《七年级数学上册 6.5 统计图的选择课件 北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 6.5 统计图的选择课件 北师大版.ppt（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、可以得到、可以得到那些信息？那些信息？2、这些数据、这些数据可以制成什么可以制成什么统计图？统计图？ 1. 1. 1. 1.三幅统计图分别表示了什么三幅统计图分别表示了什么三幅统计图分别表示了什么三幅统计图分别表示了什么 内容？内容？内容？内容？ 2. 2. 2. 2.从哪幅统计图中你能看出世从哪幅统计图中你能看出世从哪幅统计图中你能看出世从哪幅统计图中你能看出世 界人口的变化情况？界人口的变化情况？界人口的变化情况？界人口的变化情况？ 3.2050 3.2050 3.2050 3.2050年非洲人口大约将达到年非洲人口大约将达到年非洲人口大约将达到年非洲人口大约将达到 多少亿？你是从哪幅
2、统计图多少亿？你是从哪幅统计图多少亿？你是从哪幅统计图多少亿？你是从哪幅统计图 中得到这个数据的？中得到这个数据的？中得到这个数据的？中得到这个数据的？ 4.2050 4.2050 4.2050 4.2050年亚洲人口比其他各洲年亚洲人口比其他各洲年亚洲人口比其他各洲年亚洲人口比其他各洲 的人口总和还要多，你从哪的人口总和还要多，你从哪的人口总和还要多，你从哪的人口总和还要多，你从哪 幅统计图中可以明显地得到幅统计图中可以明显地得到幅统计图中可以明显地得到幅统计图中可以明显地得到 这个结论？这个结论？这个结论？这个结论？. . . .比较这三种统计图的特点，比较这三种统计图的特点，比较这三种统
3、计图的特点，比较这三种统计图的特点，并与同伴进行交流。并与同伴进行交流。并与同伴进行交流。并与同伴进行交流。折线统计图折线统计图能清楚地反能清楚地反映事物的变映事物的变化情况。化情况。扇形统计图能扇形统计图能清楚地表示出清楚地表示出各部分在总体各部分在总体中所占的百分中所占的百分比。比。条形统计图条形统计图能清楚地表示能清楚地表示出每个项目的出每个项目的具体数目。具体数目。选择适当的统计图表示下列数据选择适当的统计图表示下列数据,说出你选择的理由，从图中能获得那些信息说出你选择的理由，从图中能获得那些信息?1.答：数据表示的是各种方法能答：数据表示的是各种方法能处理的垃圾量占垃圾总量的百处理的
4、垃圾量占垃圾总量的百分比，所以，选择扇形统计图分比，所以，选择扇形统计图（如下图）。（如下图）。信息：能够回收利用的垃圾很少，信息：能够回收利用的垃圾很少，因此，注意尽量少制造一些垃圾。因此，注意尽量少制造一些垃圾。2.答：数据是具体的数量，并且各部分是相互独立答：数据是具体的数量，并且各部分是相互独立的，所以只能用条形统计图（如下图）。的，所以只能用条形统计图（如下图）。3. 为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并于第周日记录下为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并于第周日记录下1500米的成绩：米的成绩： 小彬小彬15001500成绩变化统计表成绩变化统计表 锻炼的星期数锻炼的星期数1234567小彬
5、的成绩（分）小彬的成绩（分）7.57.57.576.86.66.3如果要清楚地看出小彬成绩的变化情况，你选择统计图还是统计表？如果要清楚地看出小彬成绩的变化情况，你选择统计图还是统计表？如果要方便、准确地获得他锻炼如果要方便、准确地获得他锻炼5星期后的跑步成绩，你会如何选择星期后的跑步成绩，你会如何选择? 小彬小彬15001500成绩变化统计图成绩变化统计图 统计表和统计统计表和统计图的特点：统计表反映图的特点：统计表反映的数据准确并且容易查的数据准确并且容易查找；统计图能直观地表找；统计图能直观地表示出变化的情况，但从示出变化的情况，但从统计图中看出的数据往统计图中看出的数据往往不够准确，因
6、此有的往不够准确，因此有的统计图就在相应的地方统计图就在相应的地方标上原始数据。标上原始数据。友情提示友情提示: :补全该扇形统计图的步骤补全该扇形统计图的步骤（2005.江西实验区）某报社为了解读者对本社一种报纸四个版面的喜欢情况，江西实验区）某报社为了解读者对本社一种报纸四个版面的喜欢情况，对读者做了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面，将所得数对读者做了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面，将所得数据整理后绘制成如下的条形统计图。据整理后绘制成如下的条形统计图。（1）请写出从条形统计图中获得的一条）请写出从条形统计图中获得的一条 信息信息;（2）请根据条形统计图中的数
7、据）请根据条形统计图中的数据补全扇形统计图（要求：第二版与第三补全扇形统计图（要求：第二版与第三版相邻），并说明这两幅统计图各有什版相邻），并说明这两幅统计图各有什么特点么特点? （3）请你根据上述数据，对该）请你根据上述数据，对该报社提出一条合理的建议。报社提出一条合理的建议。 单位单位:人人提示：提示：（1）如：参加调查的人数为）如：参加调查的人数为5000人；人；第四版第四版20%第三版第三版40%（2）条形统计图能清楚地表示出喜欢各种版）条形统计图能清楚地表示出喜欢各种版面的读者人数，扇形统计图能清楚地表示出面的读者人数，扇形统计图能清楚地表示出喜欢各版面的读者人数占所调查的总人数的喜
8、欢各版面的读者人数占所调查的总人数的百分比百分比 ；（3）如：建议改进第二版内容，提高文章质）如：建议改进第二版内容，提高文章质量，内容更贴近读者量，内容更贴近读者,形式更活泼些。形式更活泼些。第二版第二版10%第一版第一版30%补全扇形统计图步骤：补全扇形统计图步骤：1.计算喜欢第二版的人数占被调计算喜欢第二版的人数占被调 查总人数的百分比：查总人数的百分比：5005000=10%；2.计算计算“第二版第二版10%”的圆心角的的圆心角的度数：度数：36010%=36；3.在左图的圆中画出圆心角是在左图的圆中画出圆心角是36的扇形，并标上的扇形，并标上“第二版第二版10%”；4.剩余的扇形标上剩余的扇形标上“第一版第一版30%”.第四版第四版20%第三版第三版40%第二版第二版10%第一版第一版30%
