙文中写到王承福回来后，住在主人家里，并付给他相应的房钱和饭钱D.甲、乙两文的表达方式不同，甲文以说明为主，乙文则说明与议论相结合4）乙文画波浪线部分有两处需要断句，请完成问题其他所 A 以养生之具 B 皆待人 C 力而后 D 完也 E 吾皆赖之（5）用现代汉语翻译下面的句子有余，则以与道路之废疾饿者焉其言有可以警余者，故余为之传，而自鉴焉6）乙文中王承福对劳动有怎样的认识？（用自己的话回答）（二）诗歌阅读（二）诗歌阅读 5（7 分）阅读下面宋诗，完成问题。
日长简仲咸 王禹偁 日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门子美集开诗世界，伯阳书见道根源风飘北院花千片，月上东楼酒一樽不是同年来主郡，此心牢落共谁论注释】简：写信仲咸：冯伉，字仲咸，与王禹偁为同年进士此诗作于诗人被贬商州期间伯阳：即老子牢落：无所寄托的样子1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.首联中的“闲”既写出了被贬后的清闲，也暗含诗人内心的不满与惆怅B.颔联写读书消愁，从“开诗世界”能感受到诗人愁绪已在杜诗中得到排解C.尾联含蓄蕴藉，内涵丰富，可以看出诗人将仲咸视为知己 D.全诗章法井然，一气流转，传达出作者诸多感慨（2）请结合诗歌内容，分析诗人的愁绪是如何从颈联中传达出来的三）根据原文默写（三）根据原文默写 6（8 分）按要求填写相应语句小刚在学习经验交流会上谈及兴趣对学习的重要性时，引用了论语十二章中的句子：，在洞庭湖游玩时，看到湖水蒸腾、澎湃动荡的景象，你会想起孟浩然望洞庭湖赠张丞相中的诗句：，文天祥在过零丁洋中以磅礴的气势表明自己宁死不屈的诗句是：？苏轼在定风波中，描写自己出游时在沙湖道中遇雨，却不受外界干扰，继续前行的诗句是：，三、（三、（7 分）分）7（7 分）阅读整本书时，利用目录和序言，可以获得对作品的整体印象。
请按照要求完成下面任务1）请浏览目录，结合阅读经验，在下面文段画横线处填写恰当的内容作者）的经典常谈是一部介绍我国传统文化经典的著作说文解字第一作为“小学”书放在最前面，其他各篇大致按照传统的 的顺序排列这本书各篇之间并非完全独立，比如 中提到战国时期的说客，战国策第八对这个群体有更详细的介绍目录 序 三礼第五 诸子第十 说文解字第一 春秋三传第六 辞赋第十一 周易第二 四书第七 诗第十二 尚书第三 战国策第八 文第十三 诗经第四 史记 汉书第九 （2）朝花夕拾是一部回忆性散文集鲁迅在小引中写道“目前是这么离奇，心里是这么芜杂”，表达了他对现实的感受请结合书中具体内容谈一谈你的理解从狗猫鼠 父亲的病中任选一篇作答）四、（四、（31 分）分）8（12 分）阅读下面材料，完成问题材料一：粮食安全是“国之大者”，是人民幸福生活的最基本保障种业作为农业的“芯片”，是国家安全尤其是粮食安全的战略性产业我国突破性品种的成功培育与推广，2021 年农业农村部公布了种业振兴行动方案，聚焦于种子研发与技术扩散前者是通过种质资源保护及关键核心技术攻关；后者是通过市场机制运行等，打通种业“最后一公里”摘编自种业振兴与粮食安全）材料二：中国农业科学院国家南繁研究院研究组介绍：如果用 341 份水稻亲本培育新品种，由于亲本的高产、抗病能力各不相同，两两结合后能够培育出 5.6万份性状各异的后代，要耗费巨大人力物力。
传统做法通常是随机挑选部分材料种植，但这样就降低了培育出理想型品种的几率研究人员通过南繁科研育种基地的智慧育种平台，将341份水稻亲本的全基因组测序数据输入平台后，平台通过 AI 算法预测亲本的功能筛选出了性状表现最好的前 1000 份材料，智慧育种平台还有挖掘基因的功能，如果再将这 1000 份材料进行田间种植，与基因测序数据对照，就能够找出优异表型的对应基因最后，设计出能够适应盐碱地、沙地等不同环境的理想型品种摘编自精准育种迭代突围）材料三：种业振兴行动实施以来，我国农作物长期战略保存的种质资源已超过 58 万份，其中蕴含着极为丰富的作物遗传基因密码，由中国农业科学院作物科学研究所发起的作物种质资源“天书计划”正式启动天书计划”旨在组建覆盖四大粮食作物（水稻、小麦、玉米、大豆）95%以上多样性的核心种质群体，进行深度测序；创建资源“基因型+表型”标准数据集，为大模型驱动的“精准设计育种”提供底层数据基础，推动形成“资源数据挖掘设计”一体化育种体系，促进我国作物育种智能化、数字化转型和高质量发展摘编自作物种质资源“天书计划”启动）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.我国突破性品种的成功培育与推广，都来源于优异种质资源的挖掘利用。
B.传统育种方式为避免过高的人力物力成本，通常是随机挑选部分材料种植C.研究人员最后对 341 份亲本材料的基因进行优化组合，设计出理想型品种D.南繁科研育种基地精准育种体现了“资源数据挖掘设计”一体化2）根据材料内容，下列说法正确的一项是 A.进行深度测序，建设作物共享基因库，可以打通种业“最后一公里”B.平台通过 AI 算法预测亲本的功能，可筛选出培育新品种的最优亲本材料C.利用智慧育种平台挖掘优异基因，无需田间种植，就可以加快育种的进程D.“天书计划”可将表型数据与基因数据一一对应，并实现数据的实时共享3）阅读下面图表，结合三则材料，分析“天书计划”对保障国家粮食安全的重要性扩大种植面积 水土资源约束 拓展方向：开发利用山地、盐碱地、沙地等 粮食安全的决定因素 提高单产水平 良种、良法 拓展方向：作物育种智能化、数字化转型 种业振兴 9（19 分）阅读下面文章，完成问题张黑女 张黑女真名叫啥，不知道我们都是“老张老张”地喊，据说他是兵团转业来博物馆的老张这人有点意思比如老张总是纠正大家张黑女不读“黑女”，应读“贺汝”音韵训诂学，懂吗？张黑女墓志，此碑全称魏故南阳太守张玄墓志，原石已佚 因为这个，我们全叫他张黑女，故意不念“贺汝”，男女的女。
我来馆里报到那天，他从门卫老王那里刚赢了一盘棋心情大好，起来伸懒腰他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头我问他主任办公室在哪儿他那糟头鼻哼哼一声，扭头就走，拐过门卫亭，扫了一眼门卫亭外墙上的文物保护展板为什么来这里？”老张扭头问我这儿清静，方便看书练字我随口一说，他抢在领导前头就说，让孩子跟我干呗维保岗事儿多吗？”出门后，老张回了句这活儿重要，但事儿不多张黑女没骗我，我每天的工作是跟着领班员在院子里巡逻两圈，完事儿就躲在暖屋里看书老张瞅我那架势，馆里石碑上是字，你这书本上也是字，到老也不识几个老张谦虚了不是？我想起老张理论“张黑女”的情形，说他，主任都没你学问大这算什么学问，老张自谦道，我就只会这一段家风清洁，禀赋纯正，老百姓心悦诚服于他的教化”老张说着又背了起来冬日阳光柔软老张领着我慢悠悠穿过广场和甬道，来到那块“张黑女”前，黝黑的石面在游客的摩挲下锃光瓦亮，”老张拍着脑门儿自嘲说，“后半辈子没啥图的 我捉住老张的手腕子，把他粗壮的指头摁在碑面的凹槽之中，就像小时候老爹把我按在桌前写毛笔字我带着他从石碑右侧摸起：君讳玄，南阳白水人也我问老张，记住了？张黑女就这样成了我的学生当天下班，老张就上隔壁书院买了纸笔文具，等我再来暖屋，字帖不用说，魏碑名作张黑女墓志。
只见老张立于案前，力从脚跟起，挥臂运斤捉的不是笔杆，是刺刀，把当年上阵杀敌的劲都用出来了，张黑女真把自己当“张黑女”了不是黑女，老。