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1、学期工作总结杨芬芬对于我来说这个学期更多的是适应这份工作，再然后就是怎样将自己的这份工作做好。用心教育一直是我追求的理念，在这近四个月的教学实践过程中一直思考着如何能更好的将其贯穿于我的课堂我的学生；对于参与负责的活动排练更是我学以致用与个人提高的有效场所。现将这几个月的工作表现总结如下：一、思想方面热爱党的教育事业，自觉遵守教师法中的法律规定，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。二、教育工作方面在本学期，我担任三年级6、7、8班，四年级8班，和六年级3、4、5、6、7班的音乐课教学任务，为提高自
2、己的教学水平，在备课过程中认真钻研新大纲、分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案深入细致的备好没一堂课，练好每首歌的伴奏，再会从网上找一些优秀的教案课件学习，并通过排练室跟着其他老师学习，从中学领悟其中的教学艺术同时提高个人专业技能。对待学生坚持用心教育，但保持一份“近而不逊，远则怨”的态度。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教育教学中，给予了他们充分的表现欲，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，
3、主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，使音乐真正成为孩子们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。根据不同年级的不同特点进行教学，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣。在介绍乐理小常识，在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于大家来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，
4、吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，录音与带唱，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、遵守纪律方面严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，整体来说是能驾驭课堂，但也还存在着不少的差距与问题，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取塑造属于自己的有利于学习生发展的个性课堂。短短几个月我已从当初的学生转为自己儿时梦想的角色教师，我体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。未来的日子，希望通过自己的不断学习和反思能顺利完成我最初的教学目标。3
