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1、六年级语文复习计划(20天)时间与内容具体内容主要措施拼音(2天)1、复习声母、韵母、声调和整体认读音节。2、复习大写字,熟记汉语拼音字母表。3、复习看拼音写词句。4、复习易读错的汉字。5、复习同音字。6、复习11册词语。1、背诵并默写汉语拼音声母、韵母、整体认读表。进行变音现象练习。2、默写汉语拼音字母表。把错乱的字母重新排列。3、看拼音写词语。看拼音写句子。(11、12册)4、给带点字选择正确读音。5、看拼音写同音字。6、听写11册词语。字词(3天)1、复习查字典。2、复习形近字、多音字。3、改正错别字。4、复习四字词语和成语归类积累(11、12册)。5、一词多义6、复习12册词语。1、用
2、音序查字法、部首查字法、数笔划查字法查字典。2、多音字、形近字组词,加偏旁组词。3、改正词语中或句子,甚至一段话中不规范的字。4、按要求选词语或成语填空、在括号里填恰当的词语或成语、照样子写词语。5、语境中辨义、造句。6、听写12册词语。句子(5天)1、复习名言警句、歇后语、谚语、诗句。2、复习比喻句、拟人句、排比句、夸张句、设问句、反问句等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。3、复习用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等原因造成的病句。4、复习关联词。5、复习句式变换。6、复习标点符号。7、复习对句子的体会和理解。辨别句子的完整性和逻辑性。8、复习11、12册词语1、背诵并听写小
3、学课本中出现的名言警句、歇后语、谚语。根据情景写古诗、名言、格言、警句。2、仿写比喻句、拟人句、排比句。在具体语境中辨别所使用的修辞方法。3、修改病句、病段。4、选择关联词填空。(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。5、把反问句和陈述句的互变,主动句改为“把”字句或“被”字句,引用改为转述,双重否定便肯定句,夸张句、感叹句,练习缩句、扩句。6、给句子加标点,正确运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号转述句、书名号、省略号。认识分号和破折号。7、写出句子意思和表达的思想感情。根据词的不同意思造句。把句子补充完整、整理错乱的句子、按要求写句子。8、听写11、12册词语阅读(5天)1、复习课内要段落。2、复习联系上下文解释词语意思。3、概括文章主要内容,体会思想感情。4、标点符号的运用。5、复习课外积累。6、复习11、12册词语。1、按原文填空。默写段落(11、12册课文及小学阶段要背的古诗)2、联系上下文理解词语,写近义词。3、阅读课内或课外短文,谈自己的阅读感受或写段意。找出中心词或中心句。4、给段落加标点。5、根据课外积累填空(产生影响的格言警句)6、听写11、12册词语。作文(5天)1、 话题作文,自己命题作文2、 命题作文3、 半命题作文4、 材料作文、看图作文5、选题作文练习写作文。(根据11、12册出现的习作类型进行训练,要详写详改起码三篇)