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1、【精选】教师教育心得体会5篇_心得体会【精选】教师教育心得体会模板5篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以让人头脑更加清醒，目的更加明确。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是精心整理的教师教育心得体会6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教师教育心得体会 篇1为了使我们新教师能更快更好地适应自己的岗位，教育局组织了为期7天的教师岗位培训，这对我来说都是一次绝佳的时机。培训时间虽然短暂，但收获很大，使我受益匪浅。2xxx年1月14日，我们终于迎来了期待已久的新教师岗位培训，此刻的我，坐在教师进修学院的教室里，重新感受这种学
2、习的滋味，心情显得有点冲动，分开大学后才突然意识到这种学习时机的可贵，也许是应了那句“书到用时方狠少的古训吧，更何况如今工作中碰到的很多问题是以前在大学里面永远也学不到的，而此次的教师培训正很好的满足了我这方面的需求。因此对于每一节培训课，我都非常的认真聆听，积极参与到课堂活动中去。回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大，下面就详细谈谈培训的一些心得体会。在培训过程中，几位教育局指导和教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业，教师是“传道、授业、解惑的人，“教师应是真善美的代身由此可见，“教师二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有
3、多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一名新任教师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第一，教师是管理者。教师要有较强的组织指导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第二，教师是父母。作为一名教师，要富有成效有“爱心教师对学生的爱应是无私的，平等的
4、，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发现一个学生的闪光点和开展需要。第三，教师是朋友。所谓“良师益友，就是强调教师和学生要“交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育心、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。第二，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训过程中，几位从事教育多年，教学经历丰富的教师根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在教学教法经历方面，教育方式要改变;教师角色的变化;学习
5、方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加考虑，适时改进教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要擅长把握学生的心里，使学生可以与教师发生共鸣。在教学中教师要擅长引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，鼓励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、考虑、解决问题，情感与态度等几个教会学生知
6、识，教给学生方法，教给学生独立和生存的才能应成为所有教师的职业追求。作为新教师如何使自可以有质量有效率有才能地搞好教学工作，使学生可以持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习?当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，各位指导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航的作用。第三，培训使我理解了如何做一个好教师。1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。2、要学会公平，对待学生要讲究原那么，应一视同仁，不能歧视后进生。3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心保护学
7、生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是接他们的。4、要制定教学反思，要想从工作中不断进步自己的教学程度就少了这个环节;不断的反思、改进。认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。 除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于承受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。第四，培训使我对将来的工作充满了信心和动力。新教师的培训如今已经接近尾声，但它对我们的影响仍在延续，真正的教师历程才刚刚开始，教师的学习和研究是无止境的。通过学习我发现自身的缺乏，还需要在以后的教学中不断的充实自己，明确了自身努力的方向，使我的理论也有了理论的指导与支持，感谢指导们给予我这次学习的时
8、机，使我的教育理论和教学理论才能有了很大的进步。作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业和教学程度为国家和人民多作奉献!教师教育心得体会 篇2光阴飞逝，转眼间这么多年过去了，回看这些年，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有四五年了，这当中的酸甜苦辣真的很多。从中我也理解了幼儿教师的辛苦，更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活，我发现我迎接的挑战更多了！幼儿的平安问题是如今我最关注的问题，发现如今的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我对于幼儿的平安问题时时关注，一刻都
9、不敢分开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了！有时想想，要一直看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子们的平安问题，他们可以开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！幼儿在幼儿园里，发现幼儿学会了很多我和搭班教师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的，困难一直等着我，每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，但是发现幼儿适应环境之后，就不肯听我的上课了，偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活泼的，这使我非常的苦恼。()考虑了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班教师的讨
10、论，我明白幼儿喜欢自己答复，不需要教师总是插嘴说话，再者通过看了很多教师的课，使我学会了很多上课的方法。我在想只要一直用心的去对待，一定可以学到东西的。都说任何工作越做越纯熟，我也发现自己比以前得心应手了，最最缺乏的是，自己的动手方面有很多的欠缺，最近和搭班教师一直在弄环境创设，我搭班教师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想假设我有一天可以和她一样就好了，但是我知道这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握好这份幸运，用心去学的，我知道，只要用心的去做，随着时间的推移，我一定也可以和搭班教师一样棒。在幼儿园的日子也是开心的，幼儿与我之
11、间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说：“教师，这是我带给你吃的！我好开心，说明孩子们还是喜欢我，记着我的！每天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量配合他们！因为我发现这样他们会很开心！在幼儿园的每一天，我觉得自己过的很充实，有苦有甜，每天都在为孩子的开心而做着很多东西，弄到手酸，但是他们的一句开心就能让我很肯定的，很坚信的把自己的这份工作好好干下去！我希望自己每天可以给孩子们带来新意！让孩子们真的觉得中2班是个快乐的大家庭！我在想，孩子们进步了，我
12、也在进步，我会加油的！教师教育心得体会 篇3游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容，尤其是户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。陈鹤琴先生曾指出：“大自然是我们最好的教师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。那么，作为一名幼教工作者，应如何保证和进步户外体育活动的质量呢？一、积极为孩子创设良好的活动环境现代的家庭多数居住在高楼里，孩子很少有时机接触到外面的世界。幼儿园是孩子生活的小乐园，孩子大部分时间是在这里度过的。鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满
13、足孩子的实际需要。首先，户外大型玩具是幼儿园的必备设施。其次，可以适当添置户外体育活动的各种玩具器材，如：小木马、跷跷板、足球、转椅、蹦床等同时根据不同年龄的孩子的需要，利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如小班的孩子喜欢色彩鲜艳、简单、得意的玩具材料。也许一根彩条孩子也玩得很开心。中、大班的孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的。用各种布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作奔跑的风筝、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等幼儿园也可以因地制宜，使一些设施可以依自然环境而设。在园里开拓种植地，大中班的孩子在这里种上青菜、土豆、黄瓜等，并利用户外活动的时间，时常来照料它们，给这些植物浇水，不管是否会丰收，主要是让
14、孩子享受户外劳动活动的快乐过程。户外自由活动时，可以让孩子们结伴在草丛中捉昆虫，让他们观察这些小生灵的形态、习性。当游戏设施与周围环境相交融时，孩子们会以更自然，更加放松的状态投入到游戏中。让孩子充分享受多样的户外活动。二、注重孩子体育活动中的科学化与兴趣化我们开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、幼儿身心开展特点和动静交替原那么，有时也在户外穿插进展一些运动量较小的游戏，如角色游戏、智力游戏等。科学的体育活动能进步孩子根本活动才能和运动技能，从而到达锻炼身体、增强体质的目的。如体育游戏?龟兔赛跑?，在活动前特别注意孩子的准备活动，然后要给孩子们化装戴上得意的头饰，另外给“兔子戴上白
15、手套，给“乌龟背贴一个塑料袋当“龟背。“终点和“领奖台用大型积木搭建而成，途中用拱门设两个“门，让“乌龟练习钻的动作。设置两个路障，让“兔子练习跳的动作。把孩子分成四组，这样就缩短的孩子等待的时间。孩子也很感兴趣，都争抢着交换角色比赛，连平时体弱的孩子也不示弱。活动中，根据孩子开展与动静交替的特点，控制和调节活动量。活动量较大时，教师穿插分发奖牌，让孩子休息一会。整个游戏中，孩子对活动形式、过程感兴趣。游戏有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。三、关注个体差异，做孩子的引导者和游戏伙伴教师尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，理解孩子独特的感受方式、同时在整
16、个游戏活动中，教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子或动作笨拙的孩子，应该鼓励或带动他们一起活动，对于需要帮助的孩子，可以进展适当的指导。例如在跨跳活动中，我们把小河的宽度设计得有宽、有窄，才能强的孩子可以在宽的地方一跃而过，才能差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过小河，同时也增强了他们的自信心。同时，自己也参加了游戏队伍，玩得不亦乐乎。又如，进展“投篮的活动中，教师有意识在地上安排不同高度、不同间隔 的小筐，便于孩子根据自己的实际才能进展投掷。通过观察，教师在理解每个孩子实际程度的根底上，有目的、有针对性地进展指导。让程度上下不同的孩子各有选择，照顾到不同程度的孩子，到达活动的最正确效果。四、给孩子更多的“
